2021書香伴我行初二作文
書籍是人類最好的朋友。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。下面是小編為大家整理的2021書香伴我行初二作文，希望能夠幫助到大家!
2021書香伴我行初二作文1
讀一本好書，像一杯好茶。我出生在一個(gè)教師的家庭，從一個(gè)年輕的年齡就像書籍，是不可避免的。
我聯(lián)系的第一本書是“三百唐詩(shī)”，在我祖父的監(jiān)督下，我每天背詩(shī)。慢慢地，我開始喜歡古代的詩(shī)歌。蘇軾是“不可居無竹”，這是他對(duì)竹的感情，我“不可居無書”。每天早晨，我的房間里總是響起和朗誦詩(shī)歌的聲音?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，李杜脫俗升華內(nèi)心的高雅和自由;“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，下歌”的塞盧綸激起了我捍衛(wèi)豪情壯志的家園;“此夜笛中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，李杜的“一個(gè)春天的夜晚，文迪”也引起我的同情洛杉磯，我與同一作者思念遠(yuǎn)方的親人和朋友。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我會(huì)去看中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。
魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代作家，他是刀和槍，無情地鞭撻黑暗。《孔乙己》等小說和散文，在寫清朝末年熊和中國(guó)的腐敗和迂腐無知學(xué)者社會(huì)共和國(guó)，與當(dāng)時(shí)大多數(shù)人麻木不欺負(fù)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上;這些作品也意味著腐敗的政府的歷史趨勢(shì)將滅亡，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的巨大沖擊。我被魯迅先生的作品深受感動(dòng)，決心以后有助于中國(guó)的振興，鞭撻那些魚的人。
再次，我會(huì)讀外國(guó)文學(xué)的景點(diǎn)。
我喜歡歷史，我讀了很多反映重大歷史事件的故事?！段鞣?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)》，這本書是在戰(zhàn)爭(zhēng)的表面上寫的，實(shí)際上是呼吁和平和反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的。今天，我還記得一句話的標(biāo)題頁(yè)：“這本書既不是一種譴責(zé)，也不是一份表白，它只是試圖敘述那一代人，他們盡管躲過了炮彈，但還是被戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了?！痹陂喿x的過程中，我喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)，看到國(guó)家的戰(zhàn)士冒著槍林彈雨，不由自主地向前沖，一陣槍聲，如收割下來似的。所以我經(jīng)常流淚，心里發(fā)誓要維護(hù)世界的和平與貢獻(xiàn)功率。
這本書與我一路成長(zhǎng)，成長(zhǎng)在一本書上，這是人生的最高境界。
2021書香伴我行初二作文2
書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃;書是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如醉如癡;書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩……
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常背三字經(jīng)等古文，當(dāng)我在客人面前搖著頭背誦時(shí)，總能博得客人們嘖嘖的稱贊。那時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。但是那些詩(shī)詞對(duì)于那時(shí)的我來說，畢竟太深?yuàn)W了。于是，媽媽每天晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間給我講詩(shī)詞的含義。有一次，媽媽給我講李紳的《憫農(nóng)》，聽著媽媽繪聲繪色地講述，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在辛苦地干活，我情不自禁地哭著吟誦著：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?！?/p>
小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我漸漸喜歡上了童話，它陪伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)如幻的日子。我來到開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我來到富麗堂皇的水底城堡，尋找善良的美人魚。童話故事《賣火柴的小女孩》給我的童話日子添上了不同尋常的一筆。那些日子，賣火柴的小姐姐成了我心中的牽掛。
小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我步入了文學(xué)的殿堂。當(dāng)我捧起《蜻蜓蜻蜓》時(shí)，我會(huì)情不自禁地流下眼淚;當(dāng)我品讀《狼王夢(mèng)》時(shí)，我的心會(huì)隨著紫嵐的幸福而歡呼。
現(xiàn)在，我迷上了歷史?！吨腥A上下五千年》《二十四史》……這么多的歷史書，我看了一遍又一遍，里面的故事耳熟能詳。《割發(fā)代首》讓我知道了要遵紀(jì)守法;《三過家門而不入》使我懂得了為了百姓可以拋開個(gè)人家庭而不顧;《精忠報(bào)國(guó)》告訴我們要有一顆愛國(guó)之心……
我愛書，愛書里那豐富的'知識(shí)，愛書帶給我的力量，愛書帶給我的快樂。我要讀更多的好書，讓書香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
2021書香伴我行初二作文3
書像一面鏡子，可以看清自己的心扉，知道什么是善什么是惡;書像一個(gè)美麗的仙境，讓你流連忘返，讓你廢寢忘食;書是知識(shí)的源泉，是你的精神得到充實(shí)。每當(dāng)我在書中行走，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是輕松。
