大學(xué)試卷分析報(bào)告范文

　　對(duì)自己跌試卷進(jìn)行分析，是為了讓自己看到自己的不足之處，那么你們知道大學(xué)試卷分析報(bào)告要怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的大學(xué)試卷分析報(bào)告范文，希望可以幫助大家。

　　大學(xué)試卷分析報(bào)告范文1：

　　院系名稱設(shè)計(jì)藝術(shù)教研室藝術(shù)任課教師姓名課程名稱專業(yè)、班級(jí)學(xué)生人數(shù) 成績(jī)分布平均分分?jǐn)?shù)段 不及格

　　(60分以下) 及格

　　(60-69) 中

　　(70-79) 良

　　(80-89) 優(yōu)

　　(90-100)人數(shù) 對(duì)命題的評(píng)價(jià)(從命題是否符合教學(xué)大綱要求范圍和教材包括的知識(shí)范圍程度，分析試題的難度、區(qū)分度，并解析命題的優(yōu)劣，提出改進(jìn)意見(jiàn)。)

　　分析教師姓名： 05年月日綜合分析(從教學(xué)方法、手段、內(nèi)容、教材、學(xué)生等方面進(jìn)行分析，肯定有效的措施和方法，尋找不足的原因。)

　　分析教師簽名： 日期： 教研室主任簽署意見(jiàn)

　　教研室主任簽名：

　　署 意見(jiàn)

　　主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名：

　　表篇幅不夠，可加附頁(yè);

　　2、本表一式二份，教務(wù)處、開(kāi)課院系各存一份;

　　3、本表與當(dāng)期學(xué)生成績(jī)一同上交教務(wù)處教務(wù)辦。

　　年 月年 月 日院系領(lǐng)導(dǎo)簽1、如本 日注：

　　大學(xué)試卷分析報(bào)告范文2：

　　附件2

　　大學(xué)試卷分析報(bào)告

　　(________學(xué)年第____學(xué)期)

　　課程名稱： 課程代碼： 課程性質(zhì)： 學(xué)分：

　　注：本表于考試結(jié)束后、試卷歸檔之前填寫，經(jīng)教研室主任審核后一式兩份，與試卷歸檔、

　　各系(院)保存各一份。

　　附件1 《試卷分析報(bào)告》中相關(guān)概念解釋

　　1、標(biāo)準(zhǔn)差：設(shè)有一組共n個(gè)數(shù)據(jù)x1,x2,,xn，是它們的平均值。稱S1[(x1)2(x2)2(xn)2] n

　　為這n個(gè)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)程度的一個(gè)重要指標(biāo)。若用

　　x1,x2,,xn分別表示一個(gè)班級(jí)全部n個(gè)學(xué)生在一門課程考試中的成績(jī)，表示他們的平

　　均成績(jī)，則由公式計(jì)算得到的標(biāo)準(zhǔn)差反映此班級(jí)n個(gè)學(xué)生在此門課程考試中成績(jī)的分散情況，也從一個(gè)側(cè)面反映考試試卷的出題水平。

　　2、難度：(1) 難度是指正確答案的比例或百分比。這個(gè)統(tǒng)計(jì)量稱為試題的難度或容易度。難度一般用字母P表示，P越大表示試題越簡(jiǎn)單，P越小表示試題越難。

　　試題要有梯度，因此各試題的難度應(yīng)有不同，這是命制試題時(shí)要加以特別考慮的。 (2) 計(jì)算公式: P=平均分/滿分值

　　例如：第一題平均分為8.5分，此題的滿分值為10分，則第一題的難度P=8.5÷10=0.85 例：第1小題選擇題滿分是4分，全班50名學(xué)生中有20名學(xué)生答對(duì)，則第1小題的難度為， P=正確答案的比例或百分比 =20÷50 =0.4或 平均分=4×20÷50=1.6 P=平均分÷滿分=1.6÷4=0.4

　　3、區(qū)分度：區(qū)分度反映試題區(qū)分不同水平受試者的程度，即對(duì)不同受試者的水平的鑒別程度，其計(jì)算公式為：

　　區(qū)分度=高分組平均分底分組平均分，試卷總分

　　其中高分組指將班級(jí)學(xué)生按成績(jī)從高往低排序后,前27%的那一部分;低分組指后27%的那一部分。

　　區(qū)分度指標(biāo)的評(píng)價(jià)： -1.00≤D≤+1.00，區(qū)分度指數(shù)越高，試題的區(qū)分度就越強(qiáng)。一般認(rèn)為，區(qū)分度指數(shù)高于0.3，試題便可以被接受。

　　大學(xué)試卷分析報(bào)告范文3：

　　2012—2013 學(xué)年第二學(xué)期

　　試卷分析人： 考試課程 任課教師 題 源 填表日期：20 考試班級(jí) 出題教師 試卷庫(kù)/任課教師/同行專家/其他( 實(shí)考人數(shù)

　　90—100 分 (優(yōu)秀) 80—89 分 (良好) 70—79 分 (中等)

　　年月日) 平均分

　　60—69 分 (及格) 60 分以下 (不及格)

　　應(yīng)考人數(shù) 分?jǐn)?shù)段

　　成績(jī)分布

　　(卷面成績(jī))

　　人數(shù) 比例

　　命題(從命題是否符合教學(xué)大綱要求范圍和教材包括的知識(shí)范圍角度，對(duì)學(xué)生基本理論、基本知識(shí)、基本技能考查程度，試題的難度、分量、覆蓋面等方面分析) 、評(píng)卷及學(xué)生答題情況分析

　　對(duì)教學(xué)(教學(xué)方法、手段、內(nèi)容等方面分析) 、命題、閱卷工作的建議(肯定有效的措施和方法，尋找不足及其原因，提出改進(jìn)意見(jiàn))

　　教研室主任意見(jiàn)：

　　主管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：

　　簽 名： 20 年 月 日 日

　　注：若本表篇幅不夠，可另加附頁(yè)。

　　簽 名： 20 年 月

　　
看過(guò)大學(xué)試卷分析報(bào)告范文的人還看了：

1.研究生科研總結(jié)報(bào)告

2.本科教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)

3.關(guān)于高校教務(wù)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與反思

4.高校考試管理初探

5.高職高專內(nèi)科護(hù)理試卷分析與評(píng)價(jià)

6.2015學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文