圖書館二年級(jí)作文
圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，早在公元前3000年就出現(xiàn)了圖書館，圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。下面是小編為大家精心整理的圖書館二年級(jí)作文，希望對大家有所幫助。
圖書館二年級(jí)作文篇1
今天下午，我們班組織去圖書館。我聽到這個(gè)好消息之后，心情無比激動(dòng)。我們班在老師地帶領(lǐng)下，排列著整齊的隊(duì)伍走出了學(xué)校。一路上，我們背誦著課文，秩序井然地走到了圖書館。
我們走進(jìn)了圖書館真是讓我大開眼界。書架上擺滿了應(yīng)有盡有的書籍，令我眼花繚亂，有地理書、歷史書、漫畫書……真是無奇不有。
同學(xué)們服從老師的安排，各自挑選了自己喜歡的書，坐在椅子上聚精會(huì)神地看了起來，我看見大家都這么安靜地看了起來，自己也就選了一本喜歡的書。輕手輕腳的走到了座位上，全神貫注的看了起來，當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然老師說：“把書放回原處，我們要返回學(xué)校了。”我愛不釋手把書放回原處，流連忘返地離開了圖書館，真希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
圖書館二年級(jí)作文篇2
我記得那年秋天，我還在上學(xué)前班。有一天，我們上的課是勞動(dòng)課，老師說：“這節(jié)課咱們?nèi)D書館勞動(dòng)，勞動(dòng)完了，就可以看書了?！蔽覀兌己芘d奮。到了那里，老師安排了每個(gè)同學(xué)的.任務(wù)，同學(xué)們都很認(rèn)真地干自己的任務(wù)。
終于干完了，同學(xué)們累得滿頭大汗，老師說：“開始讀書吧！”我們聽后，一蹦三尺高。我們迫不及待的沖上去拿第一本書，我們每個(gè)人手中都一本喜愛的書，真想把它買回去，然后天天讀。我們都仔細(xì)地讀書，一本，兩本，當(dāng)我們看到第三本時(shí)，因?yàn)樘度脒B下課鈴都沒有聽見。老師急忙說：“下課了！”我們戀戀不舍地走出圖書館。
我回望著干凈的圖書館，心里美滋滋的。在放學(xué)的路上，我感覺天格外的藍(lán)，陽光也更加燦爛。我忘不了這一天。
圖書館二年級(jí)作文篇3
吃過早飯，我們約上尹瑞乾，一起去縣圖書館借書。
我和尹瑞乾騎著山地車在前面飛快的行駛著，媽媽和阿姨騎著電動(dòng)車在后面追。我們騎得飛快，不大一會(huì)兒就到了圖書館。
圖書管理的書可真多啊！看到這么多我喜歡看的書，真想多借幾本帶回家慢慢品讀。可是圖書館有規(guī)定，一次只能借三本回家，我只好從中選了兩本我最喜歡的《皮皮魯逃往雅典娜》和《古今中外偵探故事》，另一本的機(jī)會(huì)留給了媽媽，媽媽也選了一本自己喜歡的的《讀者》合訂本。選好書，等圖書館的叔叔記錄好，我們就離開了圖書館。
帶著喜歡的書，我們高興的走在回家的路上，我真想快快回家，好和書中的人物同喜同樂。
圖書館二年級(jí)作文篇4
星期天，我和爸爸媽媽去圖書館借書。
圖書館很安靜，有的人聚精會(huì)神地看書，有的人專心致志地寫作，大家各做各的事，不影響他人。
因?yàn)楹馨察o，所以人們走路是輕輕地，說話也是悄悄地，連一顆瓜子落地的聲音也能聽到。
同學(xué)們，你們也來感覺一下吧！
圖書館二年級(jí)作文篇5
今天，我和媽媽去慈云圖書館借書。慈云圖書館很高，我與它相比就像一只小螞蟻那么微小。
圖書館里面鴉雀無聲。我們先辦了一張借書證，然后去借書部借書了。那些書都放在書柜上，書柜連起來像一個(gè)八卦陣。中間種有樹木，還放了幾張桌子。有些小讀者正坐在桌子旁認(rèn)真地看書呢！我借了兩本書后就開心地回家了。
以后，我要經(jīng)常去借書來看，掌握本領(lǐng)，長大后成為的科學(xué)家。
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