小學(xué)生朗讀比賽征文
小學(xué)生朗讀比賽征文
朗讀,作為最基本、最主要的閱讀方式,是被實(shí)踐證明能夠有效提高學(xué)生語(yǔ)文能力的教學(xué)方法之一。關(guān)于小學(xué)生朗讀比賽征文有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的小學(xué)生朗讀比賽征文，希望能夠幫到大家!
小學(xué)生朗讀比賽征文篇一
一個(gè)場(chǎng)景、一幅畫(huà)面、一件趣事……可能會(huì)有一件事令你印象深刻吧!如果大家要問(wèn)我印象最深的一件事是什么?那就要數(shù)一次朗讀比賽了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我參加過(guò)一次朗讀比賽。一天下午，我們準(zhǔn)備去比賽了，一輛車(chē)把我們從學(xué)校送到比賽地點(diǎn)，一路上我們談?wù)撝?，一說(shuō)到比賽的場(chǎng)面，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：我上去朗讀時(shí)會(huì)不會(huì)很緊張，不敢讀呢?我對(duì)老師說(shuō)了我此刻的心情，一聽(tīng)才知道，原來(lái)其她同學(xué)也是跟我一樣非常緊張的。老師對(duì)我們說(shuō)：“不要緊張，上去朗讀時(shí)要當(dāng)成像平時(shí)訓(xùn)練一樣，不要在意有多少人。”雖然我們都聽(tīng)懂老師的話(huà)，但還是非常緊張，非常激動(dòng)。
到了比賽地點(diǎn)，我們走進(jìn)了一間多媒體教室，教室很大，座位也很多，看來(lái)，這次比賽，聽(tīng)眾一定很多。我們隨便找了一個(gè)位置坐下。往前一看，一所所學(xué)校的老師、學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)教室。我的心情變得更加緊張了。接著，我們每個(gè)學(xué)生都要抽簽，抽到幾號(hào)，就第幾個(gè)上去。比賽開(kāi)始了，抽到一號(hào)的同學(xué)要先到前面去朗讀，過(guò)了一會(huì)兒，一號(hào)朗讀完了，輪到二號(hào)、三號(hào)……
時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)兒就輪到我了，當(dāng)我走上去時(shí)，我又想：不要緊張，上去一定要認(rèn)真讀。我便開(kāi)始讀了，沒(méi)想到，一會(huì)兒我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都走出了教室，我再次向老師述說(shuō)了我當(dāng)時(shí)的心情。我想：萬(wàn)事開(kāi)頭難。雖然那次比賽表現(xiàn)不是很好，但是只要有努力就夠了!
那次比賽，那種緊張的心情，那個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面，至今還在我的腦海中浮現(xiàn)著!
小學(xué)生朗讀比賽征文篇二
那次當(dāng)旁白的辛苦與當(dāng)上旁白的艱難怎能忘卻?忘不了，永遠(yuǎn)忘不了!
那是個(gè)普通的晚自習(xí)，老師在講臺(tái)上說(shuō)，要選一個(gè)課本劇旁白，熱愛(ài)朗讀的我怎能不抓住這次機(jī)會(huì)?此時(shí)的我心情激動(dòng)，心想：一定要拿下它!
