身邊的英雄七年級優(yōu)秀作文
從小老師就教育我們，為祖國或他人做出犧牲的人就是英雄，英雄是值得尊敬的。但在有人看來，英雄不僅僅是做出犧牲，為人民做貢獻(xiàn)，做好事的人就是英雄，英雄在人們心中。以下是小編為大家整理的身邊的英雄七年級優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助!
身邊的英雄七年級優(yōu)秀作文1
每個(gè)人心中都有英雄，也許是過五關(guān)斬六將的關(guān)羽;也許是“一代天驕”成吉思汗;也許是中國雜交水稻之父袁隆平……但是，我心中的英雄是中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森。
錢學(xué)森早年曾在美國留學(xué)，當(dāng)時(shí)外國人瞧不起中國人，經(jīng)常為難他、歧視他。有一次，一名英國留學(xué)生不懷好意地對他說：“教授經(jīng)?？淠?，說你做題認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)過的知識都會記在心里。我向教授要了幾道難題，向你‘請教’一下?！卞X學(xué)森只是瞄了幾眼，便用簡便的方法把這幾道難題都解答了出來，那個(gè)英國留學(xué)生對了一下答案，竟無一錯(cuò)誤。從此，那些留學(xué)生再也不敢瞧不起中國人了。
錢學(xué)森學(xué)成之后，并沒有在美國做官享福，而是要回國報(bào)效國家。因?yàn)槟菚r(shí)的錢學(xué)森在美國已經(jīng)小有名氣，所以美國政府得知之后，便把他“請”了回來，在美國的一所學(xué)院中教授化學(xué)。當(dāng)了一年教授，他又偷偷地去碼頭，準(zhǔn)備乘船回國。眼看他就要成功時(shí)，卻來了一伙美國兵，不管三七二十一，以他泄露國家機(jī)密的名義，把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
在被關(guān)將近一年，他的教授和同學(xué)才知道了這件事，以二百四十萬美元的保釋金把錢學(xué)森保釋了出來。在出獄的幾年中，他和美國政府明爭暗斗，托了許多朋友寫信給祖國，主席才得知這一情況，以還回美國數(shù)十名飛行員的條件才把錢學(xué)森贖了回來?；貒蟮腻X學(xué)森刻苦研究，和一些科學(xué)家們發(fā)明研制了導(dǎo)彈、氫彈，他也被稱為中國“導(dǎo)彈之父”。
作為一個(gè)中國人，我也要向錢學(xué)森爺爺一樣，無論在什么情況下都要維護(hù)自己國家的尊嚴(yán)。我要趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長大之后成為國家的棟梁，為國家做貢獻(xiàn)。
錢學(xué)森爺爺，您是我心中的英雄，您那熱愛國家、刻苦鉆研的精神值得我學(xué)習(xí)。
身邊的英雄七年級優(yōu)秀作文2
有一位戰(zhàn)士，曾在布滿硝煙的異國戰(zhàn)場上摸爬滾打。有一位戰(zhàn)士，他曾懷著報(bào)國的熱情執(zhí)行任務(wù)。有一位戰(zhàn)士，他曾為了大家在烈火中永生。他就是邱少云，我心中的英雄，也是一座染滿烈火的不朽豐碑。
我之所以敬佩邱少云在于他的勇敢、無畏、偉大?？姑涝瘯r(shí)期，他們部隊(duì)負(fù)責(zé)攻克“319”高地這顆毒牙。面對這艱巨的任務(wù)，懷著必死的決心，連隊(duì)決定在總攻前一天進(jìn)行潛伏。邱少云就是執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)士。即使知道這次任務(wù)非常危險(xiǎn)，但邱少云懷著對敵人的仇恨決定拿自己的生命進(jìn)行一場賭博。
那一天，天色是那么的暗。敵軍的飛機(jī)投下燃燒彈，邱少云潛伏的草叢頓時(shí)燃燒起來。在烈火中，他一聲不吭，十指深嵌土地，任由烈火一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬他的身體。他自己的靈魂在烈火中獲得永生。每當(dāng)讀到這一段，我的眼睛不禁都背淚水朦朧。不知是稱贊，還是惋惜。沒想到為了集體，為了祖國，一個(gè)人竟然能夠如此偉大。
回想邱少云，再看看我。那是在一次足球比賽中，我們面對市級強(qiáng)隊(duì)。剛開始我們隊(duì)表現(xiàn)很好，連進(jìn)幾球。但后來被對手壓制，將比分追平。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師讓我上場了。這是我第一次比賽，我失去了往日訓(xùn)練時(shí)飛風(fēng)采，傻愣愣地站在那里。直到我方前鋒向我大喊：“防守呀?！蔽也琶腿惑@醒過來?？墒强吹綄Ψ角颁h，那精湛的技巧，熟練的球技，我只好傻乎乎地跟著他滿場跑?！芭椤鼻蝻w了過來，我本可以守住這個(gè)球的，但卻像個(gè)懦夫一樣往后退縮。我的腦子里一片空白，直到看著那個(gè)球從我身邊擦過。我忘不了這一刻。
看看邱少云為了集體不惜犧牲生命，再看看我碰見一個(gè)球就內(nèi)心空白。在他面前我是多么渺小呀。從此之后，我一定要邱少云學(xué)習(xí)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的人!
