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      幽默的老師七年級(jí)話題作文

      時(shí)間: 宇杏20 分享

      每一個(gè)老師,用盡了自己的時(shí)間,來辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生,他們的每一份無私,每一份灌溉,每一份一絲不茍,都讓無比敬佩。所謂老師,就是默默的奉獻(xiàn),每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使,迷茫時(shí),給我們指明路的神仙!下面是小編整理的關(guān)于幽默的老師七年級(jí)話題作文,歡迎閱讀!

      幽默的老師七年級(jí)話題作文

      幽默的老師七年級(jí)話題作文1

      我的動(dòng)漫老師,今年二十有六,圓圓的臉龐,中等身材,不胖也不瘦,眼睛小而有神,喜歡穿休閑裝,聲音洪亮,和藹可親,這位老師姓張,名天龍。

      當(dāng)我剛踏入美術(shù)館教室的時(shí)候,張老師就給我一種莫名的親切感,媽媽說這叫氣場(chǎng)相對(duì)。也許吧。他先做了自我介紹,給我印象最深刻的是張老師講的關(guān)于他自我的例子:“上高中的時(shí)候,我下課無聊就畫了幾個(gè)人物,畫的難看透了,遭到很多同學(xué)的恥笑!……

      就這樣畫著畫著,有一天我想通了,反正我也畫不好,就畫唄,堅(jiān)持堅(jiān)持,說不定哪天就能畫好了,所以因?yàn)槲业膱?jiān)持,今日我成為了你們的老師。如果有夢(mèng)想,請(qǐng)不要放棄,必須要堅(jiān)持,有一天必須會(huì)成功!要相信自我!”恩,是的!

      有一次,老師帶我們?nèi)ゲ┪镳^寫生,閑著沒事的時(shí)候,我就問了他幾個(gè)我覺得很少見的動(dòng)漫人物,結(jié)果老師都答上來了,并且連來源以及完整的故事情節(jié)都講的十分透徹。這讓我又對(duì)他多了一份崇拜!

      我此刻最大的夢(mèng)想是去動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó)日本,當(dāng)我說出我夢(mèng)想的時(shí)候,很多同學(xué)都取笑我說“小日本”那么無恥,怎樣會(huì)想去那個(gè)國(guó)家!

      可是張老師說,我們國(guó)家如果要像成為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó),就必須要學(xué)習(xí)比我們優(yōu)秀的日本動(dòng)漫,美國(guó)動(dòng)漫。在日本動(dòng)漫界,有一大批優(yōu)秀的動(dòng)漫作家,比如鳥山明創(chuàng)作的《七龍珠》《阿拉蕾》;手冢治蟲創(chuàng)作的《鐵臂阿童木》《森林大帝》;青山剛昌創(chuàng)作的《名偵探柯南》;藤子不二雄創(chuàng)作的《多啦A夢(mèng)》等等。這些耳熟能詳?shù)膭?dòng)漫人物已經(jīng)滲透到我們生活中的各個(gè)角落。可是我們中國(guó)基本沒有。期望就在我們這一代身上!說的我熱血沸騰啊,必須要努力!

      媽媽說我們?nèi)艘簧鷷?huì)碰到很多的老師,有些老師的幾句話,就會(huì)給我們?nèi)松该鞣较?,就向啟明星一樣,多年以后,你仍然?huì)感恩于老師的指點(diǎn),他們的音容笑貌會(huì)在你的腦海里留下深深的烙印。張老師就是這樣一顆啟明星!

      幽默的老師七年級(jí)話題作文2

      班主任高老師長(zhǎng)得胖胖的,不算高,中等個(gè)子。長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,高高的鼻子,一副慈祥的面孔。她生氣的時(shí)候表情很嚴(yán)肅;她高興的時(shí)候臉上充滿了喜悅。我們班同學(xué)都很喜愛她。

      高老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué),為了我們的茁壯成長(zhǎng)日夜操勞,嘔心瀝血。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步滲透著老師的血汗。。記得,我原先是個(gè)性格十分內(nèi)向的孩子,平時(shí)不愛說話,上課也不用心發(fā)言,對(duì)班群眾的事情漠不關(guān)心。高老師當(dāng)了班主任后,發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn),讓我當(dāng)值周班長(zhǎng)。

      當(dāng)我第一次站在同學(xué)們面前喊隊(duì)時(shí),我十分害怕,不敢正視同學(xué),腿發(fā)抖,同學(xué)們看見我這個(gè)樣貌都偷偷的地笑我,我更害怕了,無意中我看到高老師用期盼的目光看著我,朝我微笑,我得到老師的鼓勵(lì)突然不害怕了,用洪亮的聲音喊出了稍息。第二天,高老師找我談話,表揚(yáng)了我的進(jìn)步,并鼓勵(lì)我要再接再厲會(huì)有更大進(jìn)步。

      就這樣在老師的幫忙下,我從一個(gè)性格內(nèi)向的孩子,變成一個(gè)活潑可愛的孩子。從一個(gè)漠不關(guān)心班群眾的孩子,成為一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué),被老師稱為得力助手的小女孩。

      記得有一次,我上課時(shí)突然胃痛,痛得大冬天直流汗珠子,高老師看見以后,把我叫到辦公室,又是給我倒熱水給我喝,又是給我弄熱水袋讓我暖肚子。當(dāng)時(shí)高老師情緒十分焦急,不時(shí)問我怎樣樣了,我當(dāng)是十分感動(dòng),熱淚盈眶。高老師看到我的樣貌,說:“傻孩子,這是老師就應(yīng)做的?!?/p>

      高老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我和同學(xué)們的成長(zhǎng),我謹(jǐn)以此文來表達(dá)我對(duì)高老師的敬意,說一聲老師您辛苦了!多謝您!我一輩子都不會(huì)忘記你的諄諄教導(dǎo),你永遠(yuǎn)是我的老師!

