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      謝謝你老師作文大全15篇(2)

      時間: 炎玉700 分享

      謝謝你老師作文大全15篇

        謝謝你老師作文10:

        我自豪我有這樣一位好老師,她就是我的語文老師——苗鳳春老師。她看上去很嚴厲,但實際上很和藹。

        記得有一回上語文課,我英語作業(yè)沒完成就忙著寫。老師看見了,并沒有把我的本扔掉,只是目光投向我,又沖我笑了一下。老師既提醒了我,還沒有出我的丑,我在心里我很感激老師!

        還有一回上課的時侯,我和我同桌說悄悄話,老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想:老師講課這么累,我應該認真聽講,要不然回家里一道題也不會做。

        三年級下學期,語文老師在黑板上給我們抄語文作業(yè)題,再讓我們把答案寫上。我看不清黑板,就胡寫亂添,其實心里是有種不好受的感覺。第二天,老師真的生氣了,把我批評了一頓,但是老師并沒有打我。而是耐心教育我:你是老師家的孩子,更應該好好學習,起個好帶頭作用,要不然長大了會沒有出路。我聽了,覺得特別慚愧,這樣做既對不起父母對我的付也,更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習慣,不再讓老師失望。

        今天我坐在青少年活動中心的教室里寫關于“教師節(jié)”的作文,想起了老師對我的好。我沒什么可送給老師的,只想深情地對老師說一聲:“苗老師,謝謝您!”

        謝謝你老師作文11:

        有人說,老師是天上的北斗星,為我們指明了前進的路;有人說,老師是一根蠟燭,照亮了我們而燃燒了自己;有人說,老師是辛勤的園丁,為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們,我們應當要學會感恩老師。

        在我快要小升初考試的時候,我的腳卻在一次意外中骨頭錯位了。當時我還以為只是崴了一下而已,很快就會好的。但腳卻越來越痛時我才覺的不只是崴了一下那么簡單。我扶著墻,一點一點地走向辦公室,當時老師還在判作業(yè),看到我一瘸一拐的走進來的時候老師慌張的問我這是怎么回事。當我說完之后,老師急忙給我的父母打電話,讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓,而且每一個臺階都很高,等把我背下樓的時候老師已經滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時老師的身上沒有一處干的地方,全部都是濕的。過了一會兒我的爸爸媽媽也來了,他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點多才弄完。老師在第二天的時候因為昨天受了涼,感冒了。嗓子也特別難受。看得我好愧疚,如果不是因為我,老師也不會感冒。

        這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師,如果不是因為她,我說不定會永遠變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了六年的小學時光。

        謝謝你老師作文12:

        老師像一位園丁,不辭辛苦地培育著祖國的幼苗;老師像一棵大樹,他的根深植于大地,它的莖挺拔不屈;老師像一根默默無聞的蠟燭,無私奉獻,燃燒自己,照亮別人,讓知識之光照亮在自己的學生身上。

        老師雖不像那些科學家那樣馳名中外,也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通,那么平凡,但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)!

        老師帶我們走進知識的光明大道,老師帶我們踏入人生的旅程。在我們遇到困難挫折時,是老師鼓勵我們不要放棄;在我們得到掌聲和鮮花時,是老師提醒我們不要驕傲,并要我們牢記——虛心使人進步,驕傲使人落后。老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日,還是寒冬臘月,老師都在燈光下辛勤地備課,批改作業(yè)。看,我們作業(yè)本上的一條條批語,一個個紅勾,難道不是老師的心血嗎?

        記得有一次測驗,我很快把試卷做完了,只是馬馬虎虎地檢查了一遍,就把試卷交上去了。等到老師評完試卷,把試卷發(fā)下來的時候,我才發(fā)現(xiàn)了一些不應該錯的錯誤。這時,是老師走過來語重心長地對我說:“你錯得太不應該了!這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”

        “受人滴水之恩,當以涌泉相報。”老師常常這樣教導我們。當然,我們更應該感恩我們的敬愛的老師。每當想起老師對我們的循循教導,我就會情不自禁地唱起“感恩的心,感謝有你,讓我一生……”這首歌。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這正是老師那種默默無聞,無私奉獻的精神的寫照。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”他們勤勤懇懇地工作著,毫不保留地為學生們傳授知識。他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè),為了祖國美好的未來,嘔心瀝血地工作著。

        老師.,謝謝您!