身邊的英雄七年級優(yōu)秀作文3
在我們身邊有許許多多的英雄榜樣，還有許多的英雄事跡，還有許多的英雄職業(yè)。這些英雄例如我們大家都不能忘記的雷鋒叔叔，他在26歲的時(shí)候，不幸被木樁砸死，在這之前，雷鋒所做的好事可是數(shù)都數(shù)不清。
在我們的課本上，雷鋒叔叔的面容出現(xiàn)過很多次。然而每一次，我們看到雷鋒叔叔的時(shí)候，他總是在不求報(bào)償?shù)臑閯e人做好事。還有一篇課文，記述了一些雷鋒叔叔所做的好事。其中我們最熟悉的應(yīng)該就是，在下著大雨的時(shí)候，雷鋒叔叔為了送一個(gè)孩子回家，走過泥濘小路，一直將這個(gè)孩子背在身上。不離不棄，做好事就有做到底的決心。
雷鋒叔叔哪次做好事沒有做完的，不像現(xiàn)在的我們，說放棄就放棄，沒有恒心。試飛員也是一個(gè)英雄職業(yè)，每當(dāng)剛做好一架飛機(jī)的時(shí)候，就要由試飛員來開這架飛機(jī)，但是一旦在試飛期間出現(xiàn)任何差錯(cuò)，試飛員就要付出自己的生命，哪位飛機(jī)的過錯(cuò)進(jìn)行彌補(bǔ)。
我們現(xiàn)在就一直在進(jìn)行志愿者活動(dòng)，志愿者是什么呢?就是義務(wù)的為人民服務(wù)，并且不索取任何東西的一種職業(yè)。大部分都是幫助別人，或者指出別人錯(cuò)誤，不讓別人損壞公物。以及把公物給收拾干凈?，F(xiàn)在的人把雷鋒，和各種擁有著英雄事跡的人看著自己的榜樣。所有人都學(xué)習(xí)雷鋒的榜樣一起來幫助別人，贈(zèng)人玫瑰手有余香，現(xiàn)在扶老人過馬路，在別人有困難的時(shí)候去幫助別人，在別人受傷的時(shí)候幫她的救護(hù)車，現(xiàn)在都是人之常情。
所有人都愿意去幫助別人。例如，我在這年剛?cè)ギ?dāng)了志愿者，我把路邊的公共設(shè)施全部都干干凈凈的擦一遍，韓服一位老奶奶過了馬路，我的心里是十分的興奮，也是十分的激動(dòng)，但是我心中最感覺的還是驕傲。我十分鐘自己幫助了別人，給了別人方便。也正是因?yàn)檫@次志愿者活動(dòng)，為我的人生又增添了新的光彩。這也終于讓我知道了我們?yōu)楹畏睒s富強(qiáng)。
大家我們一起來的紅色基因的繼承人吧，讓我們一起去幫助別人。
身邊的英雄七年級優(yōu)秀作文4
古往今來，在歷史的舞臺上，多少英雄豪杰演繹著一段又一段可歌可泣的動(dòng)人故事，讓我們在緬懷中激奮，在鼓舞中前進(jìn)。
小時(shí)候，聽爸爸講故事。岳母刺字，精忠報(bào)國。岳飛壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。這是何等的豪情萬丈，壯志凌云，讓人熱血沸騰。下令，殺一人如殺我父，淫一人如淫我母，這是何等的仁義寬廣的胸懷啊!我心中的英雄們，你們改變了世界，我向你們致以最崇高的敬意!
漸漸長大，我讀到夏明翰的一首詩：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。讀著讀著，我仿佛看到夏明翰英勇就義的身影，我仿佛聽到了他為了真理慷慨激昂的高歌。夏明翰為了真理，為了中華民族的解放事業(yè)，為了拯救勞動(dòng)人民于水深火熱之中，而斗爭而奮斗，被捕后仍然堅(jiān)貞不屈，最終犧牲了寶貴的生命。
陳毅曾寫詩言志：斷頭今日意如何，創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅今天的幸福生活是多少先烈用生命換來的!他們在炮火中燃燒，在槍林彈雨中倒下，在人間地獄中煎熬，他們啊，我心中的英雄們，你們拯救了世界，我向你們致以最崇高的敬意!
后來，我又認(rèn)識了許多英雄。焦裕祿，為蘭考人民躹躬盡瘁，死而后已;好書記孔繁森說人民的小事也是大事，自己的大事也是小事這些英雄們都在為著人民的幸福和美好生活而奮斗著、奉獻(xiàn)著。啊，我心中的英雄們，你們創(chuàng)造了世界，我向你們致以最崇高的敬意!
一代又一代的英雄們浴血奮斗的精神，傳遞著他們的正能量，如今，我們懷著悲痛的心情祭奠他們、懷念他們，更應(yīng)在他們光輝的指引下，學(xué)習(xí)他們。為了報(bào)效祖國，為了服務(wù)社會，為了造福人類，我們當(dāng)努力學(xué)習(xí)，成為有用之才奉獻(xiàn)自己的光和熱。
身邊的英雄七年級優(yōu)秀作文5
光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人，“三尺講臺”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。
初中開學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o限的憧憬來到校園時(shí)，卻遇見了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長的氣勢。說話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說了許多班級的注意事項(xiàng)我們也了解到，原來他的兒子剛好也在我們班級。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。
小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說說話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室，對我不留一點(diǎn)與得的批評了一番：“你以為你成績好，對嗎?
可你有沒有想過，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會上，沒有人能容忍你，好自為之吧!……”回到班級，老師沒有再說什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對大家說：“在我的班級里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子!”我聽的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個(gè)來到班級;每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會給他一杯熱水;每天老師都會坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子;為了班級秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
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