對(duì)圣誕節(jié)日的景色七年級(jí)相關(guān)描寫作文
裝扮圣誕樹(shù)，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂(lè)平安，送出平安果，端出幸福茶，朋友來(lái)相伴，今年的圣誕節(jié)比以往更加狂歡，讓我們享受這個(gè)幸福日子，快樂(lè)起來(lái)！下面是小編帶來(lái)的對(duì)圣誕節(jié)日的景色七年級(jí)相關(guān)描寫作文，歡迎閱讀！
對(duì)圣誕節(jié)日的景色七年級(jí)相關(guān)描寫作文1
圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，不知從何時(shí)起，中國(guó)人也興起過(guò)圣誕節(jié)。今天，我也決定要來(lái)過(guò)圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)早晨，我早早地起了床，向媽媽索取100元錢，說(shuō)：“媽媽，今天是西方的圣誕節(jié)，我想向您要100元錢買一棵美麗的圣誕樹(shù)，再買一些賀卡，寄給遠(yuǎn)方的表哥、堂姐們，好嗎?”媽媽和藹可親地說(shuō)：“好吧!”媽媽從手提包里拿出兩張50元的人民幣，遞給了我。
我接過(guò)錢，就快馬加鞭地奔向飾品店。
我來(lái)到飾品店，剛進(jìn)店門，屋子里人山人海：有的在買皮包，有的在買玩具，有的在買手飾，有的跟我一樣，在精心地挑選著圣誕樹(shù)……，圣誕樹(shù)類形各式各樣：有的圣誕樹(shù)上掛著圣誕[老人，這位圣誕老人手提著一個(gè)紅色的圣誕袋，似乎給我們送圣誕禮物夾了;有的圣誕樹(shù)上掛著星星、鈴鐺、彩條等……
看看這個(gè)，顏色太土了;看看那個(gè)花樣太少了;再看看這棵，不時(shí)尚，我又搖了搖頭，最后終于找到一棵花樣多、顏色新鮮、時(shí)尚的圣誕樹(shù)。
買完了圣誕樹(shù)，來(lái)到了賀卡柜前，賀卡上畫(huà)著各種各樣的人物、動(dòng)物，有的賀卡上畫(huà)著喜洋洋……可就是沒(méi)找到我喜愛(ài)的賀卡。就在這時(shí)，我被一張圣誕老人的賀卡迷住了。
最后，我去賬臺(tái)買單，我興高彩烈地回家了。
回到家，我開(kāi)始妝扮剛買回來(lái)的圣誕樹(shù)，我先把圣誕樹(shù)放在客廳里，然后把昨天習(xí)的彩條、星星、鈴鐺等拿出來(lái)，把彩條放在圣誕樹(shù)的中間一部分，然后把星星掛在圣誕節(jié)的頂部，最后把鈴鐺掛在彩條的旁邊，再把禮物放在最底下，圣誕樹(shù)妝扮就大功告成了!
朋友們，也說(shuō)說(shuō)你們圣誕節(jié)的樂(lè)趣吧!
對(duì)圣誕節(jié)日的景色七年級(jí)相關(guān)描寫作文2
昨天是圣誕節(jié)，大張老師準(zhǔn)備讓我們?cè)谛瞧谖逑挛玳_(kāi)一個(gè)圣誕會(huì)，我們高興極了!可是不妙就在這里發(fā)生了。
我的鼻子有病，媽媽準(zhǔn)備在星期五下午帶我去看病，這可把我急壞了。我請(qǐng)求媽媽雙休日去看病，媽媽平靜地說(shuō)：“雙休日沒(méi)有好醫(yī)生?！蔽以俅吻罅怂枚啾?，可是每次得到的答案都是這句話，我被媽媽說(shuō)服了，只好勉強(qiáng)同意了。
到了星期五上午，我把這件事告訴了大張老師，大張老師問(wèn)我為什么不在雙休日去?我只好對(duì)她說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，雙休日沒(méi)有好醫(yī)生。”她也只好同意了。
到了周五最后一節(jié)課，大張老師說(shuō)：“今天下午來(lái)早一點(diǎn)我們開(kāi)圣誕會(huì)?！闭f(shuō)完，又給我們每人發(fā)了兩張賀卡，讓我們寫小詩(shī)，謎語(yǔ)，別的同學(xué)高興的不得了!可我卻很著急，因?yàn)閶寢屩芪逑挛缯靡獛胰タ床。?，我真倒?.....
下午我去了學(xué)校，老師說(shuō)，等到放學(xué)再開(kāi)，我非常著急，想一直上社團(tuán)活動(dòng)，等到放學(xué)開(kāi)圣誕會(huì)，可是，媽媽這會(huì)正好來(lái)了，大張老師也知道我去看病，就提前布置好作業(yè)，媽媽就把我接走了......
