初三掌聲話題作文600字
小時(shí)候,我們經(jīng)常玩一個(gè)游戲:讓一個(gè)人閉上眼睛,然后讓別人藏一個(gè)東西,再讓那個(gè)人睜開眼睛,去尋找那個(gè)東西,當(dāng)那個(gè)人接近藏的那個(gè)東西時(shí),就鼓掌,越接近,掌聲越大,越遠(yuǎn),掌聲越小。這里給大家分享一些關(guān)于初三掌聲話題作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
初三掌聲話題作文600字1
在生活中,處處都需要掌聲,無論是成功還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的每一處細(xì)節(jié)都要掌聲,有了
掌聲生活才會(huì)更加精彩。
某一個(gè)星期五的下午,學(xué)校舉行一個(gè)“保護(hù)地球,人人有責(zé)”的公益活動(dòng),便報(bào)名參加競(jìng)選主持人,其實(shí)也沒抱多大的期望,只是看同學(xué)們都參加了報(bào)名活動(dòng),便湊了個(gè)熱鬧。選裁結(jié)果出來了,一看白白的紙上,顯眼的寫著兩個(gè)黑黑的大字〝劉艷〞,〝蝦米?我居然被選上了,不可能不可能?〞于是我搓了搓眼,仔細(xì)一看,還真是我,完蛋了,唉,居然弄假成真啦!!!
拿到臺(tái)詞本后,我夜以繼日的背臺(tái)詞,希望在臺(tái)上不要出丑。
日月如梭,光陰似箭,這不,轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就開始了…
我懷著忐忑不安的心情走上了舞臺(tái),汗涔涔﹝cén﹞的手緊緊地攥住話筒,望著臺(tái)下人山人海的老師,同學(xué),換做誰也不免會(huì)緊張,何況是膽小的我。這時(shí)好朋友葛曦在臺(tái)下沖我做了個(gè)手勢(shì),好像在說〝加油加油,我相信你一定會(huì)成功的!〞看到葛曦的鼓勵(lì),我好像沒有那么緊張,也沒有那么害怕后臺(tái)的老師朝我比劃了一個(gè)手勢(shì)讓我開始。我深吸一口氣鼓足了勇氣,正準(zhǔn)備說,可臺(tái)詞就像卡在喉嚨里似得說不出來,臺(tái)下一千多雙眼睛都盯著我看。我心想:完了完了,這次丟臉都丟到家了。我無助地望了望葛曦,她沒有說什么,
〝啪啪啪〞〞地給我鼓起掌來,大家也隨之鼓掌。不知怎的,我的眼淚順著臉頰留下來。掌聲停了之后,我舉起話筒:〝尊敬的老師,親愛的同學(xué)們……〞說完后,我深深地鞠了一躬,說了聲謝謝。評(píng)委滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開心的望了望葛曦,她沖我笑了笑,為我豎起大拇指。
鼓掌,只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上的鼓勵(lì),
為自己鼓掌,為別人鼓掌,在掌聲中重拾信心。
初三掌聲話題作文600字2
掌聲是成功的伴奏,是上進(jìn)的力量,是生活的交響曲。
人人都需要掌聲,沒有人甘愿寂寞,沒有人愿意在壓抑中生存,沒有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,如果生命中沒有掌聲,生命就如同一口枯井,了無生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持一腔熱血,奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的,讓你堅(jiān)定的就是掌聲,就是朋友真誠(chéng)的喝彩,師長(zhǎng)無言的鼓勵(lì)。
如果人生是那田間一株麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;
如果人生是一只展翅飛翔的小鳥,掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天;
如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一束陽光;
如果人生是一朵香花,掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊!掌聲有無窮的力量,有時(shí)可以沖昏你的頭腦,有時(shí)可以讓你陶醉其中,有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講,至今回想起來依然清晰可見,那一刻我的心在顫抖,我的手,不,全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著,我把詞背得滾瓜爛熟,可就在走上臺(tái)的一瞬間,全忘了,全忘了,腦海中一片空白,這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬雙眼睛都盯著我,他們期盼、等待,剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹,響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì),掌聲不僅是成功的伴奏,還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂,高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般地掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬象,富含哲理地大百科全書,它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是啊!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。
初三掌聲話題作文600字3
滾滾紅塵輪轉(zhuǎn),時(shí)空不住向前奔流,不論那滄海桑田,止不住你萬古煉今的智慧,埋不了你赤誠(chéng)一片的忠心,蝕不更你流傳千古的盛名。三顧頻繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。一顆近妖的頭腦,一片赤誠(chéng)的忠心,這就是你萬古智者——諸葛孔明。我把掌聲送給你!
