以傳遞愛(ài)心為話題作文
以傳遞愛(ài)心為話題作文
愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)以下是小編給大家提供的關(guān)于以傳遞愛(ài)心為話題作文，歡迎大家閱讀參考!
以傳遞愛(ài)心為話題作文1
“開(kāi)飯啦，開(kāi)飯啦!”上午第4節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就端著飯碗向教室前方的盛菜處跑去，準(zhǔn)備添飯菜進(jìn)行午餐。
我也急忙拿出飯盒，打開(kāi)一看，我頓時(shí)驚呆了。昨天晚上，媽媽幫我裝餐具時(shí)，忘了給我裝勺子了。這可怎么辦呢，沒(méi)有勺子叫我怎么吃飯呢?同學(xué)們都沒(méi)有多余的勺子呀!
我只好坐在座位上，一聲不吭地做作業(yè)?？墒嵌亲永鲜枪竟镜亟袀€(gè)不停。下午上課時(shí)怎么支撐得了呢?這時(shí)，我看見(jiàn)同桌吃完了，便對(duì)她說(shuō)：“小蓮，你能把……能把勺子……借……借給我用一下，行嗎?”說(shuō)實(shí)在的，我還是第一次向別人借勺子，還真有些不好意思。“不行。”同桌毫不猶豫地說(shuō)，“我怕你把勺子給我弄臟了。”聽(tīng)到這兒，我驚呆了，同學(xué)之間，難道她就不能幫幫我一下嗎?我靜靜地趴在課桌上，淚水止不住地往下淌。
突然，我發(fā)現(xiàn)面前桌子上擺了一把勺子，我抬頭一看，啊，是小麗。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小蓮，我吃完了，你用我的勺子吧!”頓時(shí)，我喜出望外，一時(shí)不知道說(shuō)什么才好，只是不停地說(shuō)：“這有什么，咱們是好朋友嘛，就讓勺子傳遞我們的友情吧!”“嗯，這把勺子是我們同學(xué)之間相互友愛(ài)的傳遞者。”我高興地說(shuō)。
第二天中午，我后面的小瑞也像我一樣忘了帶勺子，她急得快哭了。要知道，她可是有胃病的，不定時(shí)吃飯?jiān)趺词艿昧四?于是，我快速地吃完飯，將勺子擦干凈，在水龍頭前清洗后，遞給了她。并對(duì)她說(shuō)：“這是愛(ài)的傳遞。”說(shuō)完，我們便哈哈大笑起來(lái)。
是呀，一把勺子是多么不起眼，可是它卻將同學(xué)間的友愛(ài)之情不斷地傳遞著!
以傳遞愛(ài)心為話題作文2
在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。雖然有些人會(huì)坐視不理，但是大部分人會(huì)很熱心的幫助他們。“幫助別人等于幫助自己。”這是我看過(guò)最喜歡的格言。
好人總是無(wú)處不在，在這一年里，在我身邊發(fā)生了許多事，好人好事一件件陸續(xù)不斷地出現(xiàn)在我們身邊。
最近就有一件讓我非常感動(dòng)的小人物做的大好事。
9月5日晚11時(shí)，廖國(guó)豐像往常一樣在黃岐廣州西二環(huán)高速橋底下睡覺(jué)時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊：“有人跳河了!”隨后，他和橋底眾多流浪漢一起上前觀看。河堤邊是一堆亂石，堤高3。2米，他稍作猶豫后便脫鞋跳進(jìn)河中。
下水后，廖國(guó)豐很快將輕生的婦女救起，而他自己在救人過(guò)程中，雙腳被玻璃劃破。半小時(shí)后，救援人員趕到將輕生女子和早已筋疲力盡的廖國(guó)豐救上岸并將他們送到醫(yī)院治療。
是什么促使流浪漢廖國(guó)豐見(jiàn)義勇為?原來(lái)，就在半個(gè)月前，黃岐一家素食店老板發(fā)起“待用快餐”，每晚送18盒素食盒飯給流浪漢，阿豐便是受益人之一。“那個(gè)老板娘人真的很好，還給一些叫人行善的書(shū)籍給我們看，我可能是受到她感染了吧，事后老板娘還拿藥酒給我擦。”阿豐笑著說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己根本沒(méi)想什么，就是覺(jué)得人應(yīng)該珍惜生命。
這就是愛(ài)的傳遞。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，有時(shí)候，一件舉手之勞的小事，甚至只是一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，足以讓人心里灑滿陽(yáng)光。而那些受到幫助的人，也會(huì)像火種一樣，將這份愛(ài)傳遞下去。
在我身上，也常會(huì)發(fā)生這種事情。又一次，一位好心的阿姨在公共汽車上將位置讓給了我，正因?yàn)槭艿竭@位阿姨的影響，我也開(kāi)始像她那樣為需要幫助的人讓座。
在生命中，越來(lái)越多的人給予我愛(ài)，我也努力學(xué)著給予別人愛(ài)。讓我們一起來(lái)傳遞愛(ài)的正能量吧!
