學(xué)習(xí)是一門技能，從小學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，對(duì)我們以后的成長(zhǎng)很有幫助。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我學(xué)會(huì)了什么”的作文吧。

　　我學(xué)會(huì)了什么的作文600字1：我學(xué)會(huì)了做飯

　　老師要求我們?cè)谶@個(gè)假期學(xué)會(huì)一樣生活本領(lǐng)，我就跟爸爸學(xué)會(huì)了做米飯。

　　首先要盛米，爸爸告訴我裝滿一量杯大概就是一個(gè)人吃的，我便盛了三量杯;第二步是淘米，爸爸給我說水比米多出來一些就行了，然后手伸進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄開，再倒水，重復(fù)兩遍;最后放比大米多出一倍的水，我照做了;爸爸又叫我把電飯鍋的內(nèi)鍋外側(cè)用抹布擦干，這樣才不會(huì)短路，要不然會(huì)發(fā)出刺刺拉拉的響聲;這下就可以把電飯鍋的內(nèi)鍋放進(jìn)電飯鍋了，然后蓋上蓋子，把電源插上，再把開關(guān)一按，就Ok了。

　　接下來等上二十分鐘，就可以吃上香噴噴的米飯啦!

　　做米飯最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米飯就太軟了;放少了，米飯就太硬了，所以放多少水是非常重要的，但我心里還是沒底，就叫爸爸在旁邊幫我看一看，所以我做了一個(gè)星期的米飯都是軟硬合適，松軟可口。

　　爸爸給我說，他小時(shí)候沒有電飯鍋，也沒有電磁爐，而且那時(shí)候的米的質(zhì)量很不好，里頭有沙子、稻草，甚至還有小石子!于是就多了一道工序：把米里的沙子、小石子沙出來，做米飯的時(shí)候我奶奶還要在火爐旁邊守著，因?yàn)榛鸩荒芴?，也不能太小，要不然?huì)焦，或者煮不熟的。

　　我學(xué)會(huì)了做米飯，真是太高興啦!我決定暑假的米飯都由我來做!

　　吃著自己做的米飯就是香!

　　我學(xué)會(huì)了什么的作文600字2：我學(xué)會(huì)了畫畫

　　每當(dāng)我看到我床頭墻壁上那琳瑯滿目的圖畫我就不由地想起了六歲那年的第一次畫畫。

　　記得那天是星期天，媽媽剛給我買了幾本連環(huán)畫，我也想像作者那樣能畫一手好畫。于是我把布娃娃哪了出來，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)的表情都千篇一律。忽然，一條妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海中：不如請(qǐng)一個(gè)活模特兒。經(jīng)過我的千挑萬選，終于選出了爸爸。我讓爸爸坐在椅子上，我細(xì)細(xì)地打量了一番，從頭到腳，無一遺漏。我開始動(dòng)工了，首先我畫爸爸的頭發(fā)。因?yàn)榘职帜菚r(shí)還年輕所以我把爸爸的頭發(fā)畫烏黑發(fā)亮。爸爸的眉毛是彎彎的香蕉，眼睛不大不小，配他的臉形正合適。不過有時(shí)生起氣來，眼睛一瞪，令人望而生畏。爸爸的鼻子和耳朵都是普通型，我就隨便的畫了幾筆。爸爸的嘴巴特別厲害，教育我時(shí)經(jīng)常滔滔不絕。

　　終于完成了我平生的第一幅“大作”了。我細(xì)細(xì)地欣賞幾次，就滿懷著美滋滋的心情給爸爸看。爸爸一看，緊皺著眉頭，說：“畫是畫得挺像的，不過鼻子和眼睛畫得太不認(rèn)真了。孩子，做什么事都要認(rèn)真，哪怕是一件多么小的事。”于是我立刻把鼻子和眼睛重新畫了一次。當(dāng)我拿給爸爸看時(shí)，爸爸終于露出了會(huì)心的微笑。

　　以后的每一次作畫中，我都認(rèn)真畫好每一個(gè)部分。“功夫不付有心人”，終于我在一次“江門市山水畫評(píng)獎(jiǎng)大賽”中獲得三等獎(jiǎng)。

　　我永遠(yuǎn)會(huì)記住六歲那年的第一次畫畫，因?yàn)樗刮颐靼琢耍鹤鍪裁词露家J(rèn)真，哪怕是一件多么小的事的道理。

　　我學(xué)會(huì)了什么的作文600字3：我學(xué)會(huì)了殺魚

　　一個(gè)愉快的中午，爸爸去河邊釣魚。下午帶回來許多可愛的小鯽魚。一到家里，爸爸就準(zhǔn)備殺魚。我央求爸爸教我殺魚，爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　我們先在一個(gè)大盆里裝滿了清澈的水，然后將小鯽魚裝在盆里。爸爸首先給我做示范，我認(rèn)認(rèn)真真地看，仔仔細(xì)細(xì)地聽著爸爸給我講殺魚的過程。爸爸講完后，對(duì)我說：“聽懂了嗎?懂了就動(dòng)手試一試吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，我連碰一下小魚都不敢，怎么動(dòng)手呢?爸爸似乎看出了我的心思，抓起一條小魚遞給了我，我壯著膽子接過了小鯽魚，感覺冰冰的、涼涼涼的、滑滑的。

