2020年新疆高考文理一本二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
報(bào)志愿則是單兵作戰(zhàn)，分散行動(dòng)，所以更考驗(yàn)每個(gè)家庭的自覺和智慧。小偏整理了2020年新疆高考文理一本二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)，僅供參考借鑒。
2020年新疆高考文理一本二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2020年新疆高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：重點(diǎn)本科文493理459(漢族)
2020年新疆高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：普通本科文426理445(漢族)
新高考改革下志愿填報(bào)技巧
一自我分析準(zhǔn)確定位 志愿填報(bào)與學(xué)生后期的學(xué)業(yè)、職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，考生 須做足功課，做好全面的自我分析和準(zhǔn)確的自我定位，選擇 適合的院校和專業(yè)。考生可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)確定位：
1.
明確個(gè)人興趣愛好，提早規(guī)劃職業(yè)生涯
高考改革前，考生在文科和理科中做出選擇，一般不考 慮大學(xué)的專業(yè)要求，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)不深入。新高考后，考生 對(duì)計(jì)入高考總分的科目選擇權(quán)增大，3+3 選考模式的考生選 擇達(dá) 20 種，其中浙江達(dá)35種;3+1+2 選考 模式的考生選擇達(dá)12種。而高校各招生專業(yè)(類) 按照設(shè)定的選考科目錄取，不同學(xué)校相同專業(yè)的選考科目都 有可能不同。因此，考生要加強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，提早了解將來(lái)報(bào) 考的高校和專業(yè)，在高一或高二確定選考科目時(shí)，將社會(huì)需 要、高校要求、興趣愛好和未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃充分結(jié)合起 來(lái)，杜絕“唯分?jǐn)?shù)論”，立足當(dāng)下，放眼未來(lái)，提早做出適 當(dāng)?shù)倪x擇。
2.
了解分?jǐn)?shù)位次，圈定院校范圍
考生以通過(guò)位次法圈定院校范圍。位次是指考生成績(jī)?cè)谌⊥祁惪忌兴幍奈恢?，由各省招辦公布，考生可 登錄高考成績(jī)界面查詢，也可參考省招辦的一分一段表確定 自己的位次。高校的招生計(jì)劃受教育部、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、省 級(jí)招辦等多方面約束，基本每年變化不大，在某一省市錄取 學(xué)生的層次也不會(huì)有太大變化，考生根據(jù)自己在本省的位次 情況，可以更精確、更科學(xué)地填報(bào)志愿。具體來(lái)說(shuō)，各高校 公布該校往年錄取的最低位次，考生對(duì)比自己的位次和高校 往年錄取情況，圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾 所高校，縮小范圍、重點(diǎn)了解，提高志愿填報(bào)的精準(zhǔn)度。
二收集信息精準(zhǔn)決策 各院校招生政策不同，考生要提前收集高校信息，關(guān)注 政策變化，慎重填報(bào)志愿。截至 2019 年，全國(guó)已有 29 個(gè)省 市進(jìn)行了不同程度的批次合并，不同層次的學(xué)校出現(xiàn)在同一 批次，考生容易混淆，且考生一旦被退檔，便沒有下一批次 保底，志愿填報(bào)難度增大。2017年浙江首次合并批次，一 名 646 分的高分考生誤將同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院(與社會(huì)合辦的 獨(dú)立院校，在還沒有進(jìn)行高招改革的地方，錄取批次在二本 之后)當(dāng)成同濟(jì)大學(xué)填報(bào)了志愿。2019年陜西二三本批次 合并，考生一旦沒有填報(bào)好該批次志愿被退檔，沒有以往的 第三批次保底，落榜的風(fēng)險(xiǎn)增大。考生可以具體著重關(guān)注以 下方面。1. 學(xué)校辦學(xué)水平
目前，全國(guó)有2000余所普通高等學(xué)校，從院校隸屬關(guān) 系來(lái)看，可分為部屬院校、省部共建院校、省屬院校和市屬 院校等;從辦學(xué)水平來(lái)看，國(guó)家先后實(shí)施了“211工程”“985 工程”和“雙一流”三項(xiàng)戰(zhàn)略，首批雙一流建設(shè)高校共計(jì) 140所，其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所，世界一流學(xué)科 建設(shè)高校98所，加入到這三項(xiàng)戰(zhàn)略的高校都是目前我國(guó)辦 學(xué)水平和質(zhì)量相對(duì)較高的學(xué)校;從學(xué)科屬性來(lái)看，可分為師 范類、醫(yī)學(xué)類、財(cái)經(jīng)類、政法類、語(yǔ)言類、藝術(shù)類、體育類、 綜合類等，考生可以參考教育部的學(xué)科評(píng)估，了解院校的學(xué) 科實(shí)力。
2.
