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      2022安徽高考總成績一分一段表公布

      時間: 懷健4592 分享

      2022安徽高考總成績一分一段表重磅公布

      2022高考成績分數(shù)段(一分一段)是很重要的填報志愿的依據(jù),也是各大高校劃自己分數(shù)線的一部分依據(jù)??荚噦兏鶕?jù)成績對照一分一段表。確定自己如何填寫志愿。下面是小編整理的2022安徽高考總成績一分一段表公布,僅供參考,希望能夠幫助表到大家。


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      2022安徽高考總成績一分一段表公布

      由于2022年的高考還未公布一分一段,現(xiàn)在就先以2021的一分一段以作借鑒。

      2021安徽高考文科總成績一分一段

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      避坑指南志愿填報十大誤區(qū)

      誤區(qū)一:一門心思奔名校

      正解:“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

      對于成績好的考生來說,填報志愿肯定是想選心儀的名校。打算只在重點院校里選擇一所學(xué)校,其他志愿放棄。小編認為,這種填報志愿方式欠缺考慮,風(fēng)險較大。不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越。能考上名牌大學(xué)固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名校”,要走出非“名校”不報的誤區(qū)。

      誤區(qū)二:不仔細看招生章程

      正解:高考志愿別冷落了招生章程

      教育部明確指出:“高校的招生章程是高校向社會公布有關(guān)招生信息的必要形式,其內(nèi)容必須合法、真實、準確、表述規(guī)范。高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進行審核備案后方能向社會公布,不得擅自更改。學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實性負責(zé)。高校依據(jù)招生章程開展招生工作。” 因此,招生章程具有很強的規(guī)范作用,既是對高校的一種約束,也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正、公開的競爭環(huán)境。同時,它也是考生了解招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。

      誤區(qū)三:志愿之間不用拉開梯度

      正解:不同志愿填報方式要區(qū)別對待

      同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。我省志愿設(shè)置分為兩種情況:一種是實行平行志愿,在拉開梯度這個問題上,風(fēng)險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風(fēng)險,同時更突出了高考分數(shù)的作用。在考慮梯度問題時,可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。第二種志愿模式是順序志愿,院校梯度就非常重要了。個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關(guān)鍵。其次,第二志愿應(yīng)該重點考慮往年報考人數(shù)不足,曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)?;?qū)Χ驹赣蓄A(yù)留計劃的高校。

      誤區(qū)四:全部填報熱門、緊俏專業(yè)

      正解:“冷熱”結(jié)合對考生更為有利

      考生在選擇專業(yè)時,另外一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),小編在咨詢時經(jīng)常被問道“今年什么專業(yè)熱”“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。

      首先,熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

      誤區(qū)五:只憑學(xué)校(或?qū)I(yè))名稱來選擇,不關(guān)注學(xué)校實際情況、專業(yè)內(nèi)涵

      正解:有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異

      考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。

      如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè),但由于學(xué)校的不同,其發(fā)展方向有差異,如哈工大材料工程專業(yè)實力很強,因為它研究的材料和航天有關(guān),既有金屬材料,還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的材料工程,則更強在金屬材料上,因為其前身是北京鋼鐵學(xué)院;天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強在紡織材料上,因其前身是天津紡織工學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程,主要研究絲綢材料,因為它是由浙江絲綢工學(xué)院發(fā)展而來,其前身可以上溯到19世紀末的蠶學(xué)館。

      因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學(xué)科,在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。

      誤區(qū)六:不服從專業(yè)調(diào)劑(認為服從專業(yè)調(diào)劑會吃虧)

      正解:服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取

      當(dāng)考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),不填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

      對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去進入這個學(xué)校的機會。

      誤區(qū)七:平行志愿沒有風(fēng)險

      正解:“投檔后又被退檔”是最大的風(fēng)險

      平行志愿雖然減小了志愿填報的風(fēng)險,但仍然存在一定風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面:

      1. 投檔后又被退檔的風(fēng)險。

      平行志愿的投檔比例在105%以內(nèi),但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,將直接進入征集志愿。這是平行志愿最大的風(fēng)險。

      被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔到該學(xué)??忌衅?填報專業(yè)志愿太高,且不服從專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)達到投檔線,服從專業(yè)調(diào)劑,就不會退檔,落榜風(fēng)險將大大減少。

      2.定位不準確的風(fēng)險。

      一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導(dǎo)致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。

      3.院校志愿之間沒有梯度的風(fēng)險。

      院校志愿梯度要根據(jù)高考分數(shù)和志愿個數(shù)來決定,不能過小,過小會導(dǎo)致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分數(shù),除非在這個區(qū)間沒有考生適合報考的院校。

      誤區(qū)八:選擇專業(yè)時,不考慮考生的興趣和特長

      正解:選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學(xué)有所成

      在選擇高考志愿時,父母固然要考慮孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學(xué)有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。

