在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

今天是正月初六，我們一家四口最后一次去串門做客了，我們?nèi)ミt了，走到三奶奶家后，我看見有二桌都坐滿了客人，就一桌空著沒人做，我們就坐下開始吃飯了。我看見桌上面有糖醋排骨和青椒炒牛肉，這兩樣菜我都很喜歡吃，因?yàn)槲蚁瘸燥?，吃的太快，把那兩碗菜都吃完了，我是第一個(gè)吃完飯的人，有些在吃飯的大人說(shuō)我吃飯快，還表?yè)P(yáng)我。

吃完飯后，我們?nèi)腋鎰e三奶奶家人，一起去看電影了，我太開心了，正月里有得做客，又有得玩！

二年級(jí)作文 篇2

烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鵝蛋似的臉，葡萄似的眼睛，1、55的身高，不胖不瘦的身材，這就是我的媽媽。

我媽媽特別喜歡千叮嚀萬(wàn)囑咐，有時(shí)候我聽煩了我會(huì)說(shuō)她幾句。我們也吵過(guò)架，事情是這樣的，我在廚房吃東西，媽媽說(shuō)：“我叮嚀你好久啦！讓你去做作業(yè)，你就好一會(huì)兒沒有動(dòng)，在這里偷吃東西?！蔽覠┰甑恼f(shuō)：“明天不是還有時(shí)間嗎？就急著這么一下？”媽媽更加生氣了，說(shuō)：“你這孩子，我說(shuō)一句，你還我十句?！蔽艺f(shuō)：“做作業(yè)就去做作業(yè)，有什么了不起！”媽媽皺著眉頭說(shuō)：“你以為你的作業(yè)是幫我做啊”媽媽打了我?guī)装迤ü?，我就再也不敢頂嘴了?/p>

媽媽有時(shí)候特別溫柔。一次，我放學(xué)回家，放下書包就做作業(yè)去了，而且特別的認(rèn)真。媽媽看到我這個(gè)樣子，特別開心，因?yàn)檫@是我第一次做作業(yè)這么認(rèn)真，媽媽連忙幫我洗了個(gè)蘋果說(shuō)：“寶貝，吃完蘋果再寫作業(yè)吧！”我驚訝地說(shuō)：“媽媽，您今天怎么對(duì)我這么好啊？”媽媽笑著回答：“因?yàn)槟憬裉焯貏e的乖呀！所以我在對(duì)你好一點(diǎn)??！”我聽了特別的開心，因?yàn)檫@是媽媽第一次為我洗蘋果。

這就是我的“變臉”媽媽，有時(shí)喜歡叮嚀我，有時(shí)對(duì)我特別的好，所以我叫她“變臉”媽媽。

二年級(jí)作文 篇3

在暑假的一天，我和爸爸一起去公園里跑步。

剛開始跑的時(shí)候，我以為很簡(jiǎn)單便快跑起來(lái)。漸漸的腿酸了起來(lái)，速度也慢了下來(lái)，后面的爸爸都追了上來(lái)。結(jié)果跑了一半我就沒力氣再跑了。我只好把跑改成了走，可還是沒力，手和腳就像綁上鐵球一樣重，走路就如沒走一樣。在后來(lái)有很多人追了上了，可我也不服呀，就是沒力了。最后竟然跟一個(gè)老人家一起走了。在路中我經(jīng)常有放棄的想法，可在路中間我該怎么放棄呀，所以我只好走回家了。

就算跑步很累，但其他跑步者那堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的精神使我感動(dòng)。

二年級(jí)作文 篇4

小紅是一個(gè)美麗可愛的小姑娘，她最喜歡穿紅色的衣服，但是，她卻沒什么朋友，很孤單。

一天，她想出去找朋友。她來(lái)到了森林里，小動(dòng)物們被可愛的小紅吸引住了。

一只小青蛙主動(dòng)跳過(guò)來(lái)，小紅捧起青蛙，驚奇地說(shuō)：“好可愛的青蛙呀！我們能做好朋友嗎？”青蛙點(diǎn)點(diǎn)頭，“咯咯”得笑了起來(lái)。

