人的一生會(huì)有好多次相遇，而這些相遇有很多為我們帶來益處，那么請(qǐng)好好珍惜那些給我們帶來收獲的遇見。一起來看看九年級(jí)最美的遇見作文800字作文怎么寫5篇，歡迎查閱。

最美的遇見1

“何時(shí)明月映蓮池，一分蔭蔭柳荷嫣，紅顏依舊煙雨柔?！?/p>

——我兒時(shí)遇見的恩師何一紅

我是一個(gè)幸運(yùn)和幸福的人，在我兒童時(shí)代，遇見過很多指引我前行和幫助過我，并讓我發(fā)自內(nèi)心感謝的人，其中讓我記憶猶新的就是我小學(xué)的班主任兼語文老師——何一紅。

初遇何一紅老師，那是小學(xué)開學(xué)報(bào)道的第一天，我默默地站在教室門口，看著媽媽和一個(gè)陌生的阿姨交談，心里有些緊張和害怕。這時(shí)那個(gè)阿姨看向了我，并沖我微笑了一下，我這才看清楚她的外貌：她高高的，瘦瘦的，臉小小的，眼神有如溫和的水波，鼻子十分挺拔，脖子很長，頭發(fā)編成麻花辮垂下，也有一點(diǎn)優(yōu)雅。身上穿著一條山水畫的長裙，雅致古樸，我猜她是一名語文老師，才喜歡中國風(fēng)韻。鞋我記得不太清楚了，也許是一雙鑲著牡丹花的白布鞋吧。我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)有著中國風(fēng)韻的老師。她走了過來，微笑著對(duì)我說：“你叫劉奕函吧?我是老師何一紅，叫我何老師就好。我會(huì)教你語文，也是你的班主任”。何一紅，多美的名字，聲音也好聽，像我的小提琴拉出來的聲音，悠長平穩(wěn)。就這樣，何老師在我生命的長河中出現(xiàn)了。

何老師是一位非常敬業(yè)的人。開學(xué)后的一段時(shí)間里，我并不怎么認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)為玩兒才是革命的大事業(yè)。但何老師似乎不這么認(rèn)為。我們?nèi)?2人，每一份作業(yè)何老師都認(rèn)真批改，每份作業(yè)上都留下她用紅筆構(gòu)畫出的勾勾叉叉，及每一段用心寫下的評(píng)語。我看著何老師如此認(rèn)真，我覺得，老師認(rèn)真批改作業(yè)，我也應(yīng)該認(rèn)真寫作業(yè)才是，要不就辜負(fù)了何老師的期望了。于是我不驚則已，一鳴驚人，不但作業(yè)質(zhì)量提高了，學(xué)習(xí)一下子提升了。

何老師是一個(gè)善解人意的人。還記得上三年級(jí)的時(shí)候，我有一段時(shí)間生病，就沒去上學(xué)，學(xué)習(xí)成績便開始下降，我便認(rèn)為我失敗極了。何老師發(fā)現(xiàn)了，把我叫到了辦公室。我還以為是我上次考試沒有考好呢，心中是：“垂死病中驚起坐”。忐忑不安的。但何老師只是讓我讀李白的《將進(jìn)酒》。聽我讀完后，微笑著對(duì)我說：“李白的《將進(jìn)酒》，豪邁卻有一點(diǎn)悲涼，他說：‘天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來’表達(dá)了自己悲傷但仍自信的樂觀心態(tài)。老師希望你能像他一樣自信，相信一定有自己的用武之地?！蔽疫@么一想，又自信滿滿，“仰天大笑出門去”了。我還在課間頻繁的找何老師將自己落下的功課補(bǔ)回來，老師也總是耐心的給我講解，我的學(xué)習(xí)成績又提高了。

何老師總是如同一位母親，用愛，和辛勤來滋潤我的心田，喚醒我奮斗的精神?！罢l言寸草心，報(bào)得三春輝”啊，我只有好好學(xué)習(xí)，快樂生活，做最好的自己，來回報(bào)您。

遇見您真好，何老師，您對(duì)我關(guān)懷有加;遇見您真好，何老師，您造就了一個(gè)自信的孩子;遇見您真好，何老師，您讓我的小學(xué)生活豐富多彩，開開心心走入初中生活。

