大學生德育教育總結(jié)2000字
德育的各種方法各有特點與作用，每一種方法都是進行德育所不可缺少的，但又不是萬能的，它們之間相互補充、配合，構(gòu)成了德育方法的完整系統(tǒng)。下面小編給大家?guī)泶髮W生德育教育總結(jié)2000字，希望大家喜歡!
大學生德育教育總結(jié)2000字1
“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念;培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì);做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學校教育教學質(zhì)量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結(jié)一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。新學期，校領導及時調(diào)整德育工作領導小組，配足配齊班隊輔導力量，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會中開展政治理論學習，法律法規(guī)學習等。
2、 抓好班主任隊伍管理和建設校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，教導處對班主任輔導員的德育工作進行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。
3、 推出領導值日制為建立“人人育德”的德育工作觀，本學期，學校實行了行政值日制，每星期除了正常的教師值日外，增設1名領導值日，共同處理教師值日中遇到的問題。行政值日制的實行，既加強了對學校值日工作的領導，又通過值日工作，提高了全體教師的參與學校德育管理的責任感。
4、 構(gòu)建社會、家庭、學校“三結(jié)合”同步教育網(wǎng)絡德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期11月5下午，校長組織了全校學生家長舉行了家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。德育處以“美麗學生 美麗班級 美麗學校”評比創(chuàng)建活動為抓手，力促學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設立“競賽臺”、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學趕幫活動，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。
1、重視日常安全教育
① 開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次
有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在德育領導小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，嚴防校園安全故事的發(fā)生。
②開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校德育處、以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師。值日教師、學生監(jiān)督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。學校還組織開展了以“法制教育”為主題的班會、演講、講座等一系列活動。
2、 規(guī)范集會紀律
集會紀律反映一所學校的整體面貌。本學期，由于學校舊教學樓改建，對學校的活動場地造成很大的沖擊，也對學生的集會紀律帶來負面影響。為此，校德育處與體育老師聯(lián)合，加強了學生做操進出場紀律的訓練，對學生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴格規(guī)范的要求。體育老師還就學生的廣播操紀律，提出了“靜齊快”紀律要求，經(jīng)過一個學期的嚴格訓練，學生的各類集會紀律與進出操紀律有了明顯的進步。
3、舉行行為規(guī)范達標月暨“美麗學生 美麗班級 美麗學?！眲?chuàng)建活動
為強化學生日常行為規(guī)范訓練，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，德育處在9月份開展了一次行為規(guī)范達標月暨“美麗學生 美麗班級 美麗學?！眲?chuàng)建活動活動。本次活動得到了班主任和輔導員的重視，活動目的明確，內(nèi)容豐富，措施得力，效果明顯。
①、各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日細則》、《日常安全教育要求》，對學生的日常言行提出了規(guī)范化要求。
②、各班能將行為規(guī)范訓練與學校的衛(wèi)生紀律紅旗競賽活動、陽光之星評比相結(jié)合，并發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用，發(fā)動家長共同教育監(jiān)督。
三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設
寨溝小學校園清新潔美，環(huán)境宜人，學校建設有總體方案，并分步實施。校園內(nèi)樹木管理良好，校園清新美麗，環(huán)境布置樸實美觀。本學期開展了“綠色中隊護綠評比活動”凸顯了校園文化特有的教育效應。 在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。學校開展豐富多彩的德育活動，舉行寨溝小學慶祝新中國_周年“弘揚和培育民族精神”系列活動，全面開展以“學經(jīng)典 誦經(jīng)典”為主要內(nèi)容的'“傳統(tǒng)經(jīng)典文化伴我行”，豐富了校園文化的內(nèi)涵，提高了學生參與活動的積極性。
四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂
思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合大學生的身理和心理需求。為此學校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月” “愛國主義教育月”“安全應急演練周”“法制教育月”“感恩教育月”，全面提高學生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、感恩教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動……。通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