看完了病，回到家里，我很傷心，因?yàn)闆](méi)有參加圣誕會(huì)。但是，媽媽突然從背后拿出兩個(gè)罐子，把一個(gè)粉色的給了我，把一個(gè)藍(lán)色的給了我弟弟，然后媽媽笑了笑說(shuō)：“這是給你們的圣誕禮物，可以在玻璃上噴哦!”我們立刻跑到玻璃旁，開(kāi)心地玩起來(lái)，又是畫(huà)笑臉，又是寫節(jié)日快樂(lè)，正玩到高興的時(shí)候，我的突然噴不出來(lái)了，一開(kāi)始我還以為，是我力氣太小，沒(méi)噴出來(lái)，又試了幾次就是沒(méi)有出來(lái)，看來(lái)是用完了 ，但是我并不傷心，因?yàn)槲覄偛磐媪撕荛L(zhǎng)時(shí)間呀!
這就是我的快樂(lè)圣誕。
對(duì)圣誕節(jié)日的景色七年級(jí)相關(guān)描寫作文3
圣誕節(jié)是什么節(jié)？是西方節(jié)日。是傳說(shuō)中的上帝耶酥的誕日，所以稱為“圣誕”。
于是，在圣誕節(jié)到來(lái)的日子，我要衷心地說(shuō)一句：“MerryChristmas（圣誕快樂(lè)）！”哈哈！這個(gè)圣誕節(jié)我過(guò)的可是有夠爽！EnglishSir就是我們的知音，不管我們現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，卻還是“義無(wú)反顧”地為我們舉辦了Partyｙ。早起一來(lái)到教室，“MerryChristmas！”李恰恰撒了我一身的彩屑。頓時(shí)，我的心一下子被激活了。放下書(shū)包，拿起老師發(fā)的每人一瓶的“雪花”，一邊“下雪”一邊大喊：“MerryChristmas！”“MerryChristmas！”一小會(huì)兒，老師就被我們噴成了“雪人”?！昂猛?，簡(jiǎn)直豈有此理！我要和你們‘斗爭(zhēng)到底’！”老師抓起一瓶“彩條”，“Let'sgo！”彩條噴的那兒都是，所有人的身上都“掛了彩”。
“現(xiàn)在，節(jié)目開(kāi)始！”真想不到，付荔她們還準(zhǔn)備了節(jié)目！
“相聲小組”準(zhǔn)備了“雙簧”，兩個(gè)大男生學(xué)“窈窕淑女”，一個(gè)學(xué)小女生的聲音，一個(gè)學(xué)小女生的動(dòng)作。最后，這個(gè)節(jié)目被我們譽(yù)為“最惡心獎(jiǎng)”?！癱ongratulations（祝賀你們）！”
接下來(lái)，便是我最“痛苦”的時(shí)候，“w”組合（w.a，w.b，w.c，w.d，不過(guò)老三似乎是在搞笑?。。┐蟪矣憛挼闹芙軅惖母?，什么雙截棍，龍拳，天！不過(guò)，“w”組合卻是唱的投入之極，還帶著豐富的肢體語(yǔ)言。呵呵！不過(guò)，這才是整個(gè)Party的高潮呢！不管怎么說(shuō)。“w”組合也是我們班的“帥哥組合”，受到的自然是不一般。
“MerryChristmas！”
Party結(jié)束了，再次環(huán)視黑板上的santa（圣誕老人），天花板聲的掛卡，彩紙，講臺(tái)上的圣誕樹(shù)，我覺(jué)得，誰(shuí)說(shuō)圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，在中國(guó)，在東方，我們照樣過(guò)的很快樂(lè)！
對(duì)圣誕節(jié)日的景色七年級(jí)相關(guān)描寫作文4
這個(gè)冬天很特別，一直到圣誕節(jié)都沒(méi)有下雪。準(zhǔn)確地說(shuō)是下了幾場(chǎng)小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調(diào)的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺(jué)，但不清楚是因?yàn)槭裁?，也許是因?yàn)檫@個(gè)圣誕節(jié)沒(méi)有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來(lái)到學(xué)校就立刻問(wèn)到了蘋果的香氣，走進(jìn)教室只覺(jué)清香撲鼻，各種華麗的包裝紙?jiān)跓粝麻W著柔和的光芒，被包好的蘋果成排地蹲坐在課桌上，頓時(shí)心里有一種說(shuō)不出的溫暖。每堂課下課后都會(huì)有一群同學(xué)圍上老師送蘋果，有的說(shuō)自己的扎花，有的說(shuō)自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說(shuō)自己的蘋果吃。每位老師都是笑著接下蘋果，向同學(xué)們道謝，祝福，那場(chǎng)面讓我感到無(wú)比溫馨。
那天我也收到了許多蘋果，但遺憾的是送出的蘋果太少了，該送祝福的人都忘了送，現(xiàn)在再想送卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
去年平安夜的第二個(gè)亮點(diǎn)是“撒金星”。所謂“金星”，其實(shí)就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學(xué)們還是忙得不亦樂(lè)乎。被撒金星的同學(xué)也沒(méi)有生氣，反而嗔笑著請(qǐng)人幫忙弄掉。這場(chǎng)游戲的結(jié)果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿，不過(guò)沒(méi)什么，因?yàn)槲覀兪盏搅耸フQ老人的禮物――快樂(lè)。
