校園秋色作文3篇

　　導(dǎo)語(yǔ)：在中國(guó)秋季從立秋開(kāi)始，到立冬結(jié)束。秋季的時(shí)候、自然景觀最明顯的變化在樹(shù)木上面，紅彤彤的楓葉和金燦燦的稻田，都是在秋天才能見(jiàn)得到的美景。

　　校園秋色作文一：

　　秋天的氣息充滿了整個(gè)校園，萬(wàn)物都在迎接她的來(lái)到。

　　風(fēng)畫(huà)師最先知道秋天的消息，用金色畫(huà)筆勾畫(huà)出一幅校園秋景。

　　風(fēng)吹動(dòng)著綠意未盡的樹(shù)葉，葉子羞澀著低下了頭，透出了成熟的黃色;你瞧：石榴樹(shù)上掛著的一盞盞紅燈籠，柿樹(shù)葉也變紅了，藏在紅葉中的枯黃色的柿子露出了笑臉，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。

校園秋色

　　花壇中，菊花在風(fēng)的涂染下開(kāi)出絢麗的花朵，一個(gè)個(gè)打著卷兒，不時(shí)散出清香，那是歡送夏天，迎接秋天的香味。

　　這幅美麗的秋之圖畫(huà)中還有著生氣勃勃的景色。

　　房檐下，鴿子歡快地咕咕——咕咕叫著，還不時(shí)騰起身子消失在秋高氣爽的藍(lán)天上……操場(chǎng)上學(xué)生們一蹦一跳歡快地做著游戲，有的則迅速在操場(chǎng)上奔跑。值日的同學(xué)認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，看書(shū)的同學(xué)三三兩兩聚在一起討論著問(wèn)題，還有打乒乓球的……一派生機(jī)盎然的景像。

　　看著那美麗的景色，望著歡樂(lè)的同學(xué)們，真想高聲說(shuō)：好一幅校園秋景圖!

　　校園秋色作文二：

　　春夏兩季過(guò)去了，可愛(ài)的秋姑娘又悄悄來(lái)到了我們的校園里，你想知道可愛(ài)的秋姑娘在我們的校園做了哪些事，就讓我?guī)е銈兊交▓@去看看吧!

　　秋，把菊花給喚醒了，菊花亭亭玉立的站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，好像是一位身穿黃色衣服的女孩在指引方向。

　　秋，把學(xué)校的一串紅叫起來(lái)，一串紅火紅火紅的，像是在太陽(yáng)那里去染過(guò)的，給我們一種秋天享受不到的溫暖。

　　秋，把幽雅的蘭草喚醒了，同學(xué)們下課了，望望那翠綠的蘭草，使同學(xué)們的眼睛感到有精神，上課時(shí)也會(huì)有聚精會(huì)神的感覺(jué)了。

　　秋，把梧桐樹(shù)枯黃的葉子吹到了一邊，又把它一排一排鋪好，迎接著我看著我們后代人為祖國(guó)效力。

　　秋，把那淡黃色的桂花喚醒了，我們上課時(shí)，一陣陣清香飄來(lái)，飄到了我們心里，飄到了整個(gè)校園。

　　我愛(ài)秋天，更深深地愛(ài)著校園的秋天。

　　校園秋色作文三：

　　一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)。它趕走了酷熱，把秋天送到了我們的身邊，送到了我們的校園。

　　走進(jìn)校園，一陣陣濃郁的桂花香撲鼻而來(lái)，噢，原來(lái)是桂花開(kāi)了，桂花樹(shù)的枝頭開(kāi)滿了一朵朵金色的小花，桂花樹(shù)雖然不高大，但還是很引人注目。桂花樹(shù)的下面長(zhǎng)滿了潔白潔白的野花。它用綠綠的莖和潔白的花瓣，把桂花樹(shù)裝點(diǎn)的更加美麗。連蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。雕塑旁邊是碧綠碧綠的杜鵑花，雖然它沒(méi)開(kāi)，但它在為開(kāi)花做準(zhǔn)備呢!階梯教室旁邊的花壇里種滿了菊花，一叢叢，一簇簇，枝繁葉茂，但是還沒(méi)有盛開(kāi)，它們的花苞鼓鼓的，像個(gè)小拳頭，可愛(ài)極了。

　　你走到自然實(shí)驗(yàn)室的門(mén)口，你就會(huì)看到一個(gè)小“園子”，“園子”里種滿了一朵朵月季花。紅紅的花瓣散發(fā)著清香。自然實(shí)驗(yàn)室的門(mén)口還有一個(gè)花壇，花壇里種著一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)枝上經(jīng)吐出了火紅的楓葉?；▔镞€長(zhǎng)著粉紅色的小野花。

　　你再往前走一點(diǎn)，就是操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操，螞蚱、蟈蟈和蛐蛐也在做游戲，組成了一道風(fēng)景線。

　　啊!校園秋色真美啊!