先進的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路任重而道遠，我校同仁還需上下求索，努力使德育工作更上一個臺階。
大學生德育教育總結(jié)2000字2
20__年度，教研室在深入學習領會教育局、進修學校年度工作要點的基礎上，在學校各位領導的指導幫助下，本著“全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化”的工作思路，以德育科研為引領，以提升班主任及心理健康教師理論實踐能力為根本，以心育工作為突破口，以培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)為終極目標，健全機制，創(chuàng)新開展各項工作，取得了較好的效果。
一、深入開展課題研究，切實發(fā)揮德育科研的統(tǒng)領作用。
為深化研究全國教育科學院劃重點課題“整體構(gòu)建學校和諧德育體系的研究”，推進我縣和諧德育進程，學期初教研室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實踐活動為主要載體，豐富德育內(nèi)涵，鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略，并通過課題研究碰頭會，創(chuàng)設校際之間溝通交流的平臺，有效實現(xiàn)資源共享。
4月21號，市教育科學研究所一行5人來我縣對22所課題承擔校進行了階段性調(diào)研檢查。會上，我縣各實驗校負責人針對課題的開展情況以及取得的成效向市領導做了詳實的匯報，并提出實驗過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、遇到的新困惑。對此，市領導給予高度贊揚，同時針對問題組織了現(xiàn)場研討，給出了恰切的意見和建議，有效指導了課題研究。6月份，在中央教科所組織的“十一五”課題“四先一果”評選中，我縣被評出先進實驗學校14所，先進工作者34名，優(yōu)秀實驗教師85名，優(yōu)秀科研成果44項。其中，萬金塔中學林有文書記的研究成果“可調(diào)式三角籃球架”、楊樹林中學的校本教材《校園禮儀》，得到中央教育科學研究所領導的贊賞與認可。
成果的取得固然讓人欣喜，但更重要的是在研究過程中我們積累了豐厚的理論與實踐財富，這為我縣德育科研工作的深入開展、全面開展奠定了堅實的基礎。
二、加強班主任隊伍建設，全面提高教師理論實踐水平。
為了提高班主任的自我修養(yǎng)和履行工作職責的能力，促進班主任隊伍專業(yè)化成長，____年10月，教研室采取“網(wǎng)絡培訓+二級傳導+自主研修”的培訓模式，開展了《班主任班級管理策略》及繼續(xù)教育公共科目《中小學教師職業(yè)道德新規(guī)范解讀》的網(wǎng)絡培訓，并通過測試反饋、后續(xù)延伸二個環(huán)節(jié)的管理，及時了解把握了全縣各校二級傳導落實情況。
由于個人及甲流感雙重原因，今年的培訓變原來的集中培訓為網(wǎng)絡培訓，避免了以往培訓因時間、交通等因素造成的負面效應，實現(xiàn)了直接、快捷，擴大培訓面，提高培訓效率的目的，整體推進了全縣教師的專業(yè)化成長。
三、緊抓德育突破口，多途徑開展心理健康教育。
__年度，教研室創(chuàng)新工作思路，依據(jù)縣域特色，確立了以心理健康教育示范校評選活動主線，以中小學優(yōu)秀心理主題班會評選活動為載體，以心理健康教師“六個一”創(chuàng)建活動為保障的心理健康教育行動研究體系。
在去年成功舉辦校園心理劇評選活動以后，今年4月15日—5月20日，教研室本著“面上推動，點上突破，”的原則，又推出了“農(nóng)安縣中小學優(yōu)秀心理主題班會評選”活動，本次活動采取學校初評，選送優(yōu)秀主題班會上報教研室，教研室再進行等級評定的辦法。目前全縣上報的心理主題班會錄像光碟共28節(jié)，教研室評出一等獎13節(jié)，二等獎8節(jié)，三等獎6節(jié)。其中一等獎的13節(jié)均在市教育局舉辦的“陽光杯”心理主題班會評選活動中獲獎，教研室獲“長春市‘陽光杯’優(yōu)秀心理主題班會最佳組織獎”。
心理主題班會評選活動是中小學校園心理劇活動的延伸，更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動拓寬了心理健康教育渠道，證實了心理健康教育的靈活性及可操作性，推動了我縣心理健康教育工作的科學穩(wěn)健發(fā)展。
為了整體推進全縣學校心理健康教育工作，6月初，教研室依據(jù)《農(nóng)安縣中小學心理健康示范校創(chuàng)建活動實施方案及評估標準》及《農(nóng)安縣中小學心理健康較示范校評選辦法》，通過量化打分評選出“農(nóng)安縣心理健康教育示范?！?0所。評選活動的開展，激勵了中小學校積極開展心育工作的熱情，推動了我縣心理健康教育工作的深入開展。
6月23日下午，市繼教辦、市教育系的7位領導來我縣對中小學心理健康教育工作進行調(diào)研，縣城實驗中學的孫穎越、農(nóng)安一中的武勝男等6位老師和農(nóng)村三盛玉中學的徐振東老師，楊樹林中心小學的張小娟老師參加了此次調(diào)研會。會上我縣7位老師對調(diào)研中的八個問題進行了如實、詳細的匯報及說明，市領導聽后，對我縣心理健康教育的工作現(xiàn)狀給予高度肯定，同時也提出了一些寶貴的意見和建議。調(diào)研會在和諧融洽的氛圍中進行了將近兩個小時，即將結(jié)束的時候，我縣7位老師紛紛表示希望上級部門多組織開展一些體驗性的、理論與實踐相結(jié)合的、有梯度的培訓活動，市領導也對此給予了承諾，說一定會采納老師們的意見，這讓與會的幾位心理老師倍感欣慰，紛紛表示一定會積極努力的做好本職工作。
7月2日—7月4日，由教研室時洪強帶隊，全縣12名心育領導及骨干教師參加了吉林省基礎教育心理健康教育科研骨干培訓暨“構(gòu)建學校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第_次學術研討會，會上由教研室指導報送的楊樹林小學張曉娟老師的心理錄像課《我心中的名人》榮獲省級二等獎，一中武勝男老師的現(xiàn)場說課《蕩起友誼的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎。另外，與會的12名老師均通過聽課、考試、論文撰寫獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱號。成績的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽的取得為契機，____年度將加大力度做好心理健康教研工作。