最美的遇見2

遇見，是最美的話題。曾何幾時(shí)，風(fēng)遇見云，花遇見樹，螢火蟲遇見星空，而我，遇見了您。

您是我見過學(xué)識(shí)最淵博的老師，世界上最美的遇見，莫過于師生之間的相遇。記得在您第一次上課時(shí)，三尺講臺(tái)之上一首《觀滄?！穭?dòng)人心弦，“東臨碣石，以觀滄海?！贝┢圃葡龅臍鈩?shì)，仿佛透過時(shí)空，將我們送到了1800多年前的碣石山上，仿佛聽見了那一代梟雄曹操揮劍直指滄水的劍氣破空之聲，仿佛能看見劍柄上的血紅流蘇隨狂風(fēng)肆意飄揚(yáng)，仿佛能聽見滾滾滄水裹挾著驚濤駭浪在咆嘯，仿佛，您即是曹操。我漸漸覺得，遇見您，絕對(duì)是一種幸運(yùn)。您說：“學(xué)語文前先學(xué)做人?！庇谑?，您教我們做人。您仿佛流離塵世的佛陀，度化世人。您可能不及孔子，不及先賢，但在我心中，您一直是先賢。人們都說老師是一盞燈，但有的燈高掛天空，有的燈普渡眾生。如果，生活是條河，那您就是擺渡人，可能您不能擺渡所有人，但您從不停下，這也許就是遇見吧。

很慶幸地，我遇見了您，如若每個(gè)人都是流連紅塵的浪子，那您，便是家鄉(xiāng)照亮道路的一盞燈。您覺得，老師授人之知識(shí)，不如授之以做人處“事”之法。處“事”，對(duì)得起自己對(duì)得起良心，抬頭看天，是對(duì)天空的敬畏，對(duì)天空的向往，低頭做事，是腳踏實(shí)地的心。

遇見，可以是三年，可以是擦肩而過，可以是一生。遇見，可以記三年，可以不記，亦可以記一生。而您，就是那個(gè)需要記一生的人吧。

人的一生，有多少次遇見，有多少次可以記住，相遇，那是運(yùn)氣，相記，才是緣分。人可以遇多少，但不能記多少。有的人遇見，數(shù)遍生命的公路牌，從不停歇，直至貫穿生命，再不忘記，而您，必定是要貫穿一生的人。

有些遇見，就是最好的'緣。沒有人可以預(yù)知明天。但是總有人走過之后，你會(huì)覺得，生命中那是不可或缺的。因?yàn)橛鲆娏四庞辛恕爸睊煸品珴?jì)滄?！钡囊豢?，因?yàn)橛鲆娏四?，才有“?huì)當(dāng)凌絕頂”的那一刻。

但愿，在我們“扶搖直上九萬里”時(shí)候，不要忘卻那段最美的遇見，感謝彼此。

最美的遇見3

青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對(duì)我們一生最重要引路人給予的——師生情。

親愛的，不要走。

“好了，小寶貝們，我們現(xiàn)在開始上課，翻到課本50頁?！薄坝H愛的，我們這節(jié)課的內(nèi)容就這些，還沒下課，我給你們唱首我才學(xué)的歌?！?/p>

“啦啦啦······”“美女你別唱了?！眲倓傉f話的是我們最愛的物理老師，她是一個(gè)搞笑到家的人，上她的課不但能學(xué)到知識(shí)，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。

新學(xué)期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們?nèi)f分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因?yàn)槲覀冇X，愛她就給她最好的，她應(yīng)該去尋自己的東西，只是再?zèng)]人喊我們“親愛的寶貝了?！?/p>

詩一樣的女子

一個(gè)人不只要長的美，最重要的是心靈美，我一直堅(jiān)信腹有詩書氣自華。我們的語文老師就是這樣一個(gè)腹有詩書的女子。上她的課是我們的享受，因?yàn)樵谒恼n上，我們可以盡情感受文字帶來的驚喜，我們可以在優(yōu)美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒有止境的古書，有無窮優(yōu)美的詞匯。她的話像一杯清香的茗可以談去心中的憂愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。

在人生的旅途中，我們將會(huì)遇到無數(shù)位良師，她們不僅傳授給我們知識(shí)，更重要的是教我們做人。尊敬師長是我們這一輩子永遠(yuǎn)不能忘的事。

最美的遇見4

陽光和著微風(fēng)，摻雜著、攪拌著，密而有致地灑進(jìn)教室。早上愜意的溫度反而使同學(xué)們慵懶。一陣微風(fēng)拂過，走廊里有了輕而疏的腳步聲，悄悄、靜靜……

一個(gè)身影倏忽闖進(jìn)了大家的視野，木門嘎吱聲更讓人注意到了那位緩緩走進(jìn)的老師。

他的身材較矮，體型較胖，身著寬松的襯衫。陽光的折射下，一切都顯得如此和諧，恰到好處。他的膚色較深，圓圓的臉龐上又掛著一副眼鏡，儼然一股嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的模樣。短發(fā)中不覺已偷攢了幾根閃亮的銀發(fā)，和藹可親的面頰上當(dāng)然也有為師的一份莊嚴(yán)和英氣。

喧鬧蕩然無存，教室里更加安靜，似乎大家都在細(xì)細(xì)打量這一位道法老師。而我，心中已莫名地被這位認(rèn)真的老師打動(dòng)。

“天地悠悠，道法自然。我是你們的老師孫江山，歡迎同學(xué)們上孫老師的道法課!”詼諧的語氣，幽默的表情。臺(tái)下的同學(xué)們一陣陣掌聲和明媚的陽光一唱一和。顯然，大家已然愛上可這位可敬的老師。

