《追風箏的人》讀書筆記七年級作文范文10篇
《追風箏的人》小說講述了兩個阿富汗少年關于友誼、親情、背叛、救贖的故事。下面是學習啦小編為大家整理的《追風箏的人》讀書筆記七年級作文范文10篇，以供大家參考借鑒!
《追風箏的人》讀書筆記范文一
當我看到《追風箏的人》這個書名，引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。一只拖著長長尾巴的風箏在余暉中翩翩起舞。這是一個夢啊!因為一個書名，因為一個夢境，我買下了它。而事實證明我這次的決定是對的。
然而有一點我錯了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
故事的開始，在阿富汗。說起這個我們的鄰國，并不是一個太平世界。我們總會把它與塔利班、戰(zhàn)爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒有輕松，更不會有笑容。就是戰(zhàn)爭，進一步推動了悲劇的發(fā)生。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。
是阿米爾錯了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價，使我必須宰割的羔羊……他只是個哈扎拉人，不是嗎?”事實不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個被爸爸一生深埋的秘密揭開時，哈桑已經(jīng)死在塔利班的下。
漱桑錯了嗎?當我們讀完這本小說，無不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對他的態(tài)度，哈桑還會認為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻身?難道他也認為自己只不過是一個低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。
但有一點可以確定，無論是阿米爾還漱桑，都沒有錯，他們原本都是純真善良的孩子。因為種族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。
這個故事震撼了每一個人的心靈，他向我們再一次發(fā)出最深的吶喊：
我們要和平!我們要平等!
如果作者僅僅是給我們講述了一個曲折的故事情節(jié)，那它就太平凡了。故事的精彩在于它細膩的景物和心理描寫，每個細節(jié)都值得去細細品味。還不只是這樣，通過阿米爾的視角和內(nèi)心獨白，我們看到他的世界。每一次聚焦都是那么精準，就像自己親眼所見。我竟產(chǎn)生這樣的想法，我可以拿它來拍一部電影了。
“為你，千千萬萬遍?！蔽衣犚娮约赫f。
然后我轉(zhuǎn)過身，我追。
他只是一個微笑，沒有別的了。他沒有讓所有事情恢復正常。他沒有讓任何事情恢復正常。只是一個微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動著。
但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。
結(jié)果，阿米爾解脫了，在二十六年的的掙扎折磨之后。這對他來說是一個幸福的結(jié)局。
然而對我來說，還沒有結(jié)束。我會記得這本書，反復回味著其中閃爍著的人性的光芒。
《追風箏的人》讀書筆記范文二
為你，千千萬萬遍。 ——題記
落寞、不甘，釀就童年的過錯。童年的記憶，良知的譴責，驚人的真相……你回到了那條再次成為好人的路!
好人是否有好報?《追風箏的人》一書中那個老實善良忠誠的兔唇男孩哈桑，他是好人這毋庸置疑，即使遭到了背叛，面對阿米爾少爺?shù)恼_陷，他再次選擇了包容。這樣的好人，最后卻落得凄慘的下場。也許有人會說，阿米爾少爺奮不顧身救出哈桑的兒子，正是對哈桑善良的回報。可漱桑的父親同樣也是對主人忠心耿耿的老實人，他的好報呢?一輩子視若生命的兒子卻是別人的，妻子的拋棄，最凄慘的事情都降臨到這個好人身上。我不禁深思好人真的都會有好報嗎?