青蛙神秘地說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋€(gè)好地方。”

他們來(lái)到了一棵大樹上，這真的是一棵老不起的樹。

站在樹上向遠(yuǎn)處看去：黃色的落葉在空中飛舞，空中的白云像棉花糖，讓人忍不住想吃一口。長(zhǎng)頸鹿和小鳥正在玩猜謎語(yǔ)的游戲，金絲猴和他的同伴在玩捉迷藏。大森林的一切都在眼皮底下，忙碌而歡快的大森林，真的美極了。

這時(shí)候，一只小熊膽怯地站在樹后，它也想跟小紅和青蛙一起一邊欣賞森林的美景一邊快樂地聊著天南海北。小伙伴們都不喜歡跟笨重的小熊玩，小熊很渴望有個(gè)朋友，哪怕是一只總是“呱呱”叫不停的青蛙。

每天，小熊都在樹后偷偷地看著青蛙和小紅，每天它都給自己鼓勁。一天天過(guò)去了，小熊越來(lái)越喜歡快樂的小青蛙和善良的小紅。

不知過(guò)了多少天，青蛙跟小紅再次來(lái)到大樹上的時(shí)候，等候在那的小熊紅著臉說(shuō)：“嗨，我是小熊?！?/p>

從此，大樹上總是出現(xiàn)三個(gè)快樂的身影。

二年級(jí)作文 篇5

星期天，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸、媽媽一起去游樂場(chǎng)玩。到了游樂場(chǎng)，我看見有秋千，有滑梯，有蹺蹺板，還有攀登架。我先滑滑梯，再蕩秋千，然后壓蹺蹺板，最后我才爬攀登架。

我最喜歡蕩秋千了，我穩(wěn)穩(wěn)地踩在板子上，雙手緊緊地抓著鐵鏈子，然后我使勁往前一蹬，一蕩一收，一蕩一收，秋千越蕩越高，猶如小燕子在天空中飛翔，我感覺很開心，很有趣。 陽(yáng)光還是那么燦爛，我的心情也更加愉快！

文章雖短小，但有情有景燦爛的陽(yáng)光和小作者愉快的心相融，讓讀者感到小作者到游樂場(chǎng)游玩的快樂心情。文章雖短小，但結(jié)構(gòu)清楚有祥有略。句式有變化，運(yùn)用了“有…有…還有…句式；運(yùn)用了比喻句表達(dá)自己的心情，用表示先后順序的詞：先…再…然后…，最后…。

二年級(jí)作文 篇6

這是什么？大家來(lái)猜猜看。我猜，你們肯定不知道，告訴你我和弟弟正拿著電蚊拍在樓下打蚊子呢。

隨著夏天的到來(lái)，我們小區(qū)和家里出現(xiàn)了“不速之客”幾乎沒哪個(gè)人身上是沒有紅色包包的。這都是“吸血大師”——蚊子的“優(yōu)秀繪畫杰作”

這是一個(gè)悶熱的晚上，人們一個(gè)個(gè)都到樓下的亭子里乘涼。這不，“繪畫大師”也出來(lái)湊熱鬧了。人們個(gè)個(gè)都被叮得自己給自己一個(gè)巴掌，有些人埋怨的說(shuō)：“亭子雖然涼快，就是蚊子太多了，唉?！蔽液偷艿谠诩依镩e來(lái)無(wú)事，所以拿著電蚊拍出來(lái)為名除害了，我們一氣之下跑到?jīng)鐾ね膺厑y打亂拍，不一會(huì)就發(fā)出“啪啪啪啪啪”的聲音。我邊打邊想：蚊子啊蚊子，你們的死期到了，看不用我的“秘密武器”把你們打得個(gè)落花流水，讓你們變成“烤全蚊”。