以傳遞愛(ài)心為話題作文3
她是五歲大的學(xué)前班學(xué)生，一直和外公外婆住在一起。
在一天傍晚，她正在津津有味地看著電視。突然的一瞬間，電視機(jī)不會(huì)發(fā)光了，四周都黑漆漆的。只聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)外婆的埋怨聲：“怎么好好的就停電了呢?”“外婆，電沒(méi)了?”她用嬌聲嬌氣的語(yǔ)氣問(wèn)。“是呀，沒(méi)電了，可能吃不到飯了，只能煮面條了。”外婆解釋說(shuō)。
她不在意地應(yīng)了一聲“哦。”然后摸著黑走到了柜臺(tái)前，要了一根蠟燭。但不敢用火點(diǎn)，放在桌上。
不一會(huì)兒，外婆端上三碗冒著熱氣的面條，其中的兩碗里各放一個(gè)雞蛋，但其中的一碗里沒(méi)有。她豪不猶豫地端起了屬于她的那一碗。放在椅子上，又搬起一條小登子坐在上面吃了起來(lái)。坐在一旁的外公看了看，把那碗有雞蛋的面推到外婆面前，對(duì)外婆說(shuō)：“今天你勞累了一天，這碗你吃吧。”
“你一天在外奔波，你吃吧。”說(shuō)著又把碗推到外公面前、外公又推到外婆面前，說(shuō)：“你身體不太好，你吃吧。”外婆不意思拒絕，又看到她吃光了一個(gè)雞蛋，于是把雞蛋夾到她的碗里，對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)雞蛋給孫女吃，以后才長(zhǎng)高，一定比外婆高好多好多，好嗎?”“好”她邊說(shuō)邊吃了一口又對(duì)外婆外公說(shuō)：“這個(gè)雞蛋真好吃。”她的外婆外公高興地笑了。
歲月如梭，那個(gè)當(dāng)年的她——就是我，我已經(jīng)高過(guò)外婆了。但外公外婆對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，我也學(xué)會(huì)吧那份愛(ài)傳遞下去了。
母親喜歡吃甜湯，還喜歡在甜湯里放個(gè)雞蛋。這是母親難以割舍的愛(ài)好。就在那一次吃甜湯時(shí)我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。在母親給我盛了一碗甜湯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有我的碗里有雞蛋，母親的并沒(méi)有，我喝了一口湯，雖然甜但不知為什么突然又酸酸的：母親日夜操勞，是為了這個(gè)家，附出了那么多，她從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)，年數(shù)雖然沒(méi)過(guò)半百，可那憔悴的臉和蒼白的頭發(fā)足以正明母親是多么辛苦，母親把這個(gè)雞蛋留給了我，我受之有愧。突然一個(gè)辦法從我腦海閃過(guò)。我吃了一口蛋白，然后說(shuō)：“媽，你煮的蛋好難吃，還有一股臭味，我不吃，給您吃。”說(shuō)著，我把機(jī)雞蛋盛到母親的碗里。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我感到高興極了，躡手躡腳地離開(kāi)了廚房。
這是那份關(guān)愛(ài)，從祖輩上傳遞下來(lái)的愛(ài)，我會(huì)把它帶到生活中，去幫助生活中每一個(gè)需要有困難的人，讓它永遠(yuǎn)傳遞下去。
以傳遞愛(ài)心為話題作文4
有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能傳遞愛(ài)，使人感受幸福。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在給我們播放《長(zhǎng)征》這部電影，大家都入神的看著，忽然一陣笑聲轉(zhuǎn)移了我們的視線。只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影用那雙黑瘦的手抓住了椅子的靠背和其中一條腿，從老師手中接過(guò)那把椅子，悄悄地搬到教室后面。原來(lái)是我們班的紀(jì)律標(biāo)兵池浩然同學(xué)吸引了大家的注意力，他此時(shí)的臉像熟透的蘋(píng)果，還不還意思的低著頭，默默地回到座位上。也許是我們那莫名其妙的笑聲令他不知所措吧!
電影播完了，老師問(wèn)池浩然為什么那樣做?池浩然用質(zhì)樸的聲音回答道：“老師每天辛苦的教我們，我也應(yīng)該為您做點(diǎn)什么。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是呀，你們真的長(zhǎng)大了，雖然只是幫我搬把椅子，但我卻感受到了愛(ài)，感受到了為人師的幸福，我真的希望你們的父母也能夠感受到這樣的愛(ài)，也能像我一樣幸福。”此時(shí)教室一片寂靜，我們都低下了頭，我們得到的愛(ài)太多了，以致于不懂得感恩，不知道回報(bào)。這雖然只是一個(gè)人人都可以做到的簡(jiǎn)單動(dòng)作，但幫老師搬椅子的為什么不是我呢!我想：此時(shí)不僅僅是我在懊悔，我們班的同學(xué)也和我一樣吧!此時(shí)掌聲在我心中響起。
其實(shí)生活中有許多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關(guān)切的問(wèn)候，都能傳遞愛(ài)和幸福。
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