雨中的故事作文600字一：

　　13個春秋，我經(jīng)歷過無數(shù)場雨，但記憶猶新的還是那一場雨。

　　住在南木材的李新新，離家門口二三十米有一條溫順的小溪，平時清澈的河水里面有幾條小魚歡快地游來游去，河里的石頭被太陽一照，美極了。像這樣溫順、和藹的小河，也有發(fā)怒的時候。

　　那是秋天的一個下午，云彩像灌了鉛似的，在天空中飄動。不時一陣風(fēng)從人們身邊吹過，風(fēng)越刮越大。天上的燕子也飛低了，小樹也在搖擺，空氣變得壓抑起來。

　　不一會兒，銅錢大的雨珠從天上滾落下來，落在小河里，漸漸的，小河里的水狂漲起來，河水把河上邊的木橋沖得東搖西擺，風(fēng)繼續(xù)狂吼著，雨繼續(xù)下著。李新新走到橋邊的時候，向下望一眼，河里的浪花向上翻滾著。李新新把雨傘握緊了，小心地走上木橋，走的很慢，走到橋中間的時候，橋一搖，李新新踩空了，身子向左一斜，掉進河里了。

　　河水自西向東湍湍地流著，李新新順水向東漂去，她在水里掙扎著，大聲的喊著救命，救命聲吸引了不少路人。幾個中年男子，見到這情景，一個立刻跳入水中，這時李新新已經(jīng)沖出幾米遠了，岸上的幾個男子在離李新新幾米遠的地方跳了下去，李新新漂到那里的時候，被那幾個中年男子托上頭頂，幾個男子先上了岸，河中的男子先把已昏迷的李新新交給了岸上的人，最后自己上了岸。

　　上了岸的李新新立刻被人送到了醫(yī)院。

　　漸漸的，水流也變小了，天也慢慢的放晴了，天上出現(xiàn)了彩虹，人們的臉上露出了笑容。

　　這時件事不禁令人想起了一首歌：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，讓一切都在你的左右……

　　雨中的故事作文600字二：

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，有時細如牛毛，有時粗如麻繩。過了一會兒，雨停了，我便想去庭院看看。

　　推開門，突然間，碧藍的天空中出現(xiàn)了一彎彩虹，赤橙黃綠青藍紫交相輝映，像一座彩虹橋橫跨大江南北，給遠方的人們送去幸福。來到庭院，棵棵樹木高大挺拔，在大雨的沖刷后，格外青翠、茂盛。大樹下的一株株小草，在大雨的洗禮后，顯得更加蒼翠欲滴。被小草襯托著的鮮花更是生意盎然。沐浴了大雨之后，更加妖艷、芬芳。荷塘里的荷花，像位妖艷的美人兒從葉間里冒出來，挨挨擠擠的碧綠荷葉上蹲坐著幾只小青蛙，給這一幅寂靜的畫增添了幾分生機。蜂兒和蝶兒也被吸引來了，它們在蛙聲的伴奏下，翩翩起舞，不時還在荷葉上一展風(fēng)姿，碰落幾顆晶瑩的水珠。

　　走出庭院，不知何時那泥濘的小路被抹上了一層潤滑油，在太陽的照射下亮得直逼人的眼。那松軟的泥土，踩上去一不小心就會與它來個激烈擁抱。新鮮的空氣撲面而來，里面還夾雜著幾絲泥土與花兒的芳香。雨后的空氣里蘊含著好聽的語言：小鳥唱著宛轉(zhuǎn)動聽的歌呼朋喚友，知了扯開喉嚨歌頌大雨的美好……

　　我喜歡雨后的彩虹，雨后的花朵，雨后的道路，雨后的空氣……我喜歡雨后的一切!

　　雨中的故事作文600字三：

　　淅淅瀝瀝的雨，時疏時密，涼風(fēng)吹得行人裹緊了衣裳。

　　這時街上站著一老一小兩個人，老人穿的非常簡樸;在他的身旁站著一個小姑娘，十二三歲，打著一把破雨傘。她，細細的眉毛，水靈靈的大眼睛，穿著一件大紅色的、肩上打著補丁的上衣，小辮上系著兩截紅毛線，毛線只打了一個結(jié)，剩下的一大截伴著她的走動微微晃著。他們身旁的木車上放滿了甘蔗，老人在一旁叫賣著，小姑娘的眼睛不停地望著路上的每一個行人，似乎在問：“買甘蔗嗎?”我走過去問她1根多少錢，她怯生生地說：“1元。”我說：“8角1根，我就買5根。”她沒有再吭聲。

