描寫我和書的故事的初中作文600字5篇
描寫我和書的故事的初中作文600字5篇
書，一個多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說過：“閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話。”在人生中一直陪伴你的不是朋友，因為朋友不管怎樣都會離你而去，而書才是可以陪伴你的最佳選擇呢。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫我和書的故事的初中作文600字范文，歡迎閱讀。
描寫我和書的故事的初中作文600字篇一
書香,是生命的香味。然而，讀書又是一種智慧的行為。讀書可以領(lǐng)人走向更大的智慧，不讀書就像行進在暗夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩過活。
從我記事開始，我就不斷地看書。一開始，我經(jīng)常攆著媽媽，讓她給我去買書，那時侯，未脫稚氣的我走進書店，看的都是些連環(huán)畫，充滿童趣而不失寓意的童話書等。光陰似箭，日月如梭，我與書一起走過了春夏秋冬在不經(jīng)意間，我發(fā)覺那幾本書難以滿足我的求知欲望。于是，七八歲的我就看起了帶拼音的寓言故事，《十萬個為什么》等。就這樣，我算真正領(lǐng)悟到了讀書的好處，在知識的海洋里游弋，豐富的書好象一股甘泉滋潤著我的心田。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級了，看書的范圍也廣了：如“童話大王”鄭淵潔寫的《魯西西傳》，我被鄭淵潔美好的童話而魔術(shù)般的吸引;我又讀了蒲松齡寫的《聊齋志異》真是“寫人，寫事，寫妖引人入勝;刻語，刻動，刻情入骨三分”我還看了四大名著之一的《水滸傳》，有敬佩綠林好漢的一身好武藝;我還看了魯迅寫的《吶喊》，憎恨封建社會的“吃人”制度;我又看了高爾積寫的《童年》不禁敬佩他的“出污泥而不染”……書香，伴隨著我成長。
看書如交友，一本好書就是你終身相伴的知音;看書如吃藥，要想醫(yī)治愚蠢這個頑癥，惟讀書可以醫(yī)治;看書如登山，讀了好的書就有“登東山而小魯”的感覺，讀了更好的書，便有了“一覽眾山小”的體會……難怪高爾基說“書是人類進步的階梯”。
書，滋潤著，豐富著我平凡的人生;書，帶著我從“迷霧”中沖出，不管遠方是彩霞滿天，還是陰云密布，我都要在艱險中闖出成功的坦途。━━因為有書香伴隨著我成長，我定要在蒼茫的文海中從容飛渡!
描寫我和書的故事的初中作文600字篇二
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”
書能帶給讀者美的圖畫、美的感受;書能陶冶情操，啟人深思;書能激發(fā)斗志，催人上進......
在書中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣;在書中，蘊含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程!
小時侯，《三只小豬》這個故事時常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個故事中，我觀察到了小豬弟弟的細心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來。
現(xiàn)在，我愛上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠揚的人之所以站在成功的領(lǐng)獎臺上，是因為他們好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告訴我們這一點。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動物間互相愛護的感人故事，還有一些......
書，是我們一生中必不可少的。書，給我們帶來了無限的快樂。
《愛的教育》講述了一個個動人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會到了愛，而且還給予他人愛:為同學(xué)吶喊一聲，對老師問候一聲，對同學(xué)伸出一只援助之手......當(dāng)我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛，卻忽視了能給大家?guī)砀鬂M足的給予的快樂
《愛的教育》使多少自私的人體會到了自己的無知、可恨。《愛的教育》這本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對現(xiàn)在，面對未來。
雷鋒，一個多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書，是我們在烈日炎炎下的一陣涼風(fēng)，是我們在風(fēng)雨中的一把雨傘。
與書為友吧!讓我們在書的海洋中揚帆、遠航......
描寫我和書的故事的初中作文600字篇三
我愛書，所以也愛讀書。別的人讀書是為了查資料、消磨時間……而我只是把讀書但做學(xué)習(xí)中的一種樂趣。我讀書常常入迷，為此，媽媽生了不少氣呢!
我雖然喜歡讀書，但家中的書并不多。爸爸媽媽很少給我買書。我就經(jīng)常去圖書館借書。每次都要借來四五本，如饑似渴的把他們讀完。圖書館了的書差不多都被我看了個遍。
讀書可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書給人的啟發(fā)和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠的古代，了解古代的知識;讀小說可以讓人沉醉于小說的曲折動人的故事情節(jié);讀科幻書能讓人置身于神奇的幻想世界;讀科普書能讓人從文章和圖片中解決復(fù)雜的科學(xué)知識……
有一次，我看科幻書入迷了。媽媽叫我買一袋醬油。我只答應(yīng)了一聲：“知道了!”可是我的屁股卻一動不動。媽媽叫道：“再不去，小心你的屁股!”可是我一點也不怕，讀到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼的走進來，我只好依依不舍的放下手中的書，三步五回頭的離開家。到了商店，我忘了買什么，直想起來“一袋”這個詞。我就買了一袋鹽，飛快地跑回家，以為可以讀書了。沒想到媽媽哭笑不得地說：“我要的是醬油，不是鹽!”我只好又跑回商店，買了一袋醬油?；氐郊依镉纸蚪蛴形兜淖x起來，好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。
想到這里，我又想起一個笑話來。有一個人去圖書館還書。管理員說：“這本書怎么破破爛爛的!”還書的人說：“杜甫說過‘讀書破萬卷’。”管理員又問：“書怎么少了兩頁?”還書的人說：“高爾基說過‘看一本書就像一個人撲在面包上’，那兩頁被我吃掉了!”——大家可不能像他一樣呀!