四、廣泛征集教學設計，提升教師教學技能水平。
為了收集優(yōu)秀心育教學案例，鞏固教學成果，10月份，教研室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣心理健康教學設計及說課優(yōu)秀稿件征集活動方案》，截止12月份，教研室共征集到心理健康教學設計及說課26節(jié)，其中12節(jié)優(yōu)秀課例設計已報送長春市教育局教育教學研究室，參加市級心育教學設計征集評選活動。
五、總結(jié)活動經(jīng)驗，提升心育成果。
20__年教研室工作注重過程和結(jié)果的同時，更注重總結(jié)與提升。本著“在實踐中反思，在反思中整理，在整理中提升”的理念，一年來，依據(jù)各項活動的開展情況分別撰寫了《農(nóng)安縣優(yōu)秀心理主題班會活動總結(jié)》、《“十一五”規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學校和諧的與體系實驗研究”階段總結(jié)》、《農(nóng)安縣心理健康示范校創(chuàng)建活動總結(jié)》。11月份，根據(jù)《第_屆吉林省未成年人思想道德建設創(chuàng)新獎評選活動方案》要求，教研室撰寫了《凈化心育環(huán)境培育健康心靈——“發(fā)散—聚合”式心理健康教育網(wǎng)絡》。材料中回顧了近幾年來我縣心理健康教育工作的開展情況以及取得的成果，明確了我縣心育工作的發(fā)展態(tài)勢，同時，也認真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些，不僅為今后的心理健康教育工作提供一個最基本的素材，更是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，它能敦促我們揚長避短，在今后工作中依據(jù)縣域特色，發(fā)掘心理健康教育新資源，并創(chuàng)造性的把心育工作開展下去。
六、加強學習，注重實踐，努力提高工作能力。
1、本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，工作中積極而為、勇于探索、注重合作。
2、以學校讀書活動為載體，部室內(nèi)倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記。本學期，我們閱讀了《早教革命》、《天才都是“管”出來的》、《有奉獻的父母培養(yǎng)大人物》、《中小學教師教育科研》、《校園心理劇的實踐與探索》等書籍，人均書寫讀書筆記約20000字。撰寫工作日志、生活隨筆等共47篇。另外，我書寫了班主任培訓材料《細節(jié)決定成敗》約3萬字，《農(nóng)安縣“認識新變化、推動新發(fā)展”師資培訓研討活動調(diào)研報告》近1萬字，目前這個材料已報送到市師資培訓處。
3、業(yè)績：本年度，許廣娟被評為“長春市心理健康教育先進工作者”、“市級心理健康骨干教師”;時洪強榮獲“全國教育科學‘十一五’規(guī)劃課題”優(yōu)秀科研成果”獎、“吉林省心理健康教育科研骨干教師”稱號。
成績屬于過去，但經(jīng)驗卻是永遠的財富。下一年的工作，教研室工作將本著“揚長避短、積極進取”的心態(tài)嚴謹務實開展各項工作。
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在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。工作總結(jié)
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒印Ｍ瑫r，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
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時光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學生的過程中，我收獲了經(jīng)驗與教訓，在校領導和同仁們的關懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。
班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學服務的同學都有機會競選并鍛煉自己的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學生投票選出，注重實效性。如果當選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，通過精神植入，學生自我教育為主線。學期初開始，推薦給學生們一本書《西點軍?！I給男生的禮物》，我為學生們解讀后，推薦學生自買、自讀，有幾名男同學受到啟發(fā)，開始為自我實現(xiàn)而努力發(fā)奮;對待不愛勞動的現(xiàn)象，采取勞動最光榮的主題班會的教育策略。
對待中學生戀情，采取與家長配合、連環(huán)擊破的策略;對待預謀打架，采取消滅之于萌芽的策略;對待長期上網(wǎng)，家長不找不歸的學生，推薦學生們《一生不可遇到的奇遇》，采取人生規(guī)劃、目標設置與監(jiān)督的策略;對待不服各科老師教育，打、罵老師的學生，尋求家長配合未果，推薦學生們《優(yōu)秀學生成長細節(jié)》，采取學生群體教育與感恩教育相結(jié)合的策略。
為了樹立學生的團隊精神，采取師(參加女生團隊)生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動育人策略;對待單親+留守的`學生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學后進行責任意識的教育策略;對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調(diào)查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。
這一年，使我感到驕傲的是學生們大面積大幅度提高了成績，其中第一名是由學年375名上升到33名，第二名是由學年498名上升到89名等等。每天在學校陪伴學生背生物、地理到18：40，到家都20：00了，每天都筋疲力盡，沒有時間和精力管自己的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業(yè)上!
