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      初一語文寒假作業(yè)答案2022

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      同學(xué),你的寒假作業(yè)做得怎么樣呢?如果做完了,建議你來核對(duì)一下答案哦!下面是小編給大家?guī)淼某跻徽Z文寒假作業(yè)答案2022,希望能幫助到大家!

      初一語文寒假作業(yè)答案2022

      1-2頁

      一、略

      二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨

      三、略(意對(duì)即可)。

      四、1.⑴用出全部力量,一點(diǎn)兒也不保留。

      (2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。

      2.D 3.B 4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。

      5.B 6.⑴綠的謙虛 ⑵綠的寬容 ⑶綠的博大和永恒 ⑷綠的可靠

      7.可靠 謙虛寬容 博大 永恒

      8.通過對(duì)四季的綠的描寫,抒發(fā)了作者對(duì)生活的熱愛和贊美。

      3-4頁

      一、略

      二、B

      三、如:我們不做山溝里易漲易退的小溪,要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

      四、1.裹,渺,癟,驟

      2.患得患失、垂頭喪氣到獲得“殊榮?!?/p>

      3.讓他多接受陽光和風(fēng)雨,多吸收養(yǎng)分,成為最棒的種子玉米。

      4.如:“但有時(shí)候需要再等一下”;“但不要急于求成”;“但成功的過程即是等待的過程”;“天生我材必有用”;“希望總在前頭”等。

      5.落入平庸,獲不了“殊榮”,成不了種子。

      6.人要相信自己,成功需要等待。付出了,并非所有的事情都立竿見影,耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

      5-6頁

      一、C

      二、1. 興致勃勃 2. 恐嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸

      三、D 四、略

      五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓(xùn)皇帝、撈錢。

      7-8頁

      一、略 二、D 四、略 五、B 六、1. 。;;;;……;

      2.“招牌”是商店的標(biāo)志,這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標(biāo)志,這個(gè)比喻準(zhǔn)確,形象地說明了看云和識(shí)天氣的密切關(guān)系。

      3.姿態(tài)萬千 ⑤ 4.是該段文字的中心 對(duì)①②③④句總結(jié)

      5. 陰森烏云密布 變化無常 說明云就像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣

      6. ①‖②③④‖ ⑤

      7.總——分——總

      9-10頁

      一、C 二、 B 三、A 四、1.故意造作來掩飾;認(rèn)為地位低下而自卑。

      2.出租車司機(jī) 出租汽車

      3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤,還不時(shí)照應(yīng)著兩側(cè)行人,讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去,不見一點(diǎn)水花濺起來。那車子駛離水洼,也沒有立即加速,卻見那小司機(jī)一手把了方向盤,一手扶著車窗,探出頭,回轉(zhuǎn)過臉來,望了望后面的行人,留下一個(gè)含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個(gè)行人的裙邊褲腳,卻仿佛是在為車過水洼那片刻間,可能驚擾了行人——其中也包括著我和我的友人——而致歉似的

      4.A C D F

      5. 4 ;1 2 ;3

      6.踱是慢步走,這里形容司機(jī)車速放得很慢。用“踱”形象生動(dòng)地寫出小司機(jī)行車時(shí)不傷害、驚擾行人的文明行為,顯示了“的士”的風(fēng)度。

      7.B D 8.把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下

      11-12頁

      一、D 二、略 三、 C 四、要信守承諾,要富有責(zé)任感(意對(duì)即可)

      六、1.不重視,不注意;老是這樣下去。

      2.略。

      3.“綠色”在這里指不含農(nóng)藥,沒有危害,環(huán)保的。

      4.綠色和平組織等。

      13-14頁

      一、D 二、D 三、⑴反復(fù)、擬人 ⑵擬人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、擬人 四、D

      五.1.(1)我的家人 我的事業(yè) (2)以認(rèn)真的態(tài)度

      2.因?yàn)樗谶x擇中保留了丈夫和女兒,卻舍棄了父母,這讓她不安和難過,深深自責(zé)。(意對(duì)即可)

      3.她對(duì)丈夫和女兒的愛超過了對(duì)自己生命的愛。

      4.這個(gè)游戲使作者明白,生命中的種種至愛在她心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她的想象,對(duì)她來說是那么重要,是無法放棄的,必須要好好珍惜。

      15-16頁

      一、D 二、C 三、A 四、A 五、1.hái shù sù zhuó 2.B 3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天,來說明方丈終于曉悟了一個(gè)做人的大道理;在文中起到襯托的作用,也起到了承上啟下的作用。

      4.花朵在文中有象征的色彩,即代表浪子的悔改之心,也暗含著一個(gè)真心向善的念頭。

      5.不是錯(cuò)誤,是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心

      17-18頁

      一、B 二、C 三、改為:遠(yuǎn)望青山,峰巒起伏,峻嶺綿延。

      四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下,斷腸人在天涯;日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里;無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。

      五、略

      六、1.第一句。

      2.比喻和擬人。生動(dòng)地寫出了小河環(huán)繞梨園的樣子。

      3.潔白、清香、純真。

      4.象征著孩子們純真無邪的心靈。 5.略

      19-20頁

      一、 C 二、C 三、依次是:笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬 四、B 五、1.A

      2.傘 用傘堵住破窗

      3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助她用傘把破窗堵住

      4.因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人是善意的,他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意,故而善意地笑了。

      5.堵住洞傳遞暖意

      6.人與人之間友愛互助的關(guān)系。(意義相近即可)