學(xué)校專業(yè)建設(shè)情況
掌握學(xué)校的專業(yè)實(shí)力，了解哪些是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省 級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)名牌專業(yè)。2019年，教育部辦公廳正式 發(fā)布《關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知》， 計(jì)劃 2019—2021 年，建設(shè) 10000 個(gè)左右國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)和 10000 個(gè)左右省級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)，能進(jìn)入“雙萬(wàn)計(jì) 劃”培育建設(shè)項(xiàng)目的，肯定屬于學(xué)校的王牌專業(yè)。除此之外， 還須了解專業(yè)性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程、就業(yè)方向、深造 情況等信息，同一個(gè)專業(yè)在不同院校招生，但是專業(yè)內(nèi)涵不 盡相同。
3.
學(xué)校招生情況
一是招生計(jì)劃。每年各省級(jí)招辦、各高校都會(huì)在官網(wǎng)上 公布分省分專業(yè)招生計(jì)劃，考生須了解目標(biāo)院校當(dāng)年的招生 專業(yè)和人數(shù)。二是近三年錄取情況。查詢目標(biāo)學(xué)校的往年錄 取最低分以及各專業(yè)的錄取最低分，以此作為參考填報(bào)志愿。三是院校招生章程。包含高校招生類型、調(diào)檔比例、專業(yè)安 排方式、體檢要求、單科要求等信息。對(duì)于專業(yè)安排方式， 目前主要有三種：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，按照考生的成績(jī)從高分到低分 排序，并依據(jù)考生的專業(yè)志愿安排錄取專業(yè);專業(yè)優(yōu)先，先 為所有考生安排第一志愿，未被第一志愿錄取的，再安排第 二專業(yè)，以此類推;專業(yè)級(jí)差，各專業(yè)志愿間設(shè)級(jí)差分?jǐn)?shù)， 院校在安排考生專業(yè)時(shí)，按招生章程中公布的一個(gè)或幾個(gè)分 數(shù)值，確定選報(bào)不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)。陜西師范大 學(xué)按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則為考生安排專業(yè)，建議專業(yè)志愿間拉 開梯度，選好保底。
4.
生源省市的高招錄取政策
充分了解生源省市的高招錄取政策，及時(shí)學(xué)習(xí)各省招辦 的報(bào)考指南，了解省招辦的投檔方式以及批次設(shè)置。目前主 要有兩種投檔方式：平行投檔和梯度投檔。平行志愿投檔原 則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即按照從高到低的次序和每 個(gè)考生志愿的先后順序依此檢索，檢索到的高校投檔尚未滿 額則檔案投向該高校，一次投檔。截至目前，全國(guó)31個(gè)省(直 轄市、自治區(qū))第一批次和第二批次實(shí)行平行志愿(見圖1)。
梯度志愿投檔原則是“志愿優(yōu)先、遵循分?jǐn)?shù)”，即同一 批次允許考生填報(bào)若干個(gè)按順序排列的志愿，通常稱為第一 志愿、第二志愿、第三志愿等。在第一志愿錄取時(shí)，凡第一 志愿填報(bào)同一所院校的考生，遵循從高分到低分按計(jì)劃比例 進(jìn)行投檔;第一志愿投檔錄取完畢后，才進(jìn)行第二志愿投檔 錄取;第二志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)行其他志愿投檔，依此類推， 因此第一志愿至關(guān)重要。一般提前批次采用梯度志愿投檔。陜西師范大學(xué)錄取的公費(fèi)師范生一般在提前批次，90% 的省 份采用梯度志愿投檔(見圖 2)。