閑臥隆中,你自比管仲、樂毅,“時(shí)人莫之譯”你不屑一顧。胸懷大智者,又何懼此流言蜚語?臥龍、臥龍,非不騰,自時(shí)時(shí)辰未到。一曲《梁夫呤》談盡你的淡泊,談盡你的才華橫溢?!安怀霾輳],便知天下事?!膘o等識(shí)才文將。我把掌聲送給你,孔明,送于你的才華。
時(shí)先主兵敗,求賢若渴,徐庶極力引薦你。先主三顧草廬,決心請(qǐng)你出山,第三次靜等你,你為之所動(dòng)。隆中一對(duì),名揚(yáng)后世;至誠(chéng)之心,令你感動(dòng)。你明白,是你騰飛之時(shí)了,是你輔佐豪杰,雄起于諸侯林立之時(shí)了,是你施展宏圖抱負(fù),名揚(yáng)天下之時(shí)了。初出茅廬,你大破曹軍??酌髦?,響徹神州,更響徹華夏幾千年。我把掌聲送給你,送給你的無上謀略。
受任于敗軍之際,奉命于危難之間,你轉(zhuǎn)吳游說,連吳抗曹。賓宴之上舌戰(zhàn)群儒,說動(dòng)?xùn)|吳連蜀擊曹。赤壁之戰(zhàn)你遭周瑜刁難,觀天象,知虛實(shí),神乎其神地先借十萬箭,后燒百萬兵。赤壁之上,豪火沖天,是你羽扇綸巾,談笑間退曹大軍。我把掌聲送給你,送給你的敏銳洞察力,送給你的雄辯之才。
白帝城先主一去不返,留下度弊益州年幼后主,你孤身一人,支起蜀漢大業(yè)。五月渡深入不毛,平定南方,只為報(bào)先帝殊遇。七擒七縱,你收復(fù)南去,為已所月。兵甲充沛,后方一定。前后《出師表》流芳百世?!俺鰩熞槐碚婷?,千載誰堪伯仲間”你的忠心,你的鞠躬盡瘁,萬世傳唱北定中原云出祁山,一片忠膽,卻止不住后主猜忌。五丈原上,你不忍離去,無道不仁,你含淚而終,你無盡的悲傷與不甘,只能化為漫夫白雪,俯看司馬一統(tǒng)天下。我把掌聲送給你,送給你的赤膽忠心,送給你的大公天下!
我把掌聲送給你,孔明!你是智慧的化身,你是忠義的化身,你理應(yīng)受萬世華夏人的掌聲。
初三掌聲話題作文600字4
掌聲是春雨,滋潤(rùn)我們的心田;掌聲是陽光,溫暖我們的世界;掌聲是燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;掌聲是鑰匙,打開我們勇氣的大門。生活中,人人需要掌聲。
“叮鈴鈴……”優(yōu)美的鈴聲輕輕拂過每一個(gè)人的心頭,像是杜鵑歡快地歌唱,每一個(gè)音符凈化了喧鬧的聲音,鬧哄哄的場(chǎng)面被鈴聲帶走了,隨之取代的是安靜的場(chǎng)景。像以往一樣,老師提出的問題同學(xué)們依然爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮?,但在今天回答問題環(huán)節(jié)的課堂上,老師出了一道很難的題,平時(shí)驕傲的同學(xué)都放下了手,我一番冥思苦想后,意想出了答案??晌乙幌蚴莻€(gè)膽小的孩子,上課從不敢積極舉手發(fā)言,怎么辦?我該怎么辦?我四處張望了一下,發(fā)現(xiàn)沒有幾個(gè)同學(xué)會(huì)這道題啊!我唯有碰碰運(yùn)氣,豁出去了!