這次的打蚊子真有趣。

二年級(jí)作文 篇7

星期一上午老師告訴我們，下午我們班2：00到東方紅學(xué)校集合，去二中聽國(guó)家著名作家湯素蘭教授的講座，我們興奮極了，頓時(shí)像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校操場(chǎng)，排著整整齊齊的隊(duì)伍耐心的等待老師到來(lái)，心兒早就飛到了二中。老師終于來(lái)了，帶領(lǐng)我們像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍奔向二中聽湯教授的講座。湯教授主要講如何提高寫作水平。湯教授的話我不僅記在本子上，我更深深的記在心里，特別是他講的童話故事，把我們帶進(jìn)了一個(gè)離奇的童話世界，我們沉浸在里面久久不能忘懷，好象自己就是里面的主人公。許許多多的同學(xué)在思考童話里的問(wèn)題，當(dāng)湯教授提問(wèn)時(shí)，許多同學(xué)舉手，最后一個(gè)男孩子響亮的回答了問(wèn)題并得到湯教授以自己寫的書作獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，男孩露出了得意的笑容，我們也為他而高興。

湯教授的講座讓我感受很深，我要從小就多讀書，讀好書，積累知識(shí)，才能寫出好的文章，同時(shí)。我更應(yīng)從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)有用人才。

二年級(jí)作文 篇8

在日常生活中，塑料袋給我們生活帶來(lái)了好處，但是，也對(duì)生活有了危害。瞧！一刮大風(fēng)，白色的垃圾袋滿天飛舞，比如有些人非常懶就從窗戶上扔下很多垃圾袋。有些人不把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱，扔在馬路邊，對(duì)人類的生活有了很大的危害。

這些白色污染，不僅影響了環(huán)境衛(wèi)生，破壞了大自然的清新空氣，也影響了人類的生活形象，對(duì)垃圾的處理還很讓我們煩惱，有人主張送過(guò)去燒了，發(fā)出一種很刺鼻的氣味，這種氣味不僅刺鼻，而且影響了周邊環(huán)境，有些人把垃圾袋埋在地下，估計(jì)要400年以后才會(huì)腐爛。所以我們要行動(dòng)起來(lái)用不影響居民的生活環(huán)境。

二年級(jí)作文 篇9

今天一睜開眼睛就已經(jīng)7點(diǎn)半了，怎么辦呢？8點(diǎn)鐘就要開始學(xué)游泳了。我急急忙忙地?fù)Q上游泳衣戴上游泳帽、游泳鏡，就往游泳池飛奔過(guò)去。我到游泳池時(shí)小朋友都已經(jīng)開始學(xué)了。

媽媽叫我先運(yùn)動(dòng)下，可是我不想運(yùn)動(dòng)?？粗麄円呀?jīng)開始了，我也想趕緊下水。我下水教練正在幫一個(gè)小男孩教他捏住鼻子在水里吐泡泡。教練還說(shuō)要把嘴巴鼓起來(lái)，這樣可以憋得更久。那個(gè)男孩就這樣做，教練轉(zhuǎn)身一看，看見我來(lái)了也教我同樣的方法學(xué)習(xí)換氣。我也學(xué)會(huì)了，教練還問(wèn)我能不能捏住鼻子直接沉到水里去，我居然做到了。我學(xué)會(huì)在水里吐泡泡換氣。

今天是我第二次學(xué)游泳，感覺在游泳池練習(xí)比在家里臉盆里練習(xí)憋氣好多了。教 練還說(shuō)如果能換5次吐氣就可以學(xué)習(xí)蛙泳了，我已經(jīng)會(huì)5個(gè)吐氣了，我好期待下次學(xué)蛙泳??！

二年級(jí)作文 篇10

今天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。路邊有很多人圍著在看，我也連忙跑過(guò)去看，原來(lái)是賣金魚的。

這些金魚可真漂亮??！在水里蹦來(lái)蹦去的，好像是在給大家表演呢！我選了一條我最喜歡的金魚買回家。我把金魚裝在水缸，金魚在缸里游來(lái)游的，好像在和我說(shuō)：“它餓了?！蔽疫B忙拿來(lái)魚食，放進(jìn)兩顆金魚游過(guò)來(lái)張開嘴巴很快就吃了一粒。我看著金魚在水缸里自由自在的游著。它身上好像披著金裝，頭上戴著一頂帽子，尾巴后面托著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。