對于文中哈桑和阿米爾童年時追風箏的場景，起初我并不理解哈桑為什么總是能準確無誤地追到風箏，作者想表達給我們的是什么，讀完后我才恍然大悟，哈桑追的風箏不僅僅是天空上肉眼可見的風箏，也是阿米爾一直在心中追尋的無形的風箏，童年的哈桑就已經(jīng)能準確無誤地追尋到它。哈桑不是看影子，“他就是知道”因為哈桑早早地就走上了那條成為好人的路，不曾迷茫。反觀阿米爾那時還在迷惑，徘徊，內(nèi)心還在劇烈地掙扎，很久以后他才追尋到那只在他心靈上空飄忽不定的風箏。正如童年哈?？偸悄軒е⒚谞栒业斤L箏一樣，成年后的阿米爾也終在哈桑的帶領下找到了那只自己的風箏。我想阿米爾說的“為你，千千萬萬遍?！笔峭高^索拉博對哈桑說的，是替童年的自己說的。
書中跌宕起伏的情節(jié)和個性鮮明的人物形象深深地吸引了我，我很長一段時間里都在哈桑的不幸，和阿米爾的蛻變中沉浮，阿米爾負了哈桑，阿米爾的父親負了阿里，我想阿米爾比他父親更讓人敬佩，阿米爾勇于承認自己的錯誤，并努力彌補，而他的父親從未把阿里當作朋友。起初，他對仆人兒子和自己兒子一樣甚至更多的疼愛，我被他的重情重義感動，那時我以為他是把阿里當做好朋友，才對哈桑視如己出。當阿里提出離開的的時候，他拼命地挽留，原來留的漱桑，不是阿里。如果他把阿里當作朋友，就不會有哈桑，就不會和阿里的夫人上床，他不如阿米爾。我更喜歡阿米爾，在他心中哈桑是朋友，是獨一無二的摯友。
我常常想追風箏的人到底指誰?他所追逐的僅僅是那只藍風箏嗎?追風箏的既漱桑也是阿米爾，只不過哈桑追逐的那只斷線的藍風箏，追尋是他心心念的阿米爾少爺?shù)臉s耀。而阿米爾去追尋的那只風箏則承載得是良知，是童年一直困擾著他問題的答案，追尋的是內(nèi)心的無愧與釋然，是對哈桑遲來的回饋。我們也是追風箏的人，在不同的路上，追尋著自己的風箏。
《追風箏的人》讀書筆記范文三
這本書里描寫的雖然是一個悲劇故事，但卻讓我看到了忠誠二字的份量?？吹搅颂拐\之路的煎熬，看到了阿富汗人民的生活。
忠誠由哈桑對阿米爾的所作所為來層層展現(xiàn)。即使阿米爾嘲笑哈桑，他也不會報復，阿米爾讓哈桑做些低下的事來展示效忠哈桑也堅決的表示愿意做，即使最后在哈桑被打時他也沒有挺身而出，甚至還誣陷他偷走了手表而逼走他們。但哈桑也沒有說阿米爾一句。這是在捍衛(wèi)自己的朋友，時時刻刻為了他。
阿米爾成家立業(yè)后，在尋找救贖的路上，一步步突破自己原來軟弱的個性，當他得知自己有機會贖罪時毫不猶豫的踏上了重返阿富汗之路，他的勇氣不得不叫人敬佩。但等待他的卻漱桑的死訊。
阿米爾最后追到了風箏。
這個阿米爾自我救贖的故事里，有對友情的忠誠，有對祖國的愛，有對親情的感觸。讀這本書可以讓人反思自己心底最美的歸屬。
《追風箏的人》讀書筆記范文四
“我成為今天的我，是在1975年某個陰云密布的寒冷冬日，那年我十二歲，我清楚地記得當時自己趴在一堵坍塌的泥墻后面，窺探著那條小巷，旁邊是結(jié)冰的小溪”。
書開篇就是這樣的簡單直白，我在想，是什么樣的小巷能夠改變一個人，改變一個人的一生?主人公的故事可以說冗長無趣，若不是那些罪惡，那些戰(zhàn)爭，這不過就是一個富家少爺和仆人的兒子的友誼，可是，這個故事竟然還包含著對親情、友情、愛情、家國情甚至人性的深刻剖析。