三院校專業(yè)孰輕孰重 優(yōu)先選擇重點(diǎn)院校的普通專業(yè)還是普通院校的王牌專 業(yè)，成為新高考下擺在考生和家長(zhǎng)面前的一個(gè)難題。近幾年 來(lái)，以專業(yè)導(dǎo)向的新高考改革對(duì)考生志愿填報(bào)和學(xué)校專業(yè)建 設(shè)的影響已初步體現(xiàn)。以陜西省在浙江有招生計(jì)劃的院校為 例，近兩年，西安建筑科技大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)、西安外國(guó)語(yǔ) 大學(xué)的小語(yǔ)種專業(yè)、西北政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)略高于或持平于 陜西“211”高校的部分專業(yè)。在此，建議對(duì)自己職業(yè)生涯 規(guī)劃非常清楚，有明確的專業(yè)意向和興趣，立志在某一領(lǐng)域 學(xué)習(xí)研究的考生，優(yōu)先選擇專業(yè)。如果沒有明確的專業(yè)意向， 以學(xué)校為第一考量。原因有兩點(diǎn)，一方面學(xué)校層次對(duì)考生的 后續(xù)發(fā)展影響較大，不論考研還是就業(yè)，考生的第一學(xué)歷很 重要，而重點(diǎn)院校的認(rèn)可度更高。另一方面目前大學(xué)都在推 行大類招生，大類招生讓學(xué)生擁有更多學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更大的 專業(yè)選擇空間。學(xué)生可以利用進(jìn)校后的時(shí)間充分了解專業(yè)內(nèi) 涵，做出理性的二次選擇。
四慎之又慎誤區(qū)規(guī)避 “七分考，三分報(bào)”，志愿填報(bào)是考生人生路上的一次 重要選擇，但部分考生不懂填報(bào)規(guī)則，導(dǎo)致出現(xiàn)高分落榜、 高分低就、專業(yè)被調(diào)劑或錄取專業(yè)不滿意等現(xiàn)象。因此，根 據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納如下最常見的三點(diǎn)志愿填報(bào)誤區(qū)。
1.
院校志愿填報(bào)扁平化、無(wú)梯度
一般平行志愿可以填報(bào) 6 所院校，如果考生選擇的院校 層次相近，相當(dāng)于是一個(gè)志愿，被檢索到的機(jī)會(huì)減少，容易 產(chǎn)生整體滑檔或踩空的情況。因此考生在填報(bào)院校志愿時(shí)， 可按照沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊的原則，拉開梯度， 選好保底志愿。
2.
不服從專業(yè)調(diào)劑帶來(lái)的退檔風(fēng)險(xiǎn)
這是平行志愿進(jìn)檔后被退檔的主要原因。一般平行志愿 中設(shè)置 6 個(gè)專業(yè)志愿和 1 個(gè)服從調(diào)劑欄。如果考生進(jìn)檔后， 由于分?jǐn)?shù)低，不能滿足其專業(yè)志愿，且考生不服從調(diào)劑，就 會(huì)被退檔。一旦退檔，則只能等待征集志愿或下一批次的錄 取。因此，考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，冷熱結(jié)合，服從調(diào)劑， 降低風(fēng)險(xiǎn)。
3.
身體受限帶來(lái)的退檔或者調(diào)劑風(fēng)險(xiǎn)
每年都會(huì)有部分考生因?yàn)轶w檢受限，造成專業(yè)調(diào)劑或退 檔。對(duì)考生的身體健康狀況，各高校主要參考教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作 指導(dǎo)意見》，文件中明確規(guī)定了對(duì)考生在色覺、視力、聽力、 身高等方面的要求。除此之外，各高校也會(huì)在《招生章程》 中明確其他身體條件要求，以陜西師范大學(xué)為例，公費(fèi)師范 生專業(yè)同時(shí)參考陜西省教育廳發(fā)布的《關(guān)于做好陜西省教師 資格認(rèn)定體檢工作的通知》。因此，考生要認(rèn)真學(xué)習(xí)目標(biāo)高 校的《招生章程》，明晰個(gè)人狀況，做到自檢自知，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
本輪考試招生制度改革是恢復(fù)高考以來(lái)最全面、最系統(tǒng)、 最深刻、最復(fù)雜、最艱巨的。高考志愿的填報(bào)錄取機(jī)制改革 也是核心內(nèi)容之一。面對(duì)變局，政府、高校和中學(xué)應(yīng)三方聯(lián) 動(dòng)，形成合力，為考生保駕護(hù)航;考生應(yīng)做足功課，知己知 彼，掌握志愿填報(bào)技巧，選擇心儀的院校和專業(yè)，開啟人生 新篇章
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