讀書的樂(lè)趣中學(xué)生話題作文
書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進(jìn)步的階梯;在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事,讀書的樂(lè)趣有很多。下面是小編整理的關(guān)于讀書的樂(lè)趣中學(xué)生話題作文,歡迎閱讀!
讀書的樂(lè)趣中學(xué)生話題作文1
書,寧?kù)o、恬淡、充滿智慧;書,清新、健康、引人向上;書,積極、勵(lì)志、讓人終身受益。她會(huì)讓你感受到心靈的純凈、精神的升華,讓你在文學(xué)雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)!
文學(xué)有許多不朽的名著,其中,我最愛風(fēng)靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書。當(dāng)然,我喜愛它是有原因的。據(jù)說(shuō),除了《圣經(jīng)》之外,再版最多的就是它了。
記得剛拿到這本書時(shí),我是多么熱愛它。樹葉飄落,北雁南去,而我也靜悄悄的,一頁(yè)一頁(yè)地看過(guò)去,卻未曾感到乏味。
《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景,描寫了魯濱遜的親身經(jīng)歷。小說(shuō)結(jié)構(gòu)清晰,如剛洗過(guò)的頭發(fā),是那么柔順,不沾一點(diǎn)污塵。
紅軍長(zhǎng)征是我們的革命先烈撰寫的傳奇故事,這個(gè)奇跡讓我們?yōu)檫@贊嘆,為之敬佩。其實(shí),《魯濱遜漂流記》也是一樣,它的故事情節(jié)傳奇有趣,它所表現(xiàn)出的精神同樣給我們有所啟發(fā)。
我們可以從這本書中讀到樂(lè)趣,讀到更深層次的哲理。
每本書都一樣,因?yàn)樗鼈兌几挥幸粋€(gè)最為深刻的道理,明白這個(gè)道理,就等于讀懂了這本書,并且還獲得了品質(zhì)的升華。這本書啟迪我:面對(duì)絕望的生活環(huán)境時(shí),不喪失生活的信心,勇于拼搏;為了生存,人的潛力將會(huì)是無(wú)限的;就算是在最惡劣的情況下也要有信心。確實(shí)如此,信心是一個(gè)人身體的中流砥柱,是一個(gè)人精神的根源。
一本書中散發(fā)著的精神力量足以影響人的一生。每本書都散發(fā)著她獨(dú)有的文化內(nèi)涵。在書中,我們可以大量汲取知識(shí),提升自我的黃金年齡段。書籍可以提升我們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
閱讀書籍,是對(duì)自身精神品質(zhì)的滋養(yǎng),以是對(duì)人文素質(zhì)的提升。
閱讀書籍,從中可以汲取精神營(yíng)養(yǎng),提升自我、健全自我、充實(shí)自我。
閱讀書籍,不會(huì)感到饑餓,因?yàn)槲覀兂缘搅说木袷臣Z。
讀書的樂(lè)趣中學(xué)生話題作文2
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。書籍是我的朋友。它伴我一起成長(zhǎng),陪我渡過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
我喜歡讀書,從李白到李清照,從魯迅到冰心,從泰戈?duì)柕酵栏衲颉沤裰型猓叶枷矚g。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地帶著書,隨時(shí)隨地讀著。
我喜歡,在春姑娘柔軟的長(zhǎng)發(fā)里讀書?!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中,垂柳也好奇地彎下了腰,綠玉般的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng),正如賀知章所說(shuō)“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。池塘里,美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”,還有一群可愛的白鵝在快樂(lè)地“紅掌撥清波”。池塘邊,花兒綻開笑臉,樹兒伸展腰肢,小草也好奇地探出頭來(lái),東張西望,好一幅“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀!
我喜歡,在夏夜的星空下讀書。伴著蟬鳴,和著蛙叫,看那“接天邊葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。瞧,一只蜻蜓立在荷葉上,正是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)處傳來(lái)飄渺的歌聲,我好像看見月光下的肚肚狼正在唱著那動(dòng)聽的歌。所有的病人都拋開了拐杖、輪椅,盡情地載歌載舞……
我喜歡,在落葉精靈舞蹈的環(huán)繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”的蒼涼;欣賞“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的美麗;感嘆“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進(jìn)了綠山墻;跟小豆豆一同看著窗外沉思;同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……
我喜歡,冬日的暖陽(yáng)下讀書。手捧一本書,坐在窗邊看那銀裝素裹,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”?!扒Ю锉?,萬(wàn)里雪飄”的豪邁讓人蕩氣回腸,“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的畫面讓我回味無(wú)窮……我仿佛看見冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)緩緩地走過(guò)來(lái),聽見那悅耳的駝鈴聲。
讀書,帶我走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂,領(lǐng)我遨游在智慧的寶庫(kù),和我一起穿梭于當(dāng)今中外。讀書伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)!