        謝謝你老師作文13:

        敬愛的利老師,有幾句話咽在我的心里已經有一段的時間了。每次想當面對您說,可是因為膽小,話剛到嘴邊,都吞了下去。在這教師節(jié)來臨之際,我鼓起了最大的勇氣,寫下這篇作文,將我心里所有的話都掏給你聽。

        老師,還記得我們剛剛參加小記者部的時候嗎?那時候,我寫文章的時候,下起筆來,好像腦袋一片空白,什么也想不出,就算想出來寫的文章也是結結巴巴、錯別字連篇,毛病一大堆。是您,經常指導我們,教我們應該怎樣去寫文章,怎樣開頭、結尾,怎樣構思一篇好作文。經過你的一番指導,我有了很大的進步。那次,我寫了那篇《我和字典的故事》給您看,語句還是不通順,寫得不好。但您幫我反復推敲,幫我修改。您還幫我投稿,鼓勵我不要失去信心。后來這篇凝聚著我們共同心血的作文被順德《希望報》發(fā)表刊登出來了。我真想對您一句:“要是沒有老師您,我的文章也不會發(fā)表了,我實在是太感謝您了,利老師!”

        利老師,您常常為我們修改作文,甚至在生病的時候,你還是照樣帶病給我們上課,指導我們寫作文。

        那是一個星期天的上午,您病了,喉嚨痛得幾乎說不出一句話來,本來您可以不來輔導我們,回家休息的。但是你卻帶著藥照常給我們講課,在給我們上課的空隙里吃藥。上完課后,又留下幾個寫得不好的同學,用沙啞的喉嚨逐個指導他們修改文章。在那天的中午,你匆匆去醫(yī)院吊針,連一口氣都沒歇,就又回到了學校給我們批改文章,幫我們打印文稿,推薦上報刊。下午五點多,我們都回家了。你還帶著勞累的身子在電腦前一絲不茍地工作??吹竭@樣的情景,我真想大聲對你說一句:“老師,你辛苦了!”但是我最終忍住了,因為我怕打擾了您的工作。

        利老師,您象花園中的園丁,培育著祖國的花朵;您又象勤勞的蜜蜂,為我們的學習日夜操勞。敬愛的老師,我一定不會辜負您的期望,我會寫出更多更多的好文章,讓您知道您的努力是沒有白費的。

        謝謝你老師作文14:

        老師,有人說你們是紅燭,燃燒自己照亮別人,“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶,“春蠶到死絲方盡”,為了學生付出了青春和愛心,而自己卻滿臉滄桑,眼角布滿了皺紋,銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢;你們是春風,只為呼喚一時的生機和活力,而彈指之間,又會無影無蹤,只做一個幕后的“喚春使者”;你們是“花的園丁”,培育、呵護著一朵朵含苞欲放的花蕾,待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇斗艷時,待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時,待到一朵朵綻開的花朵遍布神州,遠走異國時,你們總是在默默無聞中為它們歡呼雀躍,喜上眉梢。你們還是……

        老師,別人的話語,不能表達我的心情;別人的話語,不能代替我對老師的尊敬和熱愛;別人的話語,更不能代替學生對老師的心聲……

        老師您是一葉扁舟,雖然狹窄但又小巧玲瓏,雖然危險迭生但又安全可靠,雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識之海。

        老師,您是嚴厲的風兒,告訴我們“陽光總在風雨后,不經歷風雨怎能見彩虹”,“吃一塹,長一智”,“失敗是成功之母,經驗是成功之父”。

        老師,您是一位賢者,淳淳教導我們要腳踏實地,“冰凍三尺,非一日之寒”;“學富五車,才高八斗,非一日之功”;“知書達禮,非一日所學”。

        老師,您是清泉,絲絲泉水透徹著我們的心;泓泓泉水蕩漾著您的禪心;滴滴泉水告訴我們日積月累,滴水穿石的道理。

        老師,您是荷花,出淤泥而不染,濯青蓮而不妖,中通外直,不蔓不枝。您不求雍容華貴,不求香遠益清,不求榮譽滿堂,只盼生活更快樂,育人更欣喜。

        老師,您是臘梅,素潔高雅,獨傲霜雪,凌風傲雪,從不屈服于困難;梅標清骨,梅花灼灼,在銀裝素裹,萬物蕭疏中獨領風騷,一馬當先。

        老師,千言萬語盡融在包含著真情實意的字里行間;千言萬語盡不能表達學生對老師的赤誠之心;千言萬語盡不能一一說出……

        唯有向您說一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您。”

        謝謝你老師作文15:

        花兒感謝太陽讓她茁壯成長,雄鷹感謝天空讓他自由翱翔,我們也應當學會感恩,學會感恩生活中的每一個事物,更應該學會感恩您——我們的老師。

        有人說您像蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說您像春蠶,在自己生命最后一刻,仍無私奉獻著;有人說您像母親,不管我們離家多遠,也走不出那關心和期待的目光…是的,您的所作所為,都使我的心中浮現(xiàn)出“學會感恩”四個大字。

        還記得當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,您陽光般的笑容給我以安慰,您將我那顆恐慌的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。

        還記得當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

        還記得當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。

        還記得當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。

        還記得當我……

        不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您在我的眼里是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您,感恩您為我所做的一切!感恩是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

        再多的話語也趕不上這暖暖的一句,它蘊含著我對老師的感恩:謝謝您,我親愛的老師!


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