書，這位無形的老師在無時(shí)不刻的陪伴我：知識(shí)篇，使我了解到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，甚至有從未聽說的知識(shí);偵探篇，使我腦子變靈活，凡事都有先想后做的規(guī)律;漫畫篇，使我從高度緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來，得到釋放。
在我低年級(jí)的時(shí)候，我不愛看書，只有在父母的催促聲中，極不情愿得把“玩”放下，捧起書囫圇吞棗的讀一兩遍，不求甚解。當(dāng)媽媽來檢查的時(shí)候，我會(huì)裝出一副專心致志的樣子，媽媽一走，我便馬上“原形畢露”。按照慣例，每天看完書，媽媽都會(huì)問我看懂了什么，而我只是亂說一通。所以免不了一頓打。
兩年幾下半學(xué)期，老師給我們推薦了幾本書“草原上的小木屋”。起初，書我絲毫沒碰，不過聽到同學(xué)每天早上來津津樂道的講主要情節(jié)，而我卻想說有無話可說，心里別有一番難以形容的滋味?；氐郊遥覈L試著去看書，不看不知道一看嚇一跳，我被書中的優(yōu)美的情節(jié)所吸引。從子我們兩成為了形影不離的朋友。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，出越來越多，一縷縷書香，一直陪伴我成長(zhǎng)。從小書已成為生命中的一部分，他伴隨我走下了多少個(gè)春秋。有好書跟著我，讓我拓展視野、陶冶情操。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。漫漫人生路，書香伴我行。
2021書香伴我行初二作文4
夜深人靜，皎潔的月兒升得很高，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在書的世界……
小時(shí)候，在媽媽的懷抱里，聞著水仙花發(fā)出的香味，望著滿是星星的夜空，聽著媽媽講故事那溫柔的聲音，我感到無比的幸福。書是我的朋友，更是我的摯愛。在與書陪伴的歲月里有快樂，也有灑下的淚水。
長(zhǎng)大了一些，我開始看一些故事?！顿u火柴的小女孩》里面的那個(gè)小女孩讓我非常感動(dòng)。那個(gè)小女孩為了讓爸爸治病，圣誕夜還在外面賣火柴。讓我不禁想起現(xiàn)在的我們，我感到很慚愧。因?yàn)槲覜]有孝順父親，有時(shí)還在家里撒嬌并沒有像小女孩那樣，我應(yīng)該向那個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚，也曾為她那份孝順的心而不由敬佩，我相信總有一天，她的生活會(huì)變得更美好。
年華如流水一樣涌過。稍大，我告別了童話，開始闖蕩于四大名著。我喜歡坐在柔和的燈光下，把臥室的門關(guān)上，坐在靜謐的臥室里，望著窗外的落葉，享受讀書的樂趣。于是我開始讀四大名著。我為孫悟空的七十二變，降妖除魔而折服萬(wàn)千;我為諸葛亮的機(jī)智而敬佩;還有大義的林沖;勇敢的關(guān)云長(zhǎng)……
如今，我馬上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)緊張了，看課外書的時(shí)間少了，但我依然喜歡看書。記得有一次，我捧著一本書坐在沙發(fā)上看，看著看著，我入了迷。媽媽第一次叫我吃飯，我并沒有聽見。第二次時(shí)，媽媽走到我身邊叫我去吃飯，我說馬上就去，但是故事情節(jié)太吸引人，我就忘了，結(jié)果我沒有吃午飯。
讀書是那樣富有情趣，它給我?guī)砹瞬槐M的樂趣，倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪。讀書豐富了我的知識(shí)，還豐富了我的課余生活。
書籍讓我體會(huì)到很多快樂，書香伴我行，每一天，書陪伴我，慢慢成長(zhǎng)。
2021書香伴我行初二作文5
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍的重要性不言而喻。在信息交流尚不發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)買書閱讀仍是一大難題。為了能讓農(nóng)民也跟上人類“進(jìn)步”的步伐，“農(nóng)家書屋”便由此誕生了，品味書香，快樂閱讀。
我村的農(nóng)家書屋坐落在遠(yuǎn)離喧囂的村子的一隅是一僻靜之地一條宛如翡翠玉帶的小溪環(huán)繞在書屋外面，溪旁楊柳依依，婀娜的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，古韻十足。
農(nóng)家書屋門前陽(yáng)光明媚，總有許多老人坐在此處，在陽(yáng)光的照耀下悠然地下著象棋，周圍也總有許多觀棋之人，一絲不茍地注視著一兵一卒的走向，處處流露出祥和融洽的氣氛。
農(nóng)家書屋室內(nèi)溫馨舒適，古風(fēng)蔚然。敦實(shí)的房梁烘托出穩(wěn)重的風(fēng)范，沉靜的色彩醞釀出儒雅的氣質(zhì)，處處彌漫著寧?kù)o的學(xué)風(fēng)。農(nóng)家書屋的面積雖然不大，可人們閱讀的熱情卻不小。孩子們所瀏覽的都是一些新奇古怪的書，例如遨游太空等，雖然與生活并沒有什么相關(guān)，但一字一句卻牽動(dòng)著孩子們的心緒，他們帶著好奇心如饑似渴地讀著不放過一字一詞，根據(jù)書中的描寫想象著場(chǎng)景，夢(mèng)想著將來自己也能如書中所述，遨游太空。青年們手中拿著報(bào)紙的居多字字句句皆牽動(dòng)著他們的表情，看見某則新聞，喜上眉梢，看見另一則，愁眉苦臉，使他們處在農(nóng)村，也能了解天下之事。中年人為了能使農(nóng)作物生長(zhǎng)更加健康，看的是一些關(guān)于農(nóng)耕的書，在這些書中他們能更好地掌握農(nóng)耕技術(shù)，提高產(chǎn)量。婦女們看的是一些關(guān)于燒菜做飯與保持身體健康的書，從這些書中她們能學(xué)到許許多多菜中的學(xué)問，能更好地維持家人的健康。一些年近古稀的老人仍然沒有放下求知的渴望，從早到晚孜孜不倦地理會(huì)書中的含義。正所謂“活到老，學(xué)到老”，各個(gè)年齡的人都在永無止境地學(xué)習(xí)，只不過學(xué)的內(nèi)容有所不同罷了。
農(nóng)家書屋在豐富了農(nóng)民業(yè)余生活的同時(shí)，還開闊了他們的視野，使他們更加與時(shí)代同步接軌，使農(nóng)民的精神世界更加富足，素質(zhì)修養(yǎng)進(jìn)一步提高，在勞動(dòng)之余享受生活，快樂閱讀!
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