晨風(fēng)頌高尚，鳴鳥唱無私。

也許路過的同學(xué)會(huì)倍感詫異：為什么這個(gè)班里會(huì)不斷傳出笑聲、掌聲?那是因?yàn)槲覀兊膶O老師正在向我們娓娓道來。一節(jié)課下來，師生均感神清氣爽。為何?因?yàn)槲覀儼阉卸纪哆M(jìn)細(xì)細(xì)聆聽之中，百擾不侵，收獲頗豐。他從來不用管紀(jì)律，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟刈月?、提升。在孫老師的教誨中，我們共鳴人生智慧。上孫老師的課，大家都覺得大有裨益。道法課再也不是學(xué)長口中無聊至極而又繁瑣的科目，而成為了一門我們最愛上的課……

由于班級(jí)授課安排的原因，孫老師被調(diào)走了。短短的三周，他已被我們銘記、懷念。他讓我們愛上了這個(gè)學(xué)科!

九月的清風(fēng)，正午的烈陽，朗朗的書聲，都浸于頰面，風(fēng)拂燦容!

最美的遇見5

古人云：“樂莫樂兮新相知”第一次見面時(shí)，您燦爛與陽光的微笑將在我腦中永遠(yuǎn)定格。

“稍息，大家好，我將會(huì)是陪伴你們?nèi)甑捏w育老師，我姓曹，曹磊?！睅拙浜喍潭H鏘的自我介紹環(huán)繞在隊(duì)伍旁，讓我不禁也隨之嚴(yán)肅而緊張起來。我細(xì)細(xì)的打量著：黝黑的臉上露出他那凝重、莊嚴(yán)的神情，似是尊永遠(yuǎn)都不會(huì)被風(fēng)吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透著堅(jiān)定的神光?！跋日拒娮宋宸昼?，有一個(gè)人動(dòng)加罰兩分鐘?！币粊砭徒o我們一個(gè)下馬威，粗獷而有力的聲音，讓我對(duì)您甚至多了幾分恐懼，緊接著這響亮的聲音又在背后想起來。一字一板的說到：“初中的體育課不是鬧著玩的。初中的體育是參加中考的，所以你們要好好對(duì)待，不像你們小學(xué)時(shí)跟玩兒似的。如果生病可以跟老師請(qǐng)假，但不是特別嚴(yán)重的都要來上課，該跑的還是要跑，明白了沒有!”

我旁邊的同學(xué)小聲抱怨道：這老師怎么管這么嚴(yán)呢，生病了還要跑步。話音未落，那聲音再次從身邊想起：“你嘀咕什么呢，打報(bào)告了嗎，出列!全體加罰兩分鐘?！狈路鹉窍挛绲年柟猱惓６纠?，打在老師臉上，也讓我更多了幾分恐懼，和害怕。

可事實(shí)好像又不是這樣的，這是第二次我與您的見面。這是一個(gè)普通尋常的星期四，是喧鬧的圖書樓前大大小小擠滿了人，歡聲笑語，終于找到了我報(bào)的社團(tuán)籃球。當(dāng)我走進(jìn)隊(duì)伍中的時(shí)候，抬眼一望，又與您四目相對(duì)了。這時(shí)我心里緊張感油然而生：不會(huì)吧，這么巧。怎么籃球社團(tuán)的老師也是他?

“大家好，我是曹磊老師，也將是你們籃球老師，很高興，因?yàn)橥瑯拥?a href='http://lpo831.com/hobby/' target='_blank'>愛好讓我們走到了一起，從今往后，我們就是在這個(gè)學(xué)校里的第二個(gè)團(tuán)體，也許我們會(huì)更近，因?yàn)槲覀冇泄餐膼酆?，共同的`目標(biāo)?！痹诰毩?xí)中，我對(duì)您認(rèn)識(shí)發(fā)生了新的改變?！跋瓤次易鰟?dòng)作示范”見老師熟練的拿著球做動(dòng)作，仿佛球與人合為一體一樣，飛快地在指尖飛舞，這讓我又多了幾分敬佩，接下來輪到了我們，雖然有些人動(dòng)作做得不標(biāo)準(zhǔn)，不太好?？衫蠋熞廊幻媛段⑿?，并在一旁指導(dǎo)鼓勵(lì)我們，也讓我對(duì)您產(chǎn)生了幾次親近感。

您為了我們的身體強(qiáng)健，中考滿分，對(duì)我們嚴(yán)格;為了同樣的一個(gè)愛好，成為了一家人;又為了不讓我們失去信心，在一旁默默地指導(dǎo)鼓勵(lì)我們。感謝遇到您曹老師!