風箏，一個用綿紙、膠水和竹子做成的玩具，卻承載著阿米爾一生的罪惡與救贖。父親深愛的妻子因生他而死亡，他以為父親因此恨他。為了贏得風箏巡回賽彌補與父親的鴻溝，他背叛了那個說出的第一個字是他的名字與他一起長大為他追風箏的哈桑。看著他在那個陰雨密布的寒冷冬日的小巷里被人強暴侮辱，他沒有挺身而出，甚至為了讓自己安心生活，他陷害并趕走了哈桑父子。愧疚讓他夜不能寐，罪惡感與他相伴一生。他痛恨死自己的懦弱與虛偽、自私與丑陋。后來當他知道哈桑是他同父異母的弟弟時，他選擇了救贖，他不能繼續(xù)懦弱，于是帶著自己與父親的罪行在阿富汗的林彈雨中救回了哈桑的兒子，他也完成了從男孩到男人的蛻變，找回了二十年前未能擁有的勇氣。
誠然，風箏是象征性的，在每個人心中都有著特殊的意義。
對阿米爾而言，風箏是對父愛的渴望、是對哈桑的愧疚、是對自我的救贖、是能夠融化一切寒冷的太陽，更是他一生的追求，他必須擁有正直勇敢才能成為健全的人，成為自己期許也是父親期許的那類人，"一個不能保護自己的男孩，長大以后什么都保護不了”這是父親在童年時對阿米爾無奈的評價，而成年的阿米爾最終帶著救贖踏上了那條成為好人的路。是的，一條再次成為好人的路。
對哈桑而言，風箏代表著忠誠、忠心、善良與犧牲?！盀槟?，千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。他知道阿米爾看到了小巷里面的一切，知道他袖手旁觀，可事后是他在彌補他們之間的裂痕。在阿米爾陷害他時，他依然沒有揭穿他丑惡的嘴臉。甚至在阿米爾父子逃亡美國時，他又回到喀布爾守著阿米爾的大房子，他是阿米爾忠心的仆人，更是他忠誠的朋友，從說出來的第一個字是阿米爾的時候開始，就注定他要為這個朋友犧牲奉獻直至獻出生命。是的。為你，千千萬萬遍。
對阿米爾的父親而言，風箏代表著能力、忠誠、正直與勇氣，可他也曾卑劣的欺騙了阿里的忠誠，剝奪了阿米爾了解真相的權(quán)利，偷走了哈森得到父愛和社會地位的權(quán)利。拉辛汗說：“當惡行導致善行,那就是真正的救贖"，阿米爾的父親一生都在行善，修建恤孤院，幫助窮人，就算流落異國他鄉(xiāng)仍心系祖國。
而對于侮辱哈桑的阿塞夫而言，風箏是權(quán)利、是法西斯的統(tǒng)治、是希特勒式的殘暴，他的種族歧視根生蒂固，他的殘暴卑劣遠近聞名，他的理想是清除哈扎拉人?？伤降撞贿^是欺軟怕硬的小人，阿富汗的敗類。
每個人的內(nèi)心都有那樣一塊連自己都厭惡的陰暗面，它指引著我們犯罪，可良知又讓我們在悔恨中痛不欲生從而自我救贖?？墒侨绻?，一旦連自我的良知都喪失了，那誰也無法拯救你墮落的靈魂!在這個泥沙俱下的時代里，多少人喪失了良知，走向了深淵。從平民百姓因瑣事而大打出手，到身居高位因貪污巨款而。。。。。。誠然，從計劃到市場，從血緣家族到個人意識，從道德感化到法治社會，時代轉(zhuǎn)型太快，勢必留下后遺癥。但是我們不能以此為借口，來洗脫我們自己的罪惡。
惟其艱難，才愈加勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。社會所前進的每一步，無不得益于迎難而上，無不功成于化危為機。讓我們?nèi)プ肺覀冃闹械娘L箏，去追回心中的那份純真。
那曾經(jīng)的罪過，會隨著風箏的翱翔，放逐天際，而握在手里的，是救贖。
《追風箏的人》讀書筆記范文五
還記得阿米爾那次自己寫了篇小說嗎?她讀給哈桑聽，哈桑拍手叫好，但漱桑還提了一個問題，令阿米爾目瞪口呆的問題。這使阿米爾學會了寫作的目標之一。
勤奮好學的哈桑使我想起了一本書，《命運之上》。主人公和哈桑一樣，都渴望讀書，仿佛知識就是整個世界。但他得了一種罕見的疾病，要接受很多次手術。對他來說，不能與別人一起玩，學習成了唯一的樂趣。他運用了多種描寫，寫出了他的學習的渴望。
