奔跑的初三作文700字
奔跑,是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定,為自己的未來(lái)不停的奔跑著。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于奔跑的初三作文700字,希望能夠幫助到你們。
一路奔跑
一個(gè)個(gè)拐角,一次次困難,一份份努力,最終依憑著一份份努力,走過(guò)了一個(gè)個(gè)拐角,打敗了一次次困難。之所以能這樣,只因我曾成功地一路奔跑。
那一天體育課上,老師說(shuō)要跑800米,并要記錄成績(jī)。頓時(shí),我就不安起來(lái),心中不斷地想:怎么辦?我能行嗎?800米太遠(yuǎn)了,我跑不動(dòng)怎么辦?
站在起跑線上,我的牙齒因?yàn)榫o張不斷碰撞著,心也好像要蹦出來(lái)似的,舌頭下意識(shí)地舔著唇瓣。
老師舉起胳膊,用力劈下,同時(shí)吹響哨子。聽(tīng)到哨響,我們都向前跑去。
最初,我還有力氣跑在中間的位置,但到后來(lái),體力一點(diǎn)點(diǎn)流失,身后的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的超過(guò)了我。我多想追上去,超過(guò)他們,卻沒(méi)有多余的力氣支持我這么做。
漸漸地,我的嘴里充滿了腥味,止不住地想要咳嗽,心里忍不住埋怨老師:都怪你,為什么要跑800米,好累,我快要堅(jiān)持不住了,怎么辦?
光靠鼻子呼吸獲得的氧氣早已不能支撐著我運(yùn)動(dòng)下去,因此我張大嘴巴,貪婪地想要獲取更多的氧氣。我的嘴唇干裂,大口大口地喘著粗氣,我覺(jué)得自己幾乎要被這漫長(zhǎng)的路程給壓垮了。
刺目的太陽(yáng)懸在空中,無(wú)情地炙烤著大地。汗不斷從我的額邊滾下,有時(shí)落進(jìn)眼睛里,我也不肯耗費(fèi)體力去揉眼睛。汗水將眼前的世界變得模模糊糊,什么也看不清楚。突然我的眼前一片發(fā)黑,萬(wàn)物都開(kāi)始輕微地?fù)u動(dòng)。我的腿像灌了鉛一般沉重,每邁一步都是那么吃力。我想要停下,卻不敢,因?yàn)槲遗峦O轮笪揖驮僖才懿粍?dòng)了。
我跑過(guò)老師身邊,聽(tīng)見(jiàn)他嚴(yán)厲地說(shuō):“加油,還有最后一圈,快點(diǎn),沖刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般,全力向前沖去。其間,我閉上雙眼,邁動(dòng)步伐,一點(diǎn)一點(diǎn)縮短我和終點(diǎn)間的距離。終于,我沖過(guò)了終點(diǎn)。
我將手撐在膝蓋上,只覺(jué)得世界一片寂靜,沒(méi)有聽(tīng)到老師報(bào)成績(jī)的聲音,等到同學(xué)告訴我,我才知道,我成功了,我克服了我原以為我不可能打敗的困難,激動(dòng)涌上了心頭。
感謝這一次一路奔跑,讓我重拾信心,讓我倍增勇氣,讓我收獲成功。我會(huì)珍惜這一次的奔跑,未來(lái)的路上,我相信自己一定能繼續(xù)保持一路奔跑的斗志與狀態(tài)。
讓兔子奔跑
還記得小時(shí)候很愛(ài)聽(tīng)故事,還記得有一次父親給我講的故事到現(xiàn)在仍是記憶猶新。
森林舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),兔子奔跑奪冠,眾評(píng)委見(jiàn)他跑步如此出色,就決定對(duì)兔子進(jìn)行多方位培訓(xùn),每天讓他游泳,跳高,跳遠(yuǎn)??赏米又粫?huì)奔跑。最后眾評(píng)委的努力成果是一只溺死的兔子,一個(gè)溺死的跑步天才。小時(shí)候初聽(tīng)這個(gè)故事時(shí),覺(jué)得很有趣,現(xiàn)在看來(lái)真是“亦可笑可嘆矣”。
讓兔子奔跑,這是不爭(zhēng)的真理,可是誰(shuí)又能做到,放眼整個(gè)華夏大地。幾乎所有的人都想讓兔子游泳,尤其是學(xué)生做的更是淋漓盡致。
現(xiàn)在,在我的身邊,有許多的人都是數(shù)學(xué)不好補(bǔ)數(shù)學(xué),英語(yǔ)不好補(bǔ)英語(yǔ)。往往都是荒廢了自己的長(zhǎng)處,而短處仍然是一事無(wú)成,“取長(zhǎng)補(bǔ)短”那是屁話,從古至今,有誰(shuí)能夠十全十美,縱觀五千年,若從短處談起。那么,李白是酒鬼,岳飛是莽夫,而李世民呢,反倒成了一個(gè)誅父殺兄的庸君了??墒沁@些“廢物們”哪個(gè)不是歷史長(zhǎng)空中不變的恒星。試問(wèn)各位。誰(shuí)能寫(xiě)出“我歌月徘徊,我舞影零亂”的千古佳句;誰(shuí)能使敵人說(shuō)出:“撼山易,撼岳家軍難”;誰(shuí)又能創(chuàng)造“開(kāi)元盛世”和締造出舉世無(wú)雙的“唐帝國(guó)”?
