二年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
星期天我和外公一起擺軌道。外公是研究戰(zhàn)斗機的研究員，國慶典禮上的殲11戰(zhàn)斗機就是外公他們研究的。沒想到外公在給我擺軌道的時候，也像研究飛機那樣專注和嚴謹。剛開始的時候媽媽和外公一起擺，媽媽說外公擺的太慢，媽媽就自己擺，很快軌道就擺成了，可是火車一上軌道就只能走一圈，其他的幾條線路都過不去。外公把媽媽攆走了，自己繼續(xù)改軌道。
這下可好，軌道在外公的手里足足改了兩個多小時才完成，。我把火車開上軌道，我高興極了，鐵軌縱橫交錯，所有的線路都暢通無阻。我和外公這下可忙開了，不停地扳道岔，防止火車相撞，盡管我們再認真的扳，可是總有疏忽的時候，火車經(jīng)常發(fā)生事故。為了避免事故的頻繁發(fā)生，我把火車只掛了三節(jié)，這樣就不會因下坡時慣性太大而讓火車沖出軌道。
我和外公開心地玩著，我覺得外公好像回到了童年。
二年級作文 篇2
幾只小動物來到小河邊，它們看著那清清的小河，青青的草兒，情不自禁地談起話來。
小兔高興地說：“這些蘑菇真好吃?！?/p>
小猴拍起手來，說：“那里有桃子，我喜歡?！?/p>
蜜蜂說：“我看見前面有鮮花?！?/p>
小鴨說：“小河里肯定有小魚?！?/p>
“快吃飯吧?！贝蠹耶惪谕暤卣f。說完，它們都沖向自己的美食。
二年級作文 篇3
我有一個特別喜歡我的舅媽。
舅媽喜歡帶著我一起去逛街，舅媽買完她自己要買的東西后，每次都總會帶我去買點好吃的。她知道我喜歡吃冰激凌，所以經(jīng)常給我買哈根達斯。
在家吃飯的時候，舅媽總是會幫我夾菜。她總對我說多吃點，把我喜歡的吃的菜不斷的夾到我碗里，菜在我碗里都堆得高高的。有的時候我都不知道從哪吃比較好。
舅媽這么愛我，所以每次我每次去舅媽家我都很喜歡和舅媽家的妹妹一起玩。
二年級作文 篇4
母親我的母親對我疼愛，但不嬌慣，從不放松對我的培養(yǎng)。母親的愛護就像陽關(guān)沐浴著小草，使我健康快樂的成長。
三歲半時，我開始上幼兒園，那時起，母親就讓我學(xué)著自己穿衣服，告訴我從小要學(xué)習(xí)自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的自立習(xí)慣。
每當(dāng)我做好每件事情，母親就會夸我好孩子，你真棒，等鼓勵我的話語，使我信心十足，很有干勁。
記得上小學(xué)一年級的時候，因為母親上班，讓我自己一人在家，我連忙說我害怕自己在家，這時母親告訴我說：“你是一個勇敢的孩子，你要學(xué)會面對一切困難，不管遇到什么事，都能夠自己勇敢的去面對?！甭犃四赣H的話，我乖乖的點了點頭，對母親說你去上班吧！不用擔(dān)心我了，我長大了，不害怕自己一人在家了。
現(xiàn)在我上小學(xué)二年級了。很多事情我都能夠自己去處理好，去完成。我也不再害怕自己一人在家了。
這些都是母親給予我的鼓勵和信心。我要大聲的對母親說：”謝謝您，母親。”
二年級作文 篇5
現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來越差，其中一個原因就是人們?yōu)榱私ㄔ旆课荻鴮淠緸E砍濫伐，從而致使大片的土地被“剝?nèi)ァ本G衣。
為了保護環(huán)境，世界各國杰出的上百位科學(xué)家聚集在一起，經(jīng)過多年研究、傾力合作，終于20xx年，世界第一座“磁懸浮之屋”誕生了！
磁懸浮之屋是利用物理學(xué)同極相斥的原理，將一塊巨型的磁石深埋地下，而在房屋的底部安裝一塊與地下磁石磁極相同的磁石。這樣，只要將房屋放置在地下磁石上空，在強大的同極相斥的“力量”下，磁懸浮之屋神奇地“飛”了起來！
這種房屋最大的特點是，它的建筑材料內(nèi)含有鈦合鋼鐵，可防十二級地震；同時外墻有最先進的保溫層，房間里冬暖夏涼；另外房屋外有太陽能裝置，可供房間內(nèi)照明、洗澡、做飯等日常生活應(yīng)用，非常環(huán)保、低碳。而他的形狀更是多種多樣：有紅彤彤的蘋果、銀灰色的火箭、可愛的小兔子等等。當(dāng)然，它還有好多優(yōu)點，我無法一下子介紹完全。
