中考后孩子成績(jī)一般有必要進(jìn)重點(diǎn)班嗎 高中上重點(diǎn)班好還是普通班好
中考后孩子成績(jī)一般有必要進(jìn)重點(diǎn)班嗎 高中上重點(diǎn)班好還是普通班好
高中階段是最重要的三年了，這關(guān)系到大家是不是能夠在高考中取得勝利，所以高中學(xué)校為了高考成績(jī)一般在學(xué)校分班的時(shí)候會(huì)設(shè)置普通班和重點(diǎn)班，分類教育，重點(diǎn)班不用小編說大家都明白是比較好的，但是如果自己的孩子在中考中的成績(jī)并不是很好，高中階段有沒有必要進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)呢?
中考后孩子成績(jī)一般有必要進(jìn)重點(diǎn)班嗎
有句老古話叫做因材施教。高中確實(shí)有層次性，而且大部分高中里都是分層次教學(xué)。也就是大家平常說的普通高中、重點(diǎn)高中，普通班、實(shí)驗(yàn)班……
但是，這種區(qū)分不是搞特殊化不是歧視成績(jī)不好的孩子，這種分層次教學(xué)其實(shí)就是一種因材施教。
中考能考700分的孩子和中考考500分的孩子，基礎(chǔ)肯定是不一樣的。如果把他們放在一個(gè)班級(jí)，老師的教學(xué)是按照700分學(xué)生的學(xué)情來制定計(jì)劃，還是按500分學(xué)生的學(xué)情來制定計(jì)劃?顯然無法兼顧!
所以我們必須把700分上下的孩子放在一起，再把500分上下的孩子放在一起，這樣老師們就能夠針對(duì)他們的實(shí)際情況制定出教學(xué)計(jì)劃，用最適合的方式來教他們。
這就是重點(diǎn)高中重點(diǎn)班和普通高中普通班的區(qū)別，不為別的，只為找到最適合學(xué)生的!這是第一個(gè)真相，這個(gè)真相家長(zhǎng)必須要知道!
所以家長(zhǎng)們?nèi)绻娴氖菫楹⒆雍茫詈米尯⒆哟谶m合自己的班級(jí)內(nèi)，后面孩子成績(jī)上來之后是可以轉(zhuǎn)到重點(diǎn)班的，效果反而會(huì)更好一些!
高中上重點(diǎn)班好還是普通班好
重點(diǎn)中學(xué)：
首先，學(xué)習(xí)氣氛一定是不錯(cuò)的，而且學(xué)校老師要求也會(huì)很嚴(yán)格，整體管理制度也很嚴(yán)格。有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
第二，重點(diǎn)中學(xué)的老師講課速度是會(huì)很快，復(fù)習(xí)時(shí)候速度也會(huì)很快。不知道樓主的基礎(chǔ)是否好壞，個(gè)人覺得講課速度的問題是個(gè)很嚴(yán)重的問題，如果老師講課的速度很快，難免會(huì)有聽不懂的問題，學(xué)習(xí)上面會(huì)造成欠賬。當(dāng)然重點(diǎn)中學(xué)的師資隊(duì)伍是相當(dāng)?shù)慕o力的!
第三，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。我所說的競(jìng)爭(zhēng)壓力只得是學(xué)習(xí)壓力，重點(diǎn)中學(xué)匯聚的大部分都是精英分子，很難得到老師的照顧，老師不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的原因而耽誤教學(xué)的進(jìn)度。
普通中學(xué)：
第一，氣氛不一定會(huì)好。普通院校學(xué)習(xí)氣氛有好的，但是也有次的，這需要樓主多方面的打探。環(huán)境問題多少會(huì)影響到個(gè)人學(xué)習(xí)盡頭，當(dāng)然，這要看樓主是否會(huì)努力和個(gè)人的自律能力!
第二，就是大家所講的“寧當(dāng)雞頭不當(dāng)鳳尾”。個(gè)人很贊成這個(gè)觀點(diǎn)，老師都喜歡好學(xué)的學(xué)生，而且也喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，在普通院校里面，或許你就是那個(gè)“雞頭”，得到老師的青睞，那好處將是很大的。而且講課速度不會(huì)像重點(diǎn)中學(xué)那么快，會(huì)籠統(tǒng)的照顧絕大多數(shù)學(xué)生，但提醒樓主一點(diǎn)，選擇普通院校的時(shí)候要注意看下學(xué)校的師資力量。
其實(shí)最重要的是選擇適合自己的，自己在哪種環(huán)境下會(huì)取得更好的成績(jī)就去哪個(gè)班級(jí)!
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