他們的成功不在于他們是否有無(wú)缺點(diǎn),而是在于是否投己所好,將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到淋漓盡致。
還記得又一次經(jīng)過(guò)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,一看里面的學(xué)生,仿佛木樁一般,又好似垂垂老矣的暮人,他們都在為自己的“游泳”努力著,拼搏著。不知何時(shí)跑不盡然比走還慢。
還記得韓寒說(shuō)過(guò):“如果把學(xué)校比作一個(gè)大澡堂,很多學(xué)生都無(wú)法自如的進(jìn)去洗澡,他們身上背負(fù)著太多太多的十全十美的夢(mèng)想。所以很多人都在床這棉襖洗澡。
或許,我們應(yīng)該努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處;讓兔子奔跑,我相信,我們會(huì)活得更瀟灑。
追著時(shí)間奔跑
文字,以初春的風(fēng),走進(jìn)了越來(lái)越多人的夢(mèng)中。初中的校園,似乎因?yàn)槟欠菥昧说牟恍湃?,只愿把種種的私密,種種的哀愁寫(xiě)進(jìn)文字里,算是一種盡然的宣泄吧。文字總于這種季節(jié)里,更加富有詩(shī)意。在我看來(lái),每一個(gè)女子都是柔情而有才氣的,這是“90”后特有的吧,總是可以用很華麗的詞句寫(xiě)寫(xiě)青春的傷痛,卻也僅此而已。那些無(wú)奈,那些惶恐,最終只是編成故事,當(dāng)做多年后的樂(lè)子說(shuō)過(guò)。
心情總?cè)菀撞恢珀?。時(shí)常尚還掛著淚痕,卻也仰面大笑起來(lái)。這是我的瘋狂吧,我總以這樣滑稽的表演來(lái)掩飾心中的落寞,那種因凜冽的風(fēng)而略帶愁思的落寞。很多事情都在變,變得令我眼花繚亂,唯獨(dú)我還在原地,只是執(zhí)著地等待著什么,遲遲不肯向前。索性,似乎一切都在隨著春天的溫和而好起來(lái),那些旋轉(zhuǎn)的,也是紛繁絢爛的色彩。整理同學(xué)們的心理作文的時(shí)候,看到最多的困擾便是學(xué)習(xí)上愈來(lái)愈重的負(fù)擔(dān)。那時(shí)候,我忽然笑笑,心中是略帶僥幸的歡喜:至少如今的我,還是活得快活,就如往昔一樣,可以畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)單的小人兒,想想瑣碎的事情,雖然比不得多少春風(fēng)得意的人,但是至少簡(jiǎn)單的快樂(lè)屬于我。
又不禁的要感慨,終于在班里找到了適合自己的位置。如同眾多光束中微弱的一束,只有少數(shù)人記得,有少數(shù)人在乎,但是這已經(jīng)足夠了。人的一生,又可有幾個(gè)摯友呢?我只竭力地對(duì)每個(gè)人友好,竭力地為每個(gè)人帶來(lái)幸福。還有網(wǎng)上許許多多神秘的朋友,這些關(guān)注,這些溫暖,已足夠撫慰我小小的心。正如天使對(duì)我說(shuō)過(guò):“知足常樂(lè)。”那么,我已知足擁有這些,已知足曾和另外的一些生命有所交集,知足我這樣歡樂(lè)而充實(shí)地生活著。
是的,那些曾經(jīng),我們回不去。但,又為什么要回去呢?當(dāng)美好已然塵埃落定,當(dāng)這扇門(mén)已經(jīng)緩緩關(guān)閉,為什么不去另外開(kāi)啟呢?我總知道的,時(shí)間是已白駒過(guò)隙的速度向前奔跑著,而我們,也隨之奔跑著。奔向的是愈來(lái)愈多的歡愉,愈來(lái)愈多的純凈。
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