　　我趕緊拿起刀，開始刮魚鱗，還沒刮到一半兒，小魚就從我的手里滑了下來。我趕緊拿起刀去追小魚，可是，小魚太滑了，撿起來又滑了下來，好不容易才抓住了它，總算把小魚的衣服給脫了下來。接下來，我要進(jìn)行的是挖魚鰓了，我先把小魚頭上的魚殼用手掘開，再用手把小魚的鰓挖出來。然后，我把手上的血洗干凈，也把魚頭洗干凈了。

　　最后，我要進(jìn)行的是破肚了。我用刀在魚的肚子上劃了一刀，由于下手太輕了總是劃不破，我使出吃奶的勁終于劃破了。我順著劃開來，接著開始摳雜物，沒想到比魚鰓里的更多。我小心翼翼地挖著，挖完以后，我用清水給小魚洗了個(gè)干凈的澡。就這樣，殺魚的過程就結(jié)束了。

　　小魚真是難殺啊!可我心里非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)——殺魚。

　　我學(xué)會(huì)了什么的作文600字4：我學(xué)會(huì)了變通

　　讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我深有感觸，它改變了我，它教我在生活中，遇到困難時(shí)，怎樣去應(yīng)對(duì)，如何去解決。

　　文章寫了：美國(guó)作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的塔頂上，她看見通往廣場(chǎng)的路如蛛網(wǎng)般，星羅棋布。后來，開了一家服裝店，但因種種困難而無法完成任務(wù)，可是她并不罷休，她想出了其它的辦法，最終，困難還是被征服了。

　　讀完文章后，我感到十分慚愧。每次當(dāng)我寫起數(shù)學(xué)題時(shí)，我總要為這堆打“?”號(hào)的題目絞盡腦汁。

　　其實(shí)這類題也不難，只要換種思路去想，換種方法去做，就能成功完成。

　　而我卻很死板地按照本來的解法去解，當(dāng)然做不出來嘍!

　　這些天，我們?cè)趯W(xué)雞兔同籠問題，表格法不但容易出錯(cuò)，而且還很麻煩，稍不留神，一題五分就泡湯了。有一次，老師要我們做課堂作業(yè)，題目是這樣的：盒子里裝有2分和5分的硬幣26枚，合計(jì)1元，那么，兩分的硬幣和5分的硬幣各有幾枚?我用表格法做，結(jié)果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得離譜，同桌對(duì)我說“哎呀，你可以用方程來做更簡(jiǎn)單，更方便。”

　　對(duì)呀，我為什么不可以用其它方法呢?

　　方法就像路，有的是狹窄而又坑坑洼洼的羊腸小道，有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通，也許可以走另一條路試試，或許就是一條柏油馬路呢!

　　我學(xué)會(huì)了什么的作文600字5：我學(xué)會(huì)了炒菜

　　今天我們語文課上學(xué)習(xí)一篇課文《可貴的沉默》，讓我感到很羞愧，因?yàn)槲乙膊恢缷寢尩纳?，我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽體驗(yàn)有我這個(gè)女兒的快樂和幸福。

　　星期六快中午的時(shí)候，該做飯了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我老吃你做菜，今天我也想學(xué)會(huì)做菜，以后做給你吃，好不好呀!”媽媽同意了，于是教我怎么炒菜。

　　媽媽讓我先把菜洗干凈，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一塊厚一塊薄，媽媽在一旁鼓勵(lì)說：“真不錯(cuò)!比我第一次切的好。”在媽媽的鼓勵(lì)支持下，我把茄子、辣子、西紅柿也切成了片，把蔥姜切成碎片。然后把油倒進(jìn)鍋里，燒熱，先放肉炒，把肉炒的變了顏色，放上鹽、醬油和切好的蔥姜炒，再放茄子、辣子、西紅柿，翻炒幾下，蓋上鍋蓋燜上5分鐘，菜就熟了。

　　把炒好的菜裝進(jìn)盤子里，看著顏色很好看，聞一聞?wù)嫦?，不知道味道怎么樣。讓媽媽先吃，媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗，咂咂嘴說：“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口，嗯!吃自己親手做的菜，感覺就是不一樣，雖然菜炒的沒媽媽炒的好吃，但是吃著自己親手做的菜，感覺真不錯(cuò)哦!