自從磁懸浮之屋誕生并投入使用后，人們不再砍伐樹木，同時政府號召大家積極種樹……20xx年我們站在磁懸浮之屋內(nèi)，透過窗戶目睹著茂密的森林、聞著花兒的芬芳、傾聽者悅耳的鳥鳴、欣賞著動人的晚霞……
二年級作文 篇6
今天，清早我們上完早讀老師讓男生排著隊先去打針，然后女生去。
到了打針地方男生先打，我感覺男生一點也不還怕真氣怪第一個男生出來我問疼嗎！它說一點就不疼，像螞蟻加以樣，
男生打完了，該我們女生了，我 排在地5前邊的人一個接一個我干覺一點就不疼，馬就到我了我心里很著急，近到打針室我把，胳膊給醫(yī)生醫(yī)生說不要緊章醫(yī)生棉花給我胳膊擦了擦，我頭挪過來醫(yī) 生給我打的我就不知道醫(yī)生已經(jīng)拔出了我還不知道，醫(yī)生說好了才知道。
老師說，今天打針很順利，沒有一個人哭！
二年級作文 篇7
去年暑假中的一天，媽媽怕我寂寞就到集市上給我買了兩只剛出殼的小雞。記得小雞剛買回來時，金黃色的小身子縮成一團，像兩個金黃色的小絨球，身體還不時地顫抖著，顯出一副可憐樣。我一看見就喜歡上了它們。
它們冷了吧？我趕快拿出一個紙盒子在四壁挖了許多“小窗戶”又拿出一些棉花鋪在了盒子里。我把它們輕輕地放進，可是它們還是不停地叫著、顫抖著，我用嘴向里面哈氣，想讓它們快點暖和起來。它們是不是餓了？我拿出一把小米灑給它們吃。它們是餓了，小雞低下頭不住地啄著，它們可真淘氣，一會兒搖著小腦袋把小米啄得到處都是，一會兒用小爪子扒扒這兒，扒扒那兒。不一會就把小米吃個凈光，它們望著我，像在說：“再給我們一點兒吧！太好吃了！”我摸了摸它們的小嗉子：“呵，好鼓啊，不能再吃了?！?/p>
小雞吃飽了，該讓它們散散步了。我把它們放在地板上，們高興得直叫。
一個月過去了，小雞長大了許多，也更淘氣了，尾巴尖上出了白色的羽毛。它們隨時都能拱開“小房間”的蓋子，展翅飛出來，在屋子里鬧個沒完。
暑假過去了，我要搬家了，我舍不得把小雞丟掉，就把它們送給了叔叔家的弟弟，我再三囑咐弟弟，一定要照顧好它們。從此，小雞那可愛的樣子常常浮現(xiàn)在我的眼前。
二年級作文 篇8
國慶節(jié)那天，媽媽帶我去野鶴秋玩。
那里的景色可美了!一進去就看見兩只“白鶴”蹲在草坪上，一只昂首挺胸，一只低著頭好像在尋找什么。也許“野鶴秋”的名字就是由此得來的吧!
在“白鶴”的指引下，我們來到了樵夫路，路上到處是泥，看來真有許多樵夫從這條路上走過喲!
走過樵夫路，來到了一座洗塵橋，橋上刻著一條條形態(tài)各異的龍，媽媽告訴我這不是刻的，是用竹子搭的，我仔細地看了看，的確這樣 的，實在太精致了!洗塵橋上邊就是洗塵潭了，潭水不深，清澈見底，潭里的水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
爬到半山腰就是御風(fēng)瀑了，那瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地披落下來，潭中又升起許多潔白的水柱，在水柱的頂端開出一朵朵“白蓮花”，十分壯觀。
山上有一座龍祖廟，龍祖廟外有一面如意鐘，聽說敲了鐘就會學(xué)習(xí)好，我就迫不及待地敲了三下。嘿，真好玩!
野鶴秋，我真為你陶醉!
二年級作文 篇9
一天，小兔在果樹下面撿果子。忽然小夢后面走來了一只鱷魚，小夢嚇了一跳！它滿身棕色，角上有尖刺。鱷魚說：“你好！”小夢說：“你好！”鱷魚又說：“你會游泳嗎？”小夢又說：“不會，但是你可以教我呀！”鱷魚說：“我們首先學(xué)會在水面游泳?！睅追昼姾?，小夢學(xué)會了游泳。
他們練了一個下午，他們拿了一塊木頭，用它學(xué)游泳。鱷魚說：“收、翻、蹬、夾只要做到這四個字，你就可以學(xué)會游泳了。小兔按照他說的秘訣，反復(fù)練習(xí)果然學(xué)會了游泳。
學(xué)會了游泳，她又去教別人游泳。長大后，她成了優(yōu)秀的游泳運動員。
二年級作文 篇10
今天上午我去看姥姥包粽子。
第一步：包粽子。拿兩張或三張煮過的粽葉對疊在一起，再在粽業(yè)上放一把米，然后在米的上面放一些綠豆、芝麻、花生和一肥一瘦兩塊豬肉，再在它們上面又放一把米蓋住，包住在用線捆綁，一個粽子就包好了，碧綠玲瓏，惹人喜歡。
第二步：煮粽子。把包好的粽子放在鍋里、放水，用大火煮一個多小時，再用小火燜一個多小時，就大功告成了。
姥姥扒開一個粽子給我品嘗，哇！香噴噴的，自己家包的粽子就是不一樣。