初二暑假經(jīng)典名著閱讀書(shū)目大全
初中的學(xué)習(xí)生活是非常充實(shí)的，這個(gè)時(shí)期我們可以掌握大量的知識(shí)，這里面當(dāng)然少不了文學(xué)方面的積累，下面是小編給大家整理的關(guān)于2021初二暑假經(jīng)典名著閱讀書(shū)目大全，歡迎大家來(lái)閱讀。
初二暑假必讀書(shū)目
1、《茶館》(老舍)
2、《左宗棠》(徐志頻)
3、《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》(王樹(shù)增)
4、《瓦爾登湖》(梭羅)
5、《老人與?！?海明威)
6、《悲慘世界》(雨果)
7、《歐·亨利短篇小說(shuō)》(歐·亨利)
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)
9、《水滸傳》(施耐庵)
10、《明朝一哥王陽(yáng)明》(呂崢)
11、《農(nóng)歷》(郭文彬)
12、《1911》(王樹(shù)增)
13、《中國(guó)在梁莊》(梁鴻)
14、《獵殺中國(guó)龍》(江涌)
15、莎士比亞四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》(莎士比亞)
16、《簡(jiǎn)愛(ài)》(夏洛蒂·勃朗特)
17、《牛虻》(艾捷爾·麗蓮·伏尼契)
18、《巴黎圣母院》(雨果)
中學(xué)生國(guó)內(nèi)經(jīng)典名著閱讀書(shū)目
《詩(shī)經(jīng)選》余冠英選注人民文學(xué)出版社
《論語(yǔ)讀本》張中行中華書(shū)局
《莊子選譯》王寅生選譯人民教育出版社
《史記選》王伯祥選人民文學(xué)出版社
《世說(shuō)新語(yǔ)》劉義慶山西古籍出版社
《唐詩(shī)選》馬茂元選注上海古籍出版社
《宋詞選》胡云翼選注上海古籍出版社
《三國(guó)演義》羅貫中人民文學(xué)出版社
《西游記》吳承恩人民文學(xué)出版社
《水滸傳》施耐庵人民文學(xué)出版社
《紅樓夢(mèng)》曹雪芹人民文學(xué)出版社
《校注人間詞話》王國(guó)維著，徐調(diào)孚校注中華書(shū)局
《古文觀止》吳楚才、吳調(diào)侯編選中華書(shū)局
《元明清散曲精選》黃天驥江蘇古籍出版社
《中國(guó)古代四大名劇》俞為民校注江蘇古籍出版社
五種有效閱讀方法
一)批注筆記法
批注筆記法就是在閱讀時(shí)將自己對(duì)文本內(nèi)容的見(jiàn)解、質(zhì)疑和心得體會(huì)等寫(xiě)在書(shū)中的空白處。其形式有三種：一是“眉批”，即批在書(shū)頭上;二是“旁批”，即批在句子或一段話的旁邊;三是“尾批”，即批在一段話或整篇文章之后。
批注的內(nèi)容主要有三個(gè)方面：一是注釋。讀書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞和不懂的概念，立刻查字典、翻資料將其弄清楚，并且注釋在旁邊。這樣，既能幫助理解，又有助于記憶，同時(shí)也為下次閱讀掃清了障礙。二是批語(yǔ)。將閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的各種感想、見(jiàn)解、疑問(wèn)等寫(xiě)在書(shū)的空白處。三是警語(yǔ)。對(duì)于文本中十分重要或再讀時(shí)需要注意的地方，標(biāo)注上“注意”、“重要”等字樣，為今后閱讀提供幫助。
批注筆記法的作用：一是使人的思想高度集中，能夠提高閱讀效果;二是能夠使人從書(shū)中獲得更多的感悟，使人的思想水平得以提升;三是能夠提高分析、評(píng)價(jià)事物的能力;四是可以培養(yǎng)和提高表達(dá)自己思想的能力。
二)符號(hào)標(biāo)記法
用各種符號(hào)在書(shū)中重要的地方做標(biāo)記，以便于應(yīng)用時(shí)查閱和再閱讀時(shí)注意的一種閱讀方法。其要點(diǎn)是：1.在重要的句子下劃?rùn)M線。2.在重要的段落旁劃豎線。3.將關(guān)鍵性的詞或短語(yǔ)圈出來(lái)。4.在有疑惑處劃問(wèn)號(hào)。5.在有感悟的地方劃感嘆號(hào)，馬克思讀書(shū)就喜歡采用這一方法。
采用這種方法的好處是：便于應(yīng)用時(shí)查找，有利于對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的記憶，便于利用很少的時(shí)間對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的再閱讀。
三)強(qiáng)記閱讀法
這是一種側(cè)重記憶的閱讀方法。其要點(diǎn)是：1.讀完文章后，立即回憶一遍主要內(nèi)容，力求記住。2.重復(fù)閱讀同一文本時(shí)，每次間隔的時(shí)間應(yīng)盡可能地長(zhǎng)一些。3.記憶應(yīng)盡可能準(zhǔn)確。如果內(nèi)容不太多，要盡力一次記住;如果內(nèi)容較多，可以采取分段記憶法。
采用這種閱讀方法的好處是：能夠迅速地增加知識(shí)積累，有利于能力的培養(yǎng)與提高。
四)咬碎骨頭法
咬碎骨頭法就是對(duì)文本的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地琢磨、咀嚼，直到爛熟于心。數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有好處，就一遍又一遍地讀。他說(shuō)：“這篇論文一共二十多面，我反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)槔嫌檬置@幾頁(yè)，白白的書(shū)邊上留下了一條明顯的黑印。這樣的反復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)研究工作有很大的促進(jìn)作用。
采用這種閱讀方法的好處是：有利于對(duì)文章內(nèi)容的消化和吸收，縮短知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
五)探究閱讀法
書(shū)中的真理大多不是通過(guò)文字的解讀就能獲得的，而必須通過(guò)深入而細(xì)致地鉆研與思考。探究式閱讀的特點(diǎn)就是將思維的觸覺(jué)深入到文字的背后，對(duì)其所承載的思想內(nèi)容進(jìn)行深層次的理解。數(shù)學(xué)家華羅庚在《學(xué)·思·鍥而不舍》中說(shuō)道：“應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)讀書(shū)呢?我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)書(shū)本上的每一個(gè)問(wèn)題，每一章節(jié)的時(shí)候，首先應(yīng)該不只看到書(shū)面上，而且還要看到書(shū)背后的東西。這就是說(shuō)，對(duì)書(shū)本的某些原理、定律、公式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅應(yīng)該記住它的結(jié)論，懂得它的道理，而且還應(yīng)該設(shè)想一下人家是怎樣想出來(lái)的，經(jīng)過(guò)多少曲折，攻破多少關(guān)鍵，才得出這個(gè)結(jié)論的。
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