八年級優(yōu)秀作文我的故事800字
每個人都有自己的故事，或許這個故事會與別人的有些相似，但那始終都是屬于自己的獨一無二的故事。下面小編為大家搜集整理有關我的故事的八年級作文，希望可以幫助到大家!
八年級優(yōu)秀作文我的故事
有愛就有一切。愛，讓心靈涌起溫馨;愛，讓人間流動春風;愛，讓世界變得和諧、美好。――題記
我――一只小老鼠，一只看不見光明但很快樂的老鼠。當我剛來到這個世界時，眼前只是一片漆黑。我一直以為，世界就是黑色的。所以，我不自卑，我很快樂。我生活在一個大家庭里，有爸爸、媽媽、好多哥哥姐姐、弟弟妹妹還有我。我不知道他們長什么樣子，只能靠聲音分辨。一天半夜，我聽到了隔壁父母的談話：
“他什么也看不見，將來他也養(yǎng)活不了自己，咱們養(yǎng)著他早晚是個累贅!”
“可不管怎么說，他都是咱們的親骨肉呀!”
“我們養(yǎng)不起他，盡管我也舍不得，可這是迫不得已。”
母親沒有說話。
聽到這里，我突然意識到世界原來不是黑色的，而是自己看不見。我也突然意識到由于自己看不見，父母會離開我。想到這里，我不由得沖進了父母的房間，近似于哭喊地對他們說：
“你們不要離開我，我會很乖的，我不會連累你們，你們不要走!”
我看不到父母的表情，只聽到母親的啜泣聲。母親撫摸著我的頭，輕輕地說：“乖，媽媽不走，媽媽不走，媽媽陪著你，睡覺去吧!”
但是不幸的事還是發(fā)生了。第二天，以往叫我起床的爸爸換成了媽媽，我再沒有聽見父親以及哥哥姐姐的聲音。有時我忍不住問媽媽，爸爸去哪兒了?可媽媽一聽就啜泣起來，我也不忍再問。
這就是我關于童年的回憶，之后的日子里只有我和媽媽。
直到有一天，這樣的平靜生活被打斷了，媽媽出去覓食，就再也沒有回來，我擔心，害怕，恐懼。我想：媽媽是不是會不來了?我簡直不敢再想下去，于是我睡著了。
不知睡了多久，我醒了。醒來的感覺更是恐怖。家里一點聲音也沒有，空氣似乎凝固了，一切都靜得讓人害怕。還是沒有媽媽的聲音。我掙扎著叫喊著：“媽媽，媽媽!”沒有回答，那回聲令人毛骨悚然，我不敢再叫了。
左等右等，等不到媽媽，我突然感覺自己已經很長時間沒有吃東西了，再加上對媽媽的擔憂，我決定出洞去找食物，可到哪里去找呢?以前，我的一切幾乎都是媽媽打理的，長這么大，至今還未出過洞呢!想到這里，對媽媽的思念勝過了恐懼，盡管我不知道洞外是個什么世界，不知道洞外等著我的會是什么，但我還是出了洞。
初中八年級作文我的故事
童年就像一個百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的貝殼，每個貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年，是幼稚天真的。
在我5、6雖歲的時候，出于好奇，我買了兩只小雞回來玩。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了!
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那么像，小雞也一定能游泳!于是，我搬來一盆水，準備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢!對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。于是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”!運動了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小家伙一進水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小家伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍!”我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎?”我大聲對它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約十分鐘后，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎么了?”我?guī)е耷徽f：“昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們游了一會兒泳。”“什么，教小雞……游。……游泳!”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會兒嘛!”看來小雞是‘死于非命’啦!”媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的“傻事”至今想起來都覺得好笑，不過，更為小雞的死而感到悲傷。
初二學生作文我的故事
乖寶寶
小時侯，媽媽經常帶我上街去玩，街道兩旁賣的幾乎都是水果，我總是東挑挑，西撿撿，最后把目光定格在又大又紅的蘋果上面，然后哭著鬧著讓媽媽給我買。媽媽起初不答應，一直搖著頭。我兩眼盯著蘋果，聞著它無法抗拒的香氣，鼓起勇氣，對媽媽小聲的說：“媽媽，給我買個蘋果吧，我保證以后會乖乖的。”媽媽笑著說：“蘋果里面可是有蟲蟲的呦。”“哼，我不怕，蟲蟲是不會咬乖寶寶的。”我不服氣的說道。“那好吧，不過你自己說以后會乖的哦。”媽媽終于答應了。我高興的親了媽媽一口，大聲的說道：“媽媽是世界最好的媽媽!”媽媽笑了，買了兩個蘋果，給了我，我只拿了一個。那一個?嘿嘿，我已經吃了。
童年，充滿了蘋果的味道，但更多的還是媽媽的味道。
好孩子
轉眼上了小學，因為我上課很遵守課堂紀律，所以老師任命我為紀律委員，那架勢，威風極了，相當于個副班長吧!同學們開始跟我套近乎，三天兩頭的請我吃點東東，希望我能在他們犯錯的時候放他一馬?？蓱z我當年不會轉彎，死心塌地的聽從老師指揮，總是不講情面，一個個把犯錯的同學提溜到辦公室，看著他們挨罵的衰樣，說實話，心里蠻爽的。后來每次班會，老師都會摸著我的頭表揚我是一個好孩子，聽得我心里美滋滋的。同學大都在底下摩拳擦掌，想找個機會沖上來將我痛扁一頓，無奈老師站在我旁邊，他們有生之年是沒什么機會了。誰叫我是個好孩子呢?
少年，充滿了老師的表揚，但更多的還是同學們的憤怒。
壞學生
終于寫到了現(xiàn)階段，我上了初中，徹底的告別了“乖寶寶”和“好孩子”時代，是個徹徹底底的壞學生，我上課從來不配合老師，不是翻騰打鬧，就是睡覺打呼，老師總是對著我死勁吹胡子，我甩都不甩他，繼續(xù)同我的死黨瘋狂。記得以前總是我提溜別人來辦公室，現(xiàn)在好了，風水輪流轉，竟是別人提溜我進辦公室了，搞的我老媽總是在家與學校之間穿梭，忙著給老班陪不是。我呢?就是改不掉，覺得這種生活挺充實的，只覺得對不起我媽，畢竟她歲數(shù)也大了，老生氣總是不好，所以我準備改了，不過是在高中。
哎，青少年，竟是老師的斥責，不過更多的還是老媽的教誨。
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2.我的故事作文范文
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