在這場(chǎng)游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他(她)的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節(jié)了!”的確很快，因?yàn)槊刻於济β刀鋵?shí)，仿佛我告訴朋友說(shuō)，“我真盼望圣誕節(jié)快點(diǎn)兒來(lái)?！边@件事就發(fā)生在昨天。
樹(shù)的年輪又轉(zhuǎn)過(guò)一圈，圣誕節(jié)又到了?？墒墙衲甑氖フQ節(jié)我只能在回憶中度過(guò)，回憶去年中滿室飄香的蘋果，華麗的包裝紙，碩大的扎花，滿的地金星，以及溫暖的快樂(lè)。
初三的學(xué)習(xí)很緊張，很少有人再有時(shí)間包蘋果了，因而節(jié)日的氣氛也淡了不少。為了讓這個(gè)圣誕節(jié)不再留遺憾，我很早就作出決定，一定要盡可能地多送祝福。
今天上午，我和媽媽到禮品店買了送老師的賀年卡，送同學(xué)的賀卡以及海報(bào)。一想到收到祝福的人驚喜的表情，我就會(huì)感到很快樂(lè)，很滿意，畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
學(xué)校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會(huì)各班自己開(kāi)。也許是因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)們不喜歡我們的表演方式，不過(guò)聯(lián)歡會(huì)還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會(huì)有一些懷念那個(gè)開(kāi)了三年新年聯(lián)歡會(huì)的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，她通知每位同學(xué)都必須表演節(jié)目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無(wú)奈水平有限，可我真的不想留給大家“書(shū)呆子”的印象。
其實(shí)今年冬天也下雪了，不過(guò)很快又化了，沒(méi)能留到圣誕節(jié)，所以這是個(gè)沒(méi)有雪的圣誕節(jié)。我不知道沒(méi)有雪，圣誕老人是否還會(huì)駕著馴鹿拉的雪橇來(lái);沒(méi)有雪，圣誕夜的精靈是否還會(huì)唱起《平安夜》。
這個(gè)圣誕節(jié)雖然沒(méi)有雪，我的心里已經(jīng)下起了雪。
對(duì)圣誕節(jié)日的景色七年級(jí)相關(guān)描寫作文5
“啊?這是給我的……天哪……”圣誕節(jié)的早晨，媽媽剛一起床就驚喜的叫起來(lái)，聽(tīng)聲音是激動(dòng)里夾著興奮，準(zhǔn)確的說(shuō)有點(diǎn)不知所措。
“對(duì)，就是給你的!圣誕快樂(lè)!”我和弟弟、爸爸異口同聲的回答。
“很漂亮，你們……”媽媽還是不敢相信眼前的一切：一件紅色的低領(lǐng)子毛衣，配上一條很別致的圍巾，這是爸爸買給媽媽的;心型信封里一段感恩的話語(yǔ)：親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，我們愛(ài)您!能成為您的女兒，在您身邊長(zhǎng)大我覺(jué)得自己很幸?！?一個(gè)雙色棒棒糖穿上了漂亮的外衣，打開(kāi)“外套”，一個(gè)燦爛的笑臉背后畫(huà)著弟弟的心愿：和媽媽結(jié)婚!(這樣可以永遠(yuǎn)不分開(kāi))
機(jī)會(huì)是自己把握的，這句話真的不假，上周日，爸爸為我買了一份兒非常可愛(ài)的圣誕禮物，我高興的想：如果給媽媽一份兒特別的圣誕禮物，那……我的想法得到爸爸和弟弟的響應(yīng)，我們?nèi)齻€(gè)人秘密行動(dòng)，制造了開(kāi)頭的幸福場(chǎng)面!
看到禮物一一打開(kāi)，爸爸走上前，擁著媽媽說(shuō)：“辛苦了，謝謝你!穿上去上班吧!”老爸總是不夠浪漫，要是剛才的話改成“老婆，辛苦了，我愛(ài)你!”估計(jì)媽媽的感受會(huì)更深的。“媽媽，我的禮物了，可甜，你吃吧!”弟弟說(shuō)著也撲進(jìn)了媽媽懷里。“媽媽，請(qǐng)吃我的愛(ài)心早餐!他們兩個(gè)都來(lái)虛的，我來(lái)點(diǎn)實(shí)際的，填飽肚子就該上班了!”盤子里兩個(gè)七成熟的煎蛋外加一塊饃片，被我單膝跪下高高舉過(guò)頭頂。
媽媽雙眼溢出了眼淚，一句話也說(shuō)不出來(lái)了!此刻我突然明白了，對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)也應(yīng)該表達(dá)出來(lái)，趁著節(jié)日，親自選個(gè)禮物，用一種合適的方式，給他們一個(gè)感動(dòng)，讓他們分享一下我們長(zhǎng)大的快樂(lè)吧!
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