2022年天津各批次線預(yù)測分數(shù)線一覽（含2019-2021分數(shù)線）
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2022年天津各批次線預(yù)測分數(shù)線
1、2022年天津高考綜合藝術(shù)類(本科)分數(shù)線預(yù)測為320分;
2、2022年天津高考綜合本科批分數(shù)線預(yù)測為466分;
3、2022年天津高考綜合特殊類型招生控制線分數(shù)線預(yù)測為579分;
4、2022年天津高考綜合?？婆謹?shù)線預(yù)測為125分;
5、2022年天津高考綜合藝術(shù)類(本科)分數(shù)線預(yù)測為465分;
6、2022年天津高考綜合體育類(本科)分數(shù)線預(yù)測為442分;
歷年天津高考各批次線數(shù)據(jù)一覽表
01、2021年天津高考各批次線統(tǒng)計表
| 省份 | 年份 | 考生類別 | 批次名稱 | 分數(shù)線 |
|---|---|---|---|---|
| 天津 | 2021 | 綜合 | 藝術(shù)類（本科） | 324 |
| 天津 | 2021 | 綜合 | 本科批 | 463 |
| 天津 | 2021 | 綜合 | 特殊類型招生控制線 | 579 |
| 天津 | 2021 | 綜合 | ?？婆?/td> | 120 |
| 天津 | 2021 | 綜合 | 藝術(shù)類（本科） | 463 |
| 天津 | 2021 | 綜合 | 體育類（本科） | 446 |
02、2020年天津高考各批次線統(tǒng)計表
| 省份 | 年份 | 考生類別 | 批次名稱 | 分數(shù)線 |
|---|---|---|---|---|
| 天津 | 2020 | 綜合 | 藝術(shù)類（本科） | 333 |
| 天津 | 2020 | 綜合 | 體育類（本科） | 447 |
| 天津 | 2020 | 綜合 | ?？婆?/td> | 120 |
| 天津 | 2020 | 綜合 | 特殊類型招生控制線 | 587 |
| 天津 | 2020 | 綜合 | 本科批 | 476 |
03、2019年天津高考各批次線統(tǒng)計表
| 省份 | 年份 | 考生類別 | 批次名稱 | 分數(shù)線 |
|---|---|---|---|---|
| 天津 | 2019 | 文科 | 藝術(shù)類（本科） | 299 |
| 天津 | 2019 | 理科 | 特殊類型招生控制線 | 551 |
| 天津 | 2019 | 理科 | ?？婆?/td> | 120 |
| 天津 | 2019 | 理科 | 體育類（本科） | 374 |
| 天津 | 2019 | 理科 | 藝術(shù)類（本科） | 280 |
| 天津 | 2019 | 文科 | 本科批 | 428 |
| 天津 | 2019 | 文科 | 特殊類型招生控制線 | 500 |
| 天津 | 2019 | 文科 | ?？婆?/td> | 120 |
| 天津 | 2019 | 文科 | 體育類（本科） | 380 |
| 天津 | 2019 | 理科 | 本科批 | 400 |
明確高考要考什么
想要高考取得成功，就要知道高考要考什么，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，首先你要知道它考什么?你要明確到高考究竟要考什么知識點?高考的要求是什么?題目難度對于自己來說怎么樣?才能更好的進行備考。另外你要根據(jù)實際制定你的目標，你的目標是什么?有了目標才有動力，才可以根據(jù)你自己的實際情況去跟進，去努力進步。
高考考的是心理素質(zhì)
用以往的經(jīng)驗來說，身邊有很多同學(xué)，平時成績很好的，但是一到大考，卻往往不理想，這是為什么呢?大多數(shù)落榜的同學(xué)往往是因為心理素質(zhì)的問題，有所欠缺，還沒有認識到心理素質(zhì)在高考之中，也是很重要的。除了平常的知識點復(fù)習(xí)以外，也要注意自己心理的狀況。平時壓力大就要學(xué)會及時宣泄抒發(fā)。平時要加強鍛煉自己的抗壓能力，抗挫折能力?？疾盍瞬灰o，要分析原因，找漏洞和短板，如果考好了，不要驕傲，要謙虛的學(xué)習(xí)，跟不斷地進步。
注重高考的策略和技巧
其實不是每一個人都是可以把所有知識點掌握，然后去考試的。但是為什么有的人平時并不是很厲害，但往往考試會得到比較高的分數(shù)呢?那是因為他們有自己的一些，復(fù)習(xí)備考的技巧，還有應(yīng)試的一些技巧。他們知道怎樣復(fù)習(xí)可以提高效率。他們知道自己的短板的長處在哪里，根據(jù)實際的試卷情況，去制定一些他們應(yīng)試做題的策略。比如一些綜合科目是很難做完的，所以就從易到難，能得分的題目不失分，可以得分題目穩(wěn)得分，難的題目盡量得分。
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