讀書的樂(lè)趣中學(xué)生話題作文3
丹青潑墨,遨游書海,我們?cè)跁氖澜缋镩L(zhǎng)大。我們可以在古書里一窺盛世朝代里的繁華與昌盛;在科幻小說(shuō)里一覽未來(lái)世界科技的發(fā)達(dá);或是駛著一艘名為近代文學(xué)的小舟,回溯歷史的潮流;再或是走過(guò)一道名為童話的彩虹橋,感受虛擬人物身上的精神與力量。是書豐盈了我們的生活,是書豐盈了我們的精神世界。
自小,我就愛讀書,四大名著、《千字文》、《增廣賢文》、《論語(yǔ)》,我都粗略翻過(guò)。但記憶里印象最深刻的只有一本,就是《西游記》。這是我四、五歲時(shí)最喜歡的睡前故事集,爺爺在我睡覺前總會(huì)講上一個(gè)章節(jié),然后我就帶著對(duì)神話的遐思與幻想進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)聽到三打白骨精,孫悟空被冤枉的情節(jié),我會(huì)很生氣,為他打抱不平。每當(dāng)聽到火焰山鐵扇公主被孫悟空戲弄這一章時(shí),我就會(huì)哈哈大笑,贊揚(yáng)孫行者聰明。聽到神龜把他們師徒四人甩下龜背,我既覺得可惜,又覺得他們被懲罰是應(yīng)該的。
我的心緒隨著故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)個(gè)時(shí)空,感受主人公們情感的跌宕起伏。這時(shí),爺爺總會(huì)慈愛地摸摸我的頭,瞇著眼睛和我一起感慨。爺爺也是我最知心的書友,那些各地的小說(shuō)大都是他給我搜羅來(lái)的。因此放假我最愛去的地方就是爺爺家,和他一起閱讀就是我最大的享受。
現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了一些,但《西游記》中的情節(jié)仍然歷歷在目,我仍舊對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘,不過(guò)我的閱讀面更廣了。不只看明清小說(shuō),經(jīng)典文學(xué),我也開始讀《山海經(jīng)》、《搜神傳》一類的神話志異,還有外國(guó)的文學(xué)名著,像小仲馬的《茶花女》、愛麗絲·門羅的《島》、羅曼·羅蘭的《名人傳》,這些書,我都仔細(xì)讀過(guò)。
閑暇時(shí)分,捧一本書,細(xì)細(xì)閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書里蘊(yùn)含著一個(gè)奇妙的世界,形形色色的各式人物,各具特色的景物描寫,書里的一切都那么令人神往。“書中自有黃金屋。”閱讀讓我們的生活更加豐富,更加快樂(lè),更加美好!
讀書的樂(lè)趣中學(xué)生話題作文4
“書是人類進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基對(duì)書的認(rèn)識(shí);“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?!边@是莎士比亞對(duì)書的看法;“讀過(guò)一本好書就像交了一個(gè)益友”。這是藏客家對(duì)書的感受。而我呢,認(rèn)為書就是一個(gè)蘋果,越咬越甜。書就是一把金鑰匙,打開智慧之門。書就是我的老師,告訴我人生的哲學(xué)道理。
說(shuō)實(shí)話,我從小就不愛看書。雖然我很努力地去看,但我一看那密密麻麻、眼花繚亂的文字,就像炸彈一樣,一下就把我炸暈過(guò)去。直至有一次,媽媽為了改掉我這個(gè)壞習(xí)慣,在我旁邊監(jiān)督著看書。沒(méi)辦法,我只好裝腔作勢(shì)地看了起來(lái)。我讀著讀著,我卻被書中的故事所吸引。講的是主人公救了一只青鳥的感動(dòng)故事,還用了很多好詞佳句。就這樣,我逐漸對(duì)書產(chǎn)生了興趣,也和書結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位七年級(jí)的學(xué)生了,即將告別小學(xué)走向中學(xué),要復(fù)習(xí)好功課,平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書,因此,我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書。書中的內(nèi)容豐富多彩,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí),我又經(jīng)??吹萌朊?,仿佛忘了一切:有一次,我關(guān)上房門在書房里看書,看得入迷,時(shí)間似乎停止了一樣,連媽媽屢次敲門的聲音都沒(méi)聽見,直到媽媽進(jìn)來(lái)輕輕地?fù)u了搖我,才從書中醒來(lái),但我發(fā)現(xiàn)我已不知現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了,媽媽做的飯菜都涼了,氣得媽媽把我心愛的書藏了起來(lái),我沒(méi)有了書吃飯也吃不香,睡覺也睡不甜。
每當(dāng)我看見災(zāi)區(qū)孩子們的艱苦生活時(shí),我就會(huì)想起《童年》里阿廖沙小時(shí)候的生活;每當(dāng)我看見母女分別多年相遇的感動(dòng)場(chǎng)面時(shí),我就會(huì)想起《城南舊事》里的妞兒和秀貞相遇的場(chǎng)面;每當(dāng)我看見義工們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,我就會(huì)想起《白雪公主》里白雪公主善良的品質(zhì)……
我為我可以在書中的海洋里遨游而感到幸福,感到快樂(lè)。書成了我生活的一部分,它讓我懂得友誼是多么可貴,讓我懂得親情是多么重要。手捧一本好書,還有誰(shuí)可以比我更快樂(lè)?
讀書的樂(lè)趣中學(xué)生話題作文5
生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
讀書,是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書能使你心境愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心境愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。
讀書,是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書是歡樂(lè)的。
讀書,是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書,是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人,貧者因書而富、富者因書而貴。
讀書,是一種歡樂(lè)的人生,讀書,我感覺我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的,心境是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是簡(jiǎn)便的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書,嗅著撲鼻而來(lái)的書香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書,是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的期望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們,無(wú)論你再忙、再累,千萬(wàn)不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書,我們必須像牛,辛勤耕耘;像馬,默默出力;我們無(wú)法選擇自我的過(guò)往,但我們能夠選擇讀書,用自我的知識(shí),為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。
紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。我們要讀書,就必須記
取艱難困苦,玉汝于成,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,懸梁刺股、鑿壁偷光,古人讀書的精神,值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛讀書吧!讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校,讓讀書伴隨著我們提高的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向完美未來(lái)!