　　這時，走來一個染著紅頭發(fā)的小青年，一邊說“這甘蔗連5角錢也不值”，一邊不停地翻動甘蔗。猛然，我見他把車上切好的兩根裝入袖中，我驚詫地看著他，但我明白這種人是惹不得的，便什么也沒說。突然小姑娘對她爺爺說：“爺爺，他是小偷!”小青年瞪著眼對著小姑娘叫道：“你胡說什么，誰是小偷?”可小姑娘一點也不怯懦，大聲說：“你偷了姐姐的錢包!”我一驚，一摸，錢包果然不見了，我憤怒地盯著他。他正想溜走，小姑娘一反常態(tài)地勇敢地去抓他。后來在老人和行人的幫助下，終于抓住了小偷。

　　送完小偷回來后，雨下得更大了。我想多買幾根甘蔗算是對他們的感謝，可是他們已經(jīng)走了，地上只留了一串腳印……

　　雨中的故事作文600字四：

　　一切事物在雨簾中,變得模糊.只有那一幕動人的情景,在雨中顯得格外的清晰.

　　那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來.接著雨滴向斷了線的珠子,斷斷續(xù)續(xù)的落了下來.我打著雨傘正急忙的趕往學(xué)校.雖然很急,但是還是小心翼翼地,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐.當(dāng)我快走到校門口的時,只聽后面“啪”的一聲,心想準是誰滑倒了,心里暗暗一笑,我急切的向后看.是一個五六歲的小男孩摔倒在地,他一只手拿著自己的小紅傘,另一只手拿著一張精美的手公制作,上面照著一個透明的袋子,也許是他活動課的作業(yè)(他拿來相同學(xué)們炫耀).他對它倍加呵護.

　　這時我離這小同學(xué)不遠,到他努力的爬起來后,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊：“xx老師,xx老師”.我的目光隨著他的一舉一動慢慢也移動,我的步伐也變得慢了許多,我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上,小同學(xué)將他手里的那件精美的手工制作送給了那位老師,并說了一聲：“老師,祝您節(jié)日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節(jié),我竟把它忘的一干二凈,還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了,節(jié)日快樂!”再看看這位老師和他的學(xué)生那種血濃于水的師生情,真是感到慚愧至極.這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉,然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門,我也隨著他走進學(xué)校.

　　當(dāng)我回到座位上時,我早已將這一副《雨中師生情》,深深的扎在我的腦海中,他將時時刻刻提醒著我：無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓;是老師教我們?nèi)绾卧谳喞刑砩辖k麗的色彩.

　　這是一個感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!!!

　　雨中的故事作文600字五：

　　淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，忐忐忑忑滴滴，那是怎樣的汪汪一碧?尋尋覓覓，欲遇雨語，雨打窗紗何所依?子夜之后，已無媚日般豐潤的夢;黃昏盡時，散去了明霞歡樂的歌。惟有這雨中的故事，徜徉在心懷。一滴，兩滴，堆砌出了……童年追雨

　　童年時光，總是優(yōu)游、自在而令人向往。那雨中的故事，是那般令人難忘。

　　童年時，每逢雨天，我都會換上輕薄的短衣短褲，去屋外追雨。故鄉(xiāng)的雨真大!清涼的雨珠從發(fā)梢滑落到心旁。我與幾個小伴兒，隨著街道上水流的方向，笑啊，鬧啊，縱然跌倒在齊膝的雨水里，也不管不顧。打水仗、潑水節(jié)，熱烈的雨流環(huán)繞著我們，推搡著我們，縱容著我們跟著她瘋跑。雨一直下，三四滴、七八串，沖洗出了……少年聽雨

　　“少年聽雨歌樓上……”，玩味蔣捷的《虞美人》，我的聽覺，也開始敏感起來窗外的雨聲：由輕至重，由疏轉(zhuǎn)密，渺小而又宏大，確切而又縹緲。一陣風(fēng)過，復(fù)又轉(zhuǎn)換成了更密的雨滴，敲敲打打，頑皮地依偎在玻璃上。一會兒，心潮澎湃的瀑布傾盆而至，真?zhèn)€是“大珠小珠落玉盤”，嘈嘈切切，惹得我熱血沸騰。不知多少個這樣的雨天里，我都在一邊讀書，一邊聽雨，追古憶今。那一件件雨中故事滋潤了我的心田?！兑褂昙谋薄纷屛铱吹搅饲?，“鐘山風(fēng)雨起蒼黃”讓我看到了義，《夜雨奇襲》讓我看到了勇，“雨打芭蕉”讓我看到了思……情意綿綿，義字當(dāng)先，勇者無畏，思緒千重……伴著雨，雨中的故事更加潤澤：伴著雨，雨中的故事更加難忘。一串串水流如注，一滴滴川流不息……這雨不會停，雨中的故事會讓我永生銘記!