      21-22頁

      一、略

      二、13⑵⑸⑷⑹

      四、B

      五、1.強(qiáng)調(diào)了“我們”家很窮,突出了父親誠實(shí)、善良、正直與無私的品質(zhì)。

      2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克,他正在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)。

      3.汽車被開走了,父親只得到一盒雪茄。

      4.父親打電話給凱特立克的時(shí)候是“我”家最富的時(shí)刻,因?yàn)椤拔摇奔译m然是城里唯一沒有汽車的人家,但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現(xiàn)了父親誠實(shí)、善良、正直與無私的品質(zhì)與骨氣。

      5.父親具有誠實(shí)、善良、正直與無私的品質(zhì)。

      23-24頁

      一、A 二、略

      五、1.耐心、細(xì)致、周到、負(fù)責(zé)。

      2.作者不忍心拒絕第二個(gè)郵遞員的熱切要求,但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下什么好印象,甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感,所以作者感到很困難。

      3.因?yàn)榍皟蓚€(gè)郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對(duì)他們之間的對(duì)比描寫,來表達(dá)作者對(duì)不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評(píng)的主題。(表達(dá)作者對(duì)耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可)第三個(gè)郵遞員與這一主題無關(guān),在文中只起引發(fā)寫作動(dòng)機(jī)的作用。

      4.肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)

      25-26頁

      一、B 二、D 三、略 四、行動(dòng)重于語言 五、D 六、C

      七、1.宇宙飛行衣 邏輯

      2.略

      3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。②保護(hù)宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護(hù)宇航員不受隕石的襲擊。

      4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體,使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會(huì)到穿上宇宙飛行衣的感覺。

      5.“至少”對(duì)“有”起限定作用,說明可能多于十四層,體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

      27-28頁

      一、C 二、A 三、D 四、只要符合例句句式,且有深刻內(nèi)涵即可。六、 1.椎--錐 2.景--井 3.心--辛 4.濟(jì)--寄 5.辯--辨

      29-30頁

      一、B 二、①③②④

      三、1. 神態(tài)描寫 2. 動(dòng)作描寫 3. 心理描寫 4. 語言描寫

      四、1.不相同。第②段中的“累”是指身體疲勞或勞累,第⑦段中的“累”是指內(nèi)心疲憊。

      2.電動(dòng)狗對(duì)童年的“我們”來說是一筆財(cái)富,是一份快樂。

      3.活潑、純真、細(xì)心、有耐心等。

      4.大人都是從孩提時(shí)代走過來的,都曾受過不同程度的“欺騙”的傷害,告誡大人不要欺騙孩子。

      五、略。

      快樂的寒假作文

      這天,我還在睡夢(mèng)中,媽媽喊我起來,說下雪了,我跳下床向窗戶外邊看時(shí),天空中依然飄著潔白的雪,飛舞的雪花如一個(gè)個(gè)小精靈活蹦亂跳的下來……

      飯后,我出去,感受外邊的雪。伸出手,會(huì)感到雪花落在手中有一絲涼意。

      大地裹上了寒裝,白色的世界真美,孩子們盡情地玩著,大人們也很高興。我想“瑞雪兆豐年”今年一定有個(gè)好收成。

      有好些人在堆雪人,想到自己從小到大沒堆過雪人,我也想感受一下堆雪人帶來的樂趣。

      我拿來了小鐵鏟、掃把。我找了一大片沒人踩的地方,把雪掃成了一堆,用鐵鏟使勁拍打。然后做頭,我拿來一個(gè)塑料袋,把雪裝中進(jìn)塑料袋中使勁拍打,讓它盡量成一個(gè)圓形,但它就是不成形,在我的努力下,一個(gè)不太好看的頭做好了。我把頭放在它的身子上,找來石子給它當(dāng)眼睛、鼻子、嘴。我還把我的帽子給了他??赡芩械綔嘏?,開心地笑了。我的手涼涼的,但心中很快樂。

      我的第一個(gè)雪人完成了!這件事也讓我很難忘!

      假日中星星點(diǎn)點(diǎn)的快樂回憶,依舊在腦海中閃爍。

      2022寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃

      1.堅(jiān)持早睡早起。每晚10:30分準(zhǔn)時(shí)熄燈上 床(周六延至11點(diǎn)),早上7:30前起床、疊被、洗漱,并且力爭(zhēng)全部耗時(shí)控制在5分鐘以內(nèi),決不因?yàn)榛氐郊依锒淖冊(cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

      2.繼承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。在家里,多陪爸爸看體育比賽聊天,多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對(duì)待長(zhǎng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度,對(duì)待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時(shí)候主動(dòng)給長(zhǎng)輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

      3.以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù),保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生,飯后主動(dòng)洗碗刷筷,保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗,且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

      4.崇尚科學(xué),堅(jiān)持每天補(bǔ)充知識(shí)養(yǎng)料。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右,假期初制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭(zhēng)利用這個(gè)假期學(xué)會(huì)一到兩門小技能(例如網(wǎng)頁制作等),以備將來工作之需。有句話說:“活到老,學(xué)到老。”在年輕的時(shí)候,趁學(xué)習(xí)能力強(qiáng),就更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間,努力學(xué)習(xí),提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,為將來實(shí)現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準(zhǔn)備。

      5.娛樂休閑要適度,不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計(jì)不應(yīng)超過四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì)時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所,避免去一些盈利性較強(qiáng)的娛樂場(chǎng)所,要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

      6.計(jì)劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路,多出去走走,才能多長(zhǎng)見識(shí)。同時(shí)也要注意保證旅途安全,盡量避免春運(yùn)的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過長(zhǎng),以免影響下學(xué)期正常開學(xué)。

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