付出就有回報，班級同學在生物地理結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績，其中生物、地理雙A+26人，生物只有2人B，我因無私的付出獲得了領導、老師、家長、學生的信賴和尊重，被評為是市級優(yōu)秀班主任、區(qū)級記大功的光榮稱號，感謝大家對我的激勵，我一定會再接再厲，繼續(xù)為學生們奉獻我的愛和關懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的!
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德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校永恒的主題。本學期結(jié)合我系實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就本學期德育方面的工作總結(jié)如下：
一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設。
1、組織全系教師學習相關教育法規(guī)，增強了教師遵紀守法、依法施教的自覺性，促進了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風范，平等、民主和諧的師生關系逐步形成。
2、進一步加強輔導員隊伍建設，規(guī)范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導員工作管理制度》，進一步規(guī)范了輔導員工作，完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強輔導員培訓工作，強化了輔導員隊伍建設，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習對學生進行安全教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、以班級、寢室為單位實行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機制。
3、除了學校的思政課程以外，進行形勢與政策教育的宣傳，加強學生的法制觀念，對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班會形式加強安全教育，通過同學們搜集安全知識，分享安全自護、安全逃生等辦法，提高了學生的安全防范意識和自救自護能力。
三、加強對經(jīng)濟困難學生的幫扶力度，堅定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。
1、鋪設“入學助學綠色通道”，對家庭貧困學生，實行先入學后繳費的措施，保證沒有一位學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。
2、以學校教育資助資金為主導，幫助貧困學生完成學業(yè)。
3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時，懂得回報社會，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅定戰(zhàn)勝困難的信念。
四、以“德育生活化”理念為指導，著力加強行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進系部。
1、繼續(xù)組織學生認真學習《學生手冊》。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風。
2、以班級建設為抓手，強化了學生日常行為習慣的訓練，形成了良好的班風、學風。各年級結(jié)合學生所在年級段的特點，習慣養(yǎng)成目標開展了系列活動，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力進行宣傳教育樹立先進和典型，讓全系學生都能向好學生學習。
4、抓好系部的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以班級，輔導員為單位認真組織主題班(隊)活動，采用豐富的形式加強對大學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校風。
五、結(jié)合“一二九”紀念日、元旦節(jié)等節(jié)日，以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實踐活動。
1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織主題宣傳教育和實踐活動。例如，在紀念“一二九“__周年之際，我系開展了獨具特色的第_屆紅歌比賽，使學生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神的教育，增進了學生愛家、愛國情感，提高了道德素養(yǎng)。
2、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過節(jié)能減排活動的開展，教育學生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保護我們的家園。同時組織開展以“愛護校園環(huán)境，共建美好家園“為主題的教育實踐活動，通過組織學生開展打掃教學樓，清潔綠化帶等實踐活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。
六、德育成效顯著
1、提高了學生道德素質(zhì)。學生堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀、系風、班風良好。學生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解《學生守則》內(nèi)容并落實在行動上。
2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級領導和其他系部的贊賞。
總之，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會計系教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做的更完美，以促進教育教學質(zhì)量的更大的提高。
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