新高考都有哪些不一樣的變化 會對高考錄取模式造成影響嗎
新高考都有哪些不一樣的變化 會對高考錄取模式造成影響嗎
新高考都有哪些不一樣的變化?會對高考錄取模式有什么影響?明年也就是2020年的高考將會有更多省份進入到新高考中，所以很多同學在這個時候都是想要知道自己的是不是能夠適應新高考。因為新高考跟以往的高考相比的話還是有很大區(qū)別的。下面是小編為大家?guī)淼男赂呖嫉闹饕兓Ｍ軒偷酱蠹?
新高考的主要變化
之前的高考錄取，大致可以分為自主招生和統(tǒng)一考試招生，而新高考，除了自主招生和統(tǒng)一招生之外，還增加了綜合評價招生。自主招生和之前相比沒有發(fā)生太大的變化，在這里就不詳細贅述。而綜合評價招生主要是針對一些部屬院校和辦學水平比較高的省屬本科院校，可以自主的開展綜合評價招生。
綜合評價招生是按照考生的高考語、數(shù)、外三科的成績和高中學業(yè)水平，等級考試成績，高?？己顺煽?其中，高校考核成績包括筆試和面試)以及學生綜合評價成績組成。按照規(guī)定，學生的高考語數(shù)外三科成績課，高中學業(yè)水平考試成績原則上不低于50%。
具體的成績計算比例由高校自主決定，然后由考生自主向?qū)W校提出申請。這種錄取方式就有點像現(xiàn)在的研究生入學考試。初試就是每年的夏季高考和學業(yè)水平考試，學生向?qū)W校提出申請之后，需要再次參加復試也就是要參加學校組織的筆試和面試。然后學校根據(jù)成績比例進行錄取。
如果是你自己打算參加綜合評價招生，那么往年的錄取數(shù)據(jù)參考意義并不是很大，這需要你結(jié)合自身的情況來選擇學校和專業(yè)。因為以往的高考錄取，所有的學校都是按照學生的高考成績從高到低進行錄取，高校也沒有筆試和面試環(huán)節(jié)。除了增加了綜合評價招生之外，統(tǒng)一考試招生也發(fā)生了變化，這種變化主要表現(xiàn)在兩個方面。
一方面是，新高考采用3+3模式之后，為了讓不同的選考科目成績具有可比性，語文，數(shù)學，外語，這三個統(tǒng)考科目是按照原始成績記錄到考生的總成績當中，卷面總分仍然是450分，考生自主選擇的三個選考科目是按照等級分制，進入到考生的總成績當中，等級分制滿分也是100分。也就是說只看高考的卷面分和之前相比，并沒有發(fā)生太大的變化，只是成績的計算方式發(fā)生了變化。
另外一方面是志愿填報的方式發(fā)生了變化。之前，志愿填報是學生是按照“學校+專業(yè)”的方式填報志愿，而新高考采用的是專業(yè)或者專業(yè)大類加學校的方式進行投檔。雖然新高考仍然采用的是平行志愿的方式進行投檔，但現(xiàn)在的平行志愿和之前的平行志愿含義是不一樣的。之前的平行志愿，更準確的來說是平行學校志愿，也就是學校與學校之間的關系是平行的，當考生的成績達到了院校的投檔分數(shù)線，招辦會先把考生的檔案投遞到對應的院校，然后由學校進行分配專業(yè)。
正是因為如此，所以省招生考試院公布的都是院校的最低投檔分數(shù)線，而不會公布專業(yè)的錄取分數(shù)線，學校在錄取結(jié)束之后，才會公布每個專業(yè)的錄取分數(shù)線。而新高考的平行志愿指的是“專業(yè)+學校”之間都是平行的。舉個簡單例子，之前在填報高考志愿時，你必須先選擇學校，然后再選擇專業(yè)，比如你想報考山東大學，那么你只能夠選擇山東大學下面的專業(yè)。
但現(xiàn)在專業(yè)放在了一個更加重要的位置。比如志愿填報時你可以選擇經(jīng)濟學類+山東大學，法學類+山東大學，計算機學類+山東大學。當然你也可以選擇經(jīng)濟學類+北京大學;經(jīng)濟學類+浙江大學;經(jīng)濟學類+西南財經(jīng)大學;經(jīng)濟學類+上海財經(jīng)大學。換句話說新高考錄取時，如果你要參加統(tǒng)一考試招生，那就要注意兩點變化。
新高考3+3模式對高考錄取的影響
第一，在高考錄取時，專業(yè)會更加重要，一些熱門院校的優(yōu)勢專業(yè)，可能會變得更加緊俏。浙江省是啟動高考改革比較早的省份，高考改革方案也是采用的3+3模式。在2018年高考錄取時，一些獨立學院的優(yōu)勢專業(yè)錄取分數(shù)線和往年相比，出現(xiàn)了一定幅度的上漲。
第二，211、985院校和一些重點本科院校，優(yōu)勢專業(yè)和普通專業(yè)兩極分化現(xiàn)象會更加明顯。之前的高考錄取，采用的是院校加專業(yè)的模式，考生要選擇某個學校，只能夠選擇這個學校的專業(yè)，并且考生的檔案被投遞出去之后，考生要么被錄取，要么被退檔，這就導致了大部分考生為了避免被退檔，而不得不選擇同意調(diào)劑。
換句話來說就是，之前的211、985院校的部分專業(yè)，錄取分數(shù)線其實是高于他們的實際水平，如果采用專業(yè)加院校的模式之后，這些院校的部分專業(yè)錄取分數(shù)線會出現(xiàn)下降。
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