有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有酸有辣，既須認真，又長知識，這就是讀書的樂趣。
描寫我和書的故事的初中作文600字篇四
記得有一次，我去圖書館借書，無意中發(fā)現(xiàn)有一本書籍名字叫《可怕的科學(xué)、經(jīng)典科學(xué)之化學(xué)也瘋狂》，我便抽出來津津有味地讀了起來，一下被書的內(nèi)容吸引了。
從此以后，我便喜歡上了“可怕的科學(xué)”叢書。
給我印象最深的還是《觸電驚魂》那一本書。這本書講述了電是怎樣產(chǎn)生、怎樣傳
播的，包括避雷針的原理等等，讓我增長了許多防電意識和電的知識。但是關(guān)于理解電最透的方法還是由于一次意外而產(chǎn)生的。
記得一個星期六的晚上，我正在寫作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓我連休息的時間都沒有。這時，鋼筆帽掉地上了，無奈我只好去撿，無意中我看到了褲子口上掛著一根毛線，便想去揪掉它。可我的手還沒有靠近它時，它卻一下子“飛”到我的手上了!我十分驚奇，便丟開它，再做一次剛才的動作。和剛才一樣，它還是在我沒挨著它時一下子“飛”到了我的手上!我又丟開它，苦思冥想，卻沒有頭緒。這時，我想：剛才的吸引一定是電的作用，那我就應(yīng)該查查書了解一下!我跑到書柜跟前，取出《觸電驚魂》仔細查找。
“找到了!”我驚喜地叫道。原來是由于人體上帶有一種叫正電荷的東西，而毛線上有一種叫負電荷的東西，當(dāng)正電荷與負電荷接觸時，負電荷會“飛”到正電荷上，就這樣帶著負電荷的毛線自然就被帶著正電荷的人體“吸”上了。
從此以后，我更愛看科學(xué)這類書了，因為它讓我掌握了許多知識，也讓我的作文水平有所提高。我們要從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，長大為國家效力。
描寫我和書的故事的初中作文600字篇五
我讀過一本世界名著——《悲慘世界》，《悲慘世界》是雨果的代表作之一。故事講述一個貧困的工人冉阿讓為了偷一塊面包坐了十九年的牢。出獄后，他到處遭他人白眼，于是，他仇視社會，但被一個主教感化，做一個好人。冉阿讓化名馬德蘭，做了市長，他答應(yīng)臨死的芳仃撫養(yǎng)她的女兒珂賽特。警察沙威正追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓，其他警察誤抓一個貧苦工人，準備把他送進監(jiān)獄，為了救這個無辜的工人，冉阿讓承認了身份，他又送進了監(jiān)獄。去監(jiān)獄的路上，他又逃跑了。冉阿讓馬上找到珂賽特，帶她躲在一個偏僻的修道院里，多年過去，珂賽特;與馬呂斯相愛。之后，發(fā)生一系列生活變故，沙威在冉阿讓的高尚品格前投河自殺。珂賽特和馬呂斯結(jié)婚，冉阿讓過著孤獨的日子，最后，他死在珂賽特的懷里。
我想美有許多的人上冉啊讓啊一樣，不為了自己著想，而奮不顧身的承認自己的身份，救了一個無辜的農(nóng)民。的高尚品格吧。也許換作我自己，可能我也不會像冉啊讓一樣的。
書中的主人公的高尚品質(zhì)需要我們每一個人去學(xué)習(xí)。從書中的主人公的事例，我們也可以知道，就算一個犯了罪的一，依然可以浪子回頭的，他們只是尋要一個人去感化他們。
雨果《悲慘世界》將整整半個世紀的歷史進程中廣闊的社會的生活畫面都一一的給我們有生動的文字描繪出來。這本書使人們認識到當(dāng)時社會的腐敗、陰暗、恐怖。表現(xiàn)出一些社會的背景。讓我們知道一些當(dāng)是社會背景。也讓我們知道一些人生的大道理，讓我們?nèi)シ直婺男┲R我們要學(xué)習(xí)，哪些知識我們要丟去。因此，我們要做一個擁有高尚品質(zhì)的人。
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