還有很多人也渴望著學習，在一些貧困山區(qū)里有千千萬萬個孩子們因為家庭困難而無法上學，一雙雙清澈的大眼睛，閃爍著光芒?，F(xiàn)在越來越多的老師不辭辛苦，跑到山區(qū)里，只為給孩子們上一節(jié)課。
我們應該更加珍惜眼前學習的機會。
《追風箏的人》讀書筆記范文六
阿富汗是一個石油資源非常豐富的國度，而現(xiàn)在卻是一個滿目瘡痍的地方。如果不是因為卡勒德·胡塞尼的《追風箏的人》，可能永遠都不會了解到真實的阿富汗。原來它也曾是個美麗的地方，一個有故事的地方。
二十世紀六七十年代，阿富汗首都喀布爾也有著自己繁華的地段，寬廣的馬路，路兩邊種滿姹紫嫣紅的薔薇，商鋪林立，車水馬龍。主人公阿米爾是一位情感細膩、渴望得到更多父愛的富家少爺。他的仆人哈桑，一個圓圓臉、竹葉型寶石眼、大鼻子、小耳朵、兔唇的可愛的人。兩人年紀相仿，但在等級森嚴的阿富汗,地位卻截然不同。
兩個淘氣的小男孩喜歡光著腳丫一人坐在一棵白楊樹上，有時一邊用破鏡子把陽光反照進鄰居家惹他們生氣，一邊甩著腳丫開心地吃著桑葚干和胡桃，有時候阿米爾慫恿哈桑用彈弓射鄰居家的獨眼德國牧羊犬。哈桑從來不違背阿米爾的愿思。當大人們氣呼呼來質(zhì)問兩個頑皮孩子的時候，總漱桑一力承擔所有責問。哈桑忠實堅強，勇敢真誠，阿米爾膽小懦弱，善良敏感，雖然表面上與哈桑親密，但在他內(nèi)心，并沒有將哈桑作為他的朋友。一主一仆，他們是不可能真正平等的。
當?shù)赜幸豁検⒋蟮谋荣?mdash;—追風箏，得到冠軍的人就可以算是一名小英雄了，可以得到大家羨慕的眼光。規(guī)則很簡單：放飛你的風箏，割斷對手的線。對于他們來說，最大的獎勵是在冬天的比賽中撿到最后掉落的那只風箏，因為那是無上的榮耀。為贏得父親更多的愛，阿米爾決定參加比賽。哈桑不僅追逐風箏的本領強，而且非常了解阿米爾的心思，知道阿米爾將這次比賽看的很重，決定全力幫助他。賽場上兩個小伙伴通力合作，打敗一個又一個競爭對手，直到天空中只有兩只風箏。一只自己的，另一只是對手的藍色風箏。哈桑用絕招出其不意將對手打敗。藍色風箏隨風飄舞，阿米爾看著風箏飄向的地方拿著風箏對哈桑說“快去，拿到那只藍色的風箏!”“為你，千千萬萬遍”這漱桑的承諾。
風箏拿到了，災難卻出現(xiàn)了。
阿米爾眼睜睜地看著哈桑被欺負，卻沒有膽量挺身而出保護他。這份罪惡感一直深深地埋在阿米爾心中，久久排解不開。每每想著哈桑那句“為你，千千萬萬遍”，心如刀割。多年以后得知哈桑已死，阿米爾再也不能挽回什么，但漱桑的孩子還處于為難之中，為了救出他，阿米爾走進被恐怖填滿的地方，即使被打得遍體鱗傷、鮮血布滿衣衫仍咬牙堅持，不放棄，成功的將哈桑的兒子帶出那個恐怖的地方。
生活，需要朋友的支持與鼓勵，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風箏的人!擔起責任，鼓起勇氣，翻過千山萬水，跨越艱難險阻。我相信，我的風箏一定會在某座山的后面等著我。
《追風箏的人》讀書筆記范文七
不是揮手告別，不是轉(zhuǎn)身離去，而是我與風箏，與我們的風箏，再相見。 ——題記
“為你，千千萬萬遍。”因為這一句話，億萬讀者從此記住了這個人——卡勒德▪胡塞尼;因為這句話，多少書友記住了這本書的名字《追風箏的人》。
七十年代的喀布爾還算安穩(wěn)，卻依舊充斥著社會動亂與種族歧，孩子們在這樣的一方天空下尋找自己的快樂。阿米爾和哈桑曾是很好很好的朋友，他們一同坐在樹上盤算著用胡桃射狗;他們沐浴在夕陽下，阿米爾為哈桑念書;他們配合默契，在風箏比賽中獲得第一名……但這一切，在阿米爾親眼目睹了哈桑被人欺負卻不敢挺身上前后，漸漸地改變了。阿米爾心中的懦弱與慚愧讓他不愿面對哈桑，他與哈桑日漸疏遠。在生日之時，偷偷將爸爸送給他的表藏進了哈桑的被子里，誣陷漱桑偷了手表，哈桑終究是離開了，阿米爾也隨父逃往美國。