我顫巍巍地舉著低低的手,生怕被老師看見,當(dāng)時(shí)我的手就像一個(gè)即將倒在敵人槍下的士兵。同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭來,用期待的目光望著我,好像我的答案會(huì)隨時(shí)從口中蹦出來一樣。老師把溫和的目光掃向了我,我還是趕緊把手縮了回去。老師微笑著點(diǎn)我的名字,我忐忑不安地坐在椅子上,心想:完了,老師讓我來回答!答錯(cuò)了怎么辦?到底答還是不答?我的胸口像壓了一塊大巖石一樣,壓得我喘不過氣來。
正在我猶豫不決時(shí),教室爆發(fā)出一陣如雷鳴般的掌聲,“啪啪……”我紅著臉站了起來,快速地說出了答案,說完后,感覺壓在我胸口的那塊大巖石被搬走了一樣,輕松得很。
掌聲又從四面八方涌來,回蕩在每一個(gè)人的心頭。一節(jié)課在熱烈的掌聲中結(jié)束了。與此同時(shí),歡快的下課鈴聲打響了,像杜鵑歡快地歌唱。
從那以后,我上課敢積極舉手發(fā)言了。掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),是一種尊重,也是一種動(dòng)力。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌,為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。
初三掌聲話題作文600字5
每當(dāng)看到在那光鮮亮麗的舞臺(tái)上,猶在喘息,卻面帶微笑的人們搏得滿堂喝采時(shí),都不由得生出真摯鼓舞之感。一瞬間的靜寂,突然轉(zhuǎn)為壯闊如波瀾的掌聲,那些人們也不禁流下欣喜的淚水……
成功贏得掌聲的背后,也是無數(shù)失敗的打擊,堅(jiān)毅的斗志,毫不懈怠的精神所筑成,那是個(gè)顛簸的山坡,需要靠大家的認(rèn)同與肯定,才能繼續(xù)向前進(jìn)。每當(dāng)再次獲得了鼓勵(lì),心中不禁沸騰了起來,彷彿前方壯闊美麗的世界又在等著我一般;又如同加冕了光環(huán),感覺又離夢(mèng)想又近了一步,有數(shù)不清澎湃的感動(dòng)流竄了全身!掌聲鼓勵(lì)就如同成功的裝飾音,雖然只占了人生的一小部分,但也成就了下一個(gè)成功。
還記得,去年我參加了一個(gè)鋼琴演奏,我所選的曲子很難,但只要表現(xiàn)出它最原本的思想,想必也是十分有氣勢(shì)。每次練琴時(shí),我都努力地揣摩,按著大小聲,按著高昂與低沉的起伏,盡可能塑造出它完整的形象,并且在我的腦海中,一遍又一遍地彈奏。剛開始時(shí),不但毫無氣勢(shì),也完全沒有繽紛亮眼的感受,但俗話說了:“不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香。”這璀璨的果實(shí)也是要付出努力和心思才能得到的。
到了上臺(tái)那一天,我看到臺(tái)下的觀眾,不禁傻了!他們有些低頭交耳,有些靜默地等待,只字片語在我腦中繚繞,但徬徨無助的我也只能開始了表演;結(jié)束后,我彷彿心跳停止,呆站在臺(tái)上,只見四面八方傳來如雷貫耳的掌聲,我沉醉于那榮耀的感受,這是我努力耕耘得來的結(jié)果,這動(dòng)力驅(qū)使我向前,這參差不齊的掌聲,對(duì)我來說,它們正是頌揚(yáng)著我的辛勞的美妙的音符!
史賓塞曾說:“喝采和鼓勵(lì)可以讓自卑走出下陷的泥沼?!蹦鞘欠N不可言喻的升華,支撐著我們;那是種宇宙中,大的補(bǔ)充能量,得到掌聲的那一瞬間,也成了永恒!
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