      考生自身特性包括個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。如果父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學(xué)習(xí)深造。再比如,一個考生性格內(nèi)向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。如果父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī),將來當(dāng)醫(yī)生勢必要面對各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生,父母沒有考慮到這點。

      誤區(qū)九:填報志愿是家長的事,孩子只負責(zé)學(xué)習(xí)就行

      正解:把志愿決定權(quán)還給孩子

      每對父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進名牌大學(xué)讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。

      高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學(xué)校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來的學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。

      父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的。父母畢竟閱歷豐富,有社會經(jīng)驗,把該說的話都說到了,也完全應(yīng)該,但同時也要充分尊重孩子的意見,爭取達成共識。

      誤區(qū)十:照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿(以為高校錄取分數(shù)線一成不變)

      正解:高校錄取分數(shù)線存在波動

      “老師,今年學(xué)校最低錄取分數(shù)線多少啊?”“我這個分數(shù),能上你們學(xué)校嗎”……在咨詢會上,分數(shù)是家長們咨詢得最多的問題。類似的問題把招生老師也給難住了,他們只能告訴家長“錄取分數(shù)不是學(xué)校決定的,要看考生報考的情況”。

      “你們學(xué)校往年不是570分錄取嗎?”一名家長的小孩今年考了570多分,對招生老師的答復(fù)“這個分數(shù)有些風(fēng)險”,她表示質(zhì)疑。在咨詢會上,不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數(shù)線,以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù),不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”,拿孩子的分數(shù)和以前的錄取分數(shù)線“對號進座”。

      實際上,高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的,錄取結(jié)束前無法準確知道。另外,高校的錄取分數(shù)線存在波動,有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低??忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r,還可關(guān)注分數(shù)線與批次線的差值、分數(shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。

      平行志愿是什么及錄取流程是怎樣的?

      平行志愿錄取規(guī)則總結(jié)起來就是16個字,即“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”。平行志愿投檔具有三個特點:

      一是每一批次每一階段院校錄取時,高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔,即分數(shù)優(yōu)先;

      二是每個考生的院校志愿有先后順序,計算機投檔時按院校志愿順序依次進行檢索,即填在前面的學(xué)校先檢索;

      三是平行志愿實行“多次模擬,一次投檔、不再補檔”,即在正式投檔前省市考試院會先模擬投檔,同時會和報考人數(shù)過多或過少院校溝通招生計劃,投檔后不再補充投檔。

      1、那么針對我們某個考生來說,平行志愿錄取規(guī)則和流程又是怎樣的呢?

      如果本科一批第一志愿里設(shè)有A、B、C、D、E、F等6個平行志愿(有些省份以院校專業(yè)組形式招生,每個學(xué)校的一個專業(yè)組就是一個志愿,可能有幾十個志愿,),A、B、C等志愿是有順序的,投檔時首先將考生檔案投到A學(xué)校(院校專業(yè)組),如成績不夠,則將考生檔案投到B學(xué)校(院校專業(yè)組),若符合B院校的投檔條件,就不再向CDEF院校投檔,以此類推,所以最想上的學(xué)校(或院校專業(yè)組)就填最前面。

      一般來說,平行志愿填報按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?!痹瓌t

      沖一沖:把有希望夠得著的理想學(xué)校作為AB志愿,如果該校報考人數(shù)少,也許就低分上個好學(xué)校了;

      穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為CD志愿,只要當(dāng)年報考該校人數(shù)沒有大漲,那應(yīng)該問題不大;

      保一保:把比自己成績低點的學(xué)校作為EF志愿,作為保底,以防萬一上面ABCD志愿分數(shù)都不夠。

      不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖,當(dāng)然其中一個亂沖也無妨。

      2、為什么建議大家填報志愿時選擇“服從調(diào)劑”?

      志愿填報時我們建議大學(xué)選擇“服從調(diào)劑”,因為普遍來講,畢業(yè)后一個好學(xué)校比專業(yè)更重要些,在社會上985、211等院校更有競爭力,而且沖一沖的好學(xué)?;旧弦埠茈y被自己喜歡的專業(yè)錄取,如果你不服從調(diào)劑,退檔后,只能等征集志愿和下一批次了,下一批次那就是一本分上二本學(xué)校,上不了一批還是可以被二批院校錄取的;

      至于征集志愿,不說100%就不是好學(xué)校,也有少數(shù)人征集上了好學(xué)校,但是基本上都是自己不愿意去的學(xué)校,很難有你喜歡的專業(yè)讓你選,基本都是需要被調(diào)劑專業(yè)的,倒不如就直接讓前面志愿更好學(xué)校服從調(diào)劑。

      如果你非某一專業(yè)不上,選擇不服從調(diào)劑的話,建議AB志愿就填自己分數(shù)夠,而且專業(yè)分也足夠被錄取的院校,要不然退檔跟上面一樣就只能等征集志愿或下一批次。

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