看到這一段時，我心里挺看不起阿米爾。為什么好朋友有難不為他挺身而出呢?為什么要為了一己之利把生活了十幾年的好友趕走呢?怎么能心安理得地繼續(xù)享受自己的生活呢?可站在阿米爾的角度，我捫心自問：如果我的好友被欺負，我是否會絲毫不畏，替她出頭呢?我默默地思考著，好像理解了阿米爾。我想，他只是自私，害怕自己受到傷害而無暇顧及別人。但一秒鐘的猶豫與遲疑便是咫尺天涯，再也無法挽回。
后來，從拉辛漢的口中，阿米爾得知了哈桑是自己的親弟弟，得知了哈桑與妻子因為保護他的房子而被打死在大街上，得知了哈桑的孩子被送往孤兒院無依無靠。被迫接受真相的阿米爾震驚又憤怒，他拒絕相信又無可奈何。拉辛漢請他找回索爾博并好好照顧，拒絕與遲疑動搖著阿米爾的心靈，但他終于接受了這個請求。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，當阿米爾終于找到索爾博時卻發(fā)現(xiàn)他在曾經(jīng)欺負哈桑的人的手上受盡侮辱。他堅決的要帶孩子走，哪怕已被打的頭破血流。后來，阿米爾待心理壓抑的索爾博如自己的孩子，一遍一遍，不厭其煩地和他說話。當風箏再次翱翔在藍天時，阿米爾說出了當年哈桑為他撿風箏時說的話：“為你，千千萬萬遍?！?/p>
友情與贖罪，種族的歧視與社會的風氣，這本書讓我看到了不一樣的世界。我曾為阿米爾的軟弱感到憤怒，為哈桑的悲慘遭遇而同情，可這就是生活的真實寫照。大千世界，蕓蕓眾生，有勇敢就必然有懦弱，有自私也必然有寬恕。它貌同在這個世界上存在著，而你有著選擇的自由。我很慶幸，阿米爾終究戰(zhàn)勝了他內(nèi)心的不安與恐懼，但他始終欠著哈桑一句“對不起”，就像是他自己說的“他知道我看到了小巷里的一切。知道我站在那兒袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪。”寬容與信任貫穿著生命的公路牌，也許一點點隱瞞與欺騙都會使感情出現(xiàn)裂痕。那么請和好友一起讀這本書吧，讓友誼長久，讓愛永存。
為你，千千萬萬遍。
《追風箏的人》讀書筆記范文八
暑假中，除了寫作業(yè)，其余時間大都放在了讀書上。我閱讀了很多書籍，其中最令我感動的就是這本記錄著友誼的忠誠與背叛的感人故事—《追風箏的人》。
這是曾經(jīng)發(fā)生在的阿富汗的故事。阿富汗的12歲富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑十分親密?？墒窃谝粓鲲L箏比賽后，三個身強力壯的男孩企圖打倒哈桑，搶走風箏，哈桑獨身一人，阿米爾卻因膽怯袖手旁觀。阿米爾愧疚不已，無奈之下逼走了哈桑。二十多年后，阿米爾為了贖罪，重返故鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)一個不為人知的秘密：哈桑是自己的親弟弟。阿米爾悲憤欲絕，但哈桑已經(jīng)不在這個世界上了，他企圖給哈桑的兒子以幸福來彌補自己的罪過，但兒時的噩夢卻再度重演，阿米爾面臨著又一次的考驗。
作者筆下的故事情節(jié)跌宕起伏，讀起來扣人心弦。那只風箏也許放飛的是希望、是夢想、是歡喜、是憂愁，而阿米爾卻放飛了友誼。這份友誼承載了忠誠與背叛，承載著阿米爾與哈桑之間的信任，然而，阿米爾失信了，他選擇了背叛。但人性的本質(zhì)喚醒了他，他為自己的選擇而后悔，這就是友誼的偉大之處吧!