      幽默的老師七年級(jí)話題作文3

      每每在記憶的相冊(cè)中漫游,看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng),心中涌上一股莫名的懷念。

      她是一位音體美相結(jié)合的全能老師,人稱“嚴(yán)”老師,老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師,是由于她那雙銅鈴般的大眼睛,使人一見便生害怕之情。

      可是當(dāng)接近她時(shí),她卻像一位稱職的母親,用親切的語氣說:“萬事都講緣,你和我相見,我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的?!蹦且豢蹋倚闹幸幌耄汗?,人不可貌相,我的心想像彈弓一樣,拉出去,又飛回來。

      記得有一次,我有幸和老師一起去她家,我推開那沉重的門,看著眼前破舊的家具,心里不禁有了一塊懸著的.石頭,正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問老師時(shí),老師卻說:“小張,老師已教書26年了,一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子,想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣,也想讓他們讀上大量的課外書,小張,你懂老師的苦心嗎?”

      那一刻,我的腦海里不單單有敬佩了,還有了一份前所未有的感恩之情。

      想起那一次老師的教導(dǎo),我就備受鼓舞。

      老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天,我正一頭扎在學(xué)習(xí)中,正所謂“嚴(yán)師出高徒。”看來果真如此,英語老師邊說邊走,顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說:“哪里,哪里,這還得靠學(xué)生們的自主性,我這個(gè)老師,只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已?!?/p>

      我喜歡這位老師,不單單因?yàn)樗莫?dú)特,更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。

      幽默的老師七年級(jí)話題作文4

      當(dāng)我們不開心時(shí),老師也是一把鑰匙,幫我們打開心靈的枷鎖,讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個(gè)日日夜夜里,他們不眠不休,為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日,他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且,無論老師走到哪兒,讓他們牽腸掛肚的,永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。你也能夠投稿當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈,老師也帶領(lǐng)著我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)了一段。

      可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來,語文鄭老師。她對(duì)我們說過重點(diǎn)的文段必須要背下來。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞,若你們此刻不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折,等長(zhǎng)大了,面臨大挫折時(shí),必定會(huì)一碰就倒的?!庇谑牵蠹叶紝W(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說真的,我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當(dāng)看到自我默寫(聽寫)全對(duì)的時(shí)候,心里就會(huì)個(gè)性的興奮。每節(jié)課前三分鐘,鄭老師會(huì)讓我們讀讀書或做自我介紹,鍛煉我們的口語潛力。

      在鄭老師的課堂上,我們都覺得很搞笑。她會(huì)跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)歷,使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。

      鄭老師雖然長(zhǎng)得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛,眼睛里透出一種溫柔的目光,直射著我們,關(guān)心著我們;她那額頭前的劉海,是那樣的美,在上課時(shí),時(shí)不時(shí)得喜愛去動(dòng)動(dòng)它。她個(gè)子不高,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛。

      記得她給我上第一節(jié)課的時(shí)候,我聽見了他的一句道歉“對(duì)不起”還深深得鞠了一個(gè)躬?!耙?yàn)椋倚r(shí)候也是很不喜愛寫字,長(zhǎng)大了,我的字也很丑。所以我對(duì)你們寫字的要求很高?!蹦且痪湓?,觸動(dòng)了我,因?yàn)閺挠變簣@開始,這是第一次聽見老師向?qū)W生道歉。這使我覺得初中的老師永遠(yuǎn)都比小學(xué)的老師更難懂。

      他不是我們的班主任,卻像我們的班主任一樣,留意翼翼得呵護(hù)著我們。

      啊!這就是我的老師,一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師,一個(gè)和藹可親的老師,一個(gè)深深的愛著我們的老師!

      幽默的老師七年級(jí)話題作文5

      記得從一年級(jí)到五年級(jí),無數(shù)老師教過我們,而我最喜歡的老師,還是五年級(jí)的體育老師。

      體育老師長(zhǎng)得很高,有1米78,身上還有4塊腹肌,一使勁,手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經(jīng)常說:“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎?那是我打的!”我們嚇得魂不附體,都叫他肌肉老師。

      盡管他說笑話,但老師對(duì)我們很嚴(yán)格,一上課就讓我們圍著操場(chǎng)跑一圈,跑不好還要再跑一圈。然后,就讓我們做50組高抬腿,正當(dāng)我們氣喘吁吁的時(shí)候,他就說:“你們不行啊,給我做50個(gè)仰臥起坐?!辈恢朗裁磿r(shí)候,他已經(jīng)拿來了8個(gè)墊子。剩下的時(shí)間,我們剛說好規(guī)則,準(zhǔn)備玩游戲的時(shí)候,下課鈴響了,什么都沒玩到,這不是坑我們嗎?

      但是,那一次改變了我們對(duì)肌肉老師的看法:

      那天我們考試拖了堂,上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒,要我們跑5圈,一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了,可是又害怕老師責(zé)罵,就咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑。

      等我們跑完三圈的時(shí)候,突然有幾個(gè)同學(xué)倒在地上,我們急忙圍過去看,他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白,大汗淋漓,老師立刻過來,背起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑,一邊還說:“快去陰涼的地方等我,喝點(diǎn)水!”

      我們急忙跑到了樹蔭下,慢慢涼快了,體育老師卻累壞了,他把所有躺倒的人都背到了醫(yī)務(wù)室,又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇。看他跑出了一身汗,我們都很著急,他卻滿不在乎。這個(gè)老師啊,盡管對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是好起來的時(shí)候還真好,我還是喜歡肌肉老師。

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