先是一個(gè)簡(jiǎn)單的“面試”，輪到我時(shí)，我?guī)е唤z不易察覺(jué)的緊張，走上了講臺(tái)，亮開(kāi)喉嚨，大聲朗讀著……我緊張而又忐忑的等待著結(jié)果;最終確定了我和另一名同學(xué)明天決賽。我如釋重負(fù)地嘆了一口氣。
晚上，我立刻把稿拿出來(lái)朗讀，一遍又一遍，并不厭倦。紙上仿佛綻開(kāi)了我成功的笑臉，看著那張紙，我的心中卻只充滿(mǎn)了渴望。
第二天，我和他都緊張的走進(jìn)辦公室，期待著最后的評(píng)選，他先朗讀，我在一旁仔細(xì)地聽(tīng)著 ,果然，他朗讀的十分好，這就是我害怕的壓力，我緊張得差點(diǎn)忘詞。我掌握了讀的速度，帶著感情大聲朗讀，終于完成了。
接著，就是漫長(zhǎng)的等待了，上課、下課、上課、下課，滿(mǎn)腦子都是旁白的事，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，如愿地拿到了整個(gè)課本劇的稿。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云：一天，我與另外一個(gè)同學(xué)打架，老師氣得火冒三丈，說(shuō)：“你當(dāng)什么旁白，用不找你當(dāng)了!!”我的淚水立刻在眼中奔騰、翻涌。
中午，同學(xué)都去吃飯了，我默默地坐在座位上，低著頭，注視著那張稿，想著自己天天著了魔似地背著，讀著，想著與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的艱難，想著做夢(mèng)是站在臺(tái)上朗誦的我，我哭了。止不住淚水，淚水一滴滴滴在紙上，“啪，啪……”我不想失去，但又無(wú)法挽回。
我感到有人在拍我的肩膀，一抬頭，正是老師，“不許哭，以后也不許再這樣，否則你永遠(yuǎn)別當(dāng)旁白!”
擦干眼淚，不流淚。
那一天，我走上了表演臺(tái)，再次亮開(kāi)了喉嚨，我終于成功了。
回顧昨天，是艱難的，但，我笑了，笑中有成功的喜悅，有對(duì)老師的感激，笑得那么甜。
小學(xué)生朗讀比賽征文篇三
有人說(shuō)，背書(shū)很容易，只要專(zhuān)心致志的背，也不要死記硬背，只要理解，雖說(shuō)輕易，但我還是弄不懂誒，我背書(shū)覺(jué)得特別辛苦，又難記，老師們還要我們背的響亮，流利，還要有感情的背。這對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天還難啊。
前幾天我們學(xué)校舉辦了一個(gè)朗誦大賽，條件一：八榮八恥;二：自己班老師來(lái)選擇。我們班就挑選了課文的《阿里山的云霧》第二自然段。在同學(xué)看來(lái)既少又容易，對(duì)我來(lái)說(shuō)........往比賽還有一天時(shí)間，我的心情越來(lái)越緊張，我決定臨急抱佛腳，生怕明天出丑，我就拿書(shū)反復(fù)的讀，背，度，背，有時(shí)對(duì)著鏡子看著自己的嘴形，在燈光的陪伴下我睡著了。
早上的八點(diǎn)，比賽開(kāi)始，一二班順利通過(guò)，三班準(zhǔn)備，我的心快蹦出來(lái)了，整齊的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，慘了，每個(gè)人都眼睜睜地看者我們。
.......以.......為榮.....以..在朗誦過(guò)程中我憎背錯(cuò)了倆次，而且評(píng)審老師一直看者我的嘴，我太緊張了，然而后面的倆句都沒(méi)有出聲。比賽完畢羅主任上臺(tái)表?yè)P(yáng)了我們并且指出了缺點(diǎn)，希望以后改正。點(diǎn)評(píng)出來(lái)，“第一第一”，哦，三班第二名，還是做得很好鼓掌吧，這只是勉強(qiáng)的說(shuō)。后來(lái)老師跟我們說(shuō)，我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意朗誦時(shí)的感情，沒(méi)有注意抑揚(yáng)頓錯(cuò)，當(dāng)中還有一點(diǎn)亂，就因?yàn)檫@三點(diǎn)第一名落空了。
經(jīng)過(guò)這件事后，每一節(jié)語(yǔ)文課，我們都認(rèn)真的朗誦課文，有時(shí)老師指出不好的，我們都加以改正，因?yàn)槲覀兿乱淮卫收b比賽要爭(zhēng)取第一名。
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