作者曾在書中寫過一段話：“他知道我看到了小巷里的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪?！睆闹形腋惺艿搅斯５闹艺\，也為阿米爾感到惋惜。哈?？偸呛軋?zhí)著，甚至可以說很傻，但這種傻傻的品質(zhì)卻打動了我。為了他與阿米爾的友誼，他可以不惜一切代價，僅僅為了一個已經(jīng)背叛了他的朋友。
由此，我想到了自己。我有很多朋友，我和她們之間沒有什么所謂的欺騙與背叛，甚至不知道這是什么感覺，也從來沒有想過。那如果真的發(fā)生了該怎么辦?也許我會大發(fā)雷霆，會哭著博取好友的同情，我能像哈桑一樣，默默地堅守這段支離破碎的友誼嗎?我估計我做不到。我沒有哈桑一樣堅強的內(nèi)心，也許到那時，我只能做阿米爾，無能為力地袖手旁觀著。
哈桑是被塔利班擊斃的，當阿米爾知道這個消息后，他做了一個夢，夢里哈桑被蒙住眼睛，推到河邊，一名男子一打死了他，當阿米爾向上看時，阿米爾看清了持男子的那張臉，居然是自己的!阿米爾驚醒了。他開始拼命地尋找哈桑的兒子索拉博，直到被當年企圖搶風箏的阿塞夫打得傷痕累累，他終于滿足了，他感到前所未有的舒心。他帶走了索拉博，也終于為他不幸的兄弟盡了一絲力。讀到這兒，我長舒了一口氣，為阿米爾感到無比欣慰。雖然他被打得七竅出血，但身體上的傷痛最終撫慰了他的心靈。
給我印象最深的還是索拉博企圖自殺時，阿米爾情不自禁地嘶喊，并竭盡全力救索拉博。從他的舉動中，我終于明白了：朋友之間總是心心相依的，即使再做錯了什么，彼此也會盡力補償。就像阿米爾，為了哈桑，他盡心盡力地照顧索拉博，當索拉博自殺之后，他是那樣絕望，他想盡一切辦法救活索拉博，為哈桑的在天之靈贖罪。
友誼和愛永遠不會離去，就像阿米爾與哈桑曾經(jīng)放飛的那只風箏，即使它已經(jīng)斷了線，但它仍帶著兩人的友誼飛去遠方。
《追風箏的人》讀書筆記范文九
別林斯基說：“書是我們時代的生命?！绷袑幷f“書籍是巨大的力量。”高爾基說：“書是人類進步的階梯?！倍艺f“書是我的莫逆之交，我愿為他，千千萬萬遍?！?/p>
那是一個十分愜意的下午，陽光伴著清風拂過臉頰，仿佛一切都變得異常宜人，空氣中似乎也溢滿著歡愉的春的氣息。我踏進書屋，目光在花花綠綠的書架上掃過，異常奇妙地注意到他，便與他似一種緣分般相遇。他身著紅衣，衣上還映有些彩云，溫暖又感人。我記得，他正好二十九元，九，或許就是說我們能久久相伴吧!
回家路上，我寶貝似的捧著這本書，忍不住輕輕翻著，還差點坐過了車站。踏入家門，我迫不及待地將書包一丟，便投入與摯友的“談話?！蔽乙豁撘豁摰刈x著，心中不停的問他：后面那個男孩去哪兒了?他們倆還會相遇嗎?哦，對了，你叫什么名字來著?他只愿意告訴我他叫《追風箏的人》，對于其他問題，他只是沉默不語，指指后幾頁，是叫我再往后看，有點兒神神秘秘的。我無奈，只好再往下看。
在我與書相伴、聊天、暢談的同時，胃卻失了寵愛，不樂意了，他不停的吶喊，伴著外婆的催促聲：“快點來吃飯啊，菜都涼啦!”我也感覺到餓了，但也只說：“馬上，再等一下，快了!”因為摯友舍不得我走，緊緊抓住我，我放不下。晚餐時間，我不停的說：“馬上!”“馬上!”也才發(fā)現(xiàn)他，我結(jié)交的摯友是這么神奇，他可以控制你，然后，你像貪婪的吸毒者，無毒活不下去那樣，好似上癮了一般。仿佛一切都可以丟在一旁，有書就好。我的摯友啊，你若是一位美麗迷人的姑娘，我就愿成為苦苦將你尋覓的追求者;你若是一株新奇特殊的植物，我就愿成為日月將你研究的科學家;你太迷人了，我愿如品茶一般細細將你品來。我相信，那留存齒間的，是茶香;留存心間的，是回味的;留存于腦海的，卻是一句話：“你是我的好朋友，我愿為你，千千萬萬遍!”這適事的主人公說的，也是我想說的。
有人說，讀書如賞花，愈看愈嬌艷;有人說，讀書如嚼糖，愈嚼愈有味;我說，讀書如交友，為他，千千萬萬遍。
《追風箏的人》讀書筆記范文十
小說總是能表達出各種情感悲傷快樂又或是殘忍，本周若說起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導就是看了《追風箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學著面對人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。
童年就像帖的香味那樣甜，那樣美好?！拔业恼麄€童年，似乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。
悲劇是什么?魯迅先生說”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。 阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當?shù)刈畛錾淖凤L箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，后來他知曉了有關家庭的巨大秘密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動，那是一種勇敢，一道動人的風景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
當阿米爾在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因為他已經(jīng)找到了自己失去的美好。
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