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      介紹我的數(shù)學(xué)老師作文600字

      時(shí)間: 美怡21215 分享

        教過我的老師有很多,他們一個(gè)個(gè)都是那么的好。其中有一位老師她就像感光的膠卷一般深深的留在了我的心底。她就是我們的數(shù)學(xué)老師。以下是小編給大家整理的數(shù)學(xué)老師作文600字,喜歡的過來一起分享吧。

        數(shù)學(xué)老師作文一

        我的數(shù)學(xué)老師姓朱,有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),慈祥的眼睛,悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒,又是一個(gè)嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上,她嚴(yán)格的要求我們,給予我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理;我們犯了錯(cuò)誤時(shí),她總能微微一笑,給我們講述這樣做的壞處,使我們虛心接受。不過老師也有批評(píng)我們的時(shí)候那些我已經(jīng)忘淡,只有一次使我記憶猶新。

        記得是在大掃除的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來到教室說:“鄭智元!你到辦公室來!”聽到老師的聲音,我不禁想:我沒有犯什么錯(cuò)誤呀?老師為甚麼要叫我呢?我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那,數(shù)學(xué)老師讓我坐下,并且給了我一張?jiān)嚲恚豢床恢酪豢磭樢惶嚲砩襄e(cuò)題連篇,簡(jiǎn)直慘不忍睹。再看看卷子上的名字:鄭智元!“你知道我為甚麼叫你來了吧,錯(cuò)了那么多題,老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”

        聽了老師的話,我羞愧的低下了頭。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶七上八下,數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗,便遞給了我一張衛(wèi)生紙,又說:“下次注意點(diǎn),要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧,快上課了”我再一次羞愧起來,數(shù)學(xué)老師并沒有因?yàn)閿?shù)學(xué)考得太差而責(zé)罵我,而是心平氣和的跟我談話。我對(duì)數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過,但也有表?yè)P(yáng)的時(shí)候。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問題,課堂認(rèn)真聽講。由此我受到了不少表?yè)P(yáng)老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ?因?yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職?、耐心、毅?因?yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄?,讓我們懂得了如何去?

        數(shù)學(xué)老師作文二

        我的數(shù)學(xué)老師姓朱,有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),慈祥的眼睛,悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒,又是一個(gè)嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上,她嚴(yán)格的要求我們,給予我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理;我們犯了錯(cuò)誤時(shí),她總能微微一笑,給我們講述這樣做的壞處,使我們虛心接受。不過老師也有批評(píng)我們的時(shí)候那些我已經(jīng)忘淡,只有一次使我記憶猶新。

        記得是在大掃除的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來到教室說:“鄭智元!你到辦公室來!”聽到老師的聲音,我不禁想:我沒有犯什么錯(cuò)誤呀?老師為甚麼要叫我呢?我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那,數(shù)學(xué)老師讓我坐下,并且給了我一張?jiān)嚲?,不看不知道一看嚇一跳試卷上錯(cuò)題連篇,簡(jiǎn)直慘不忍睹。再看看卷子上的名字:鄭智元!“你知道我為甚麼叫你來了吧,錯(cuò)了那么多題,老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”

        聽了老師的話,我羞愧的低下了頭。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶七上八下,數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗,便遞給了我一張衛(wèi)生紙,又說:“下次注意點(diǎn),要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧,快上課了”我再一次羞愧起來,數(shù)學(xué)老師并沒有因?yàn)閿?shù)學(xué)考得太差而責(zé)罵我,而是心平氣和的跟我談話。我對(duì)數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過,但也有表?yè)P(yáng)的時(shí)候。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問題,課堂認(rèn)真聽講。由此我受到了不少表?yè)P(yáng)老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄?,讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄?,讓我們明白失敗乃成功之?因?yàn)槭悄?,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅?因?yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄?,讓我們懂得了如何去?

        數(shù)學(xué)老師作文三

        我的數(shù)學(xué)老師姓朱,有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),慈祥的眼睛,悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒,又是一個(gè)嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上,她嚴(yán)格的要求我們,給予我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理;我們犯了錯(cuò)誤時(shí),她總能微微一笑,給我們講述這樣做的壞處,使我們虛心接受。不過老師也有批評(píng)我們的時(shí)候那些我已經(jīng)忘淡,只有一次使我記憶猶新。

        記得是在大掃除的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來到教室說:“鄭智元!你到辦公室來!”聽到老師的聲音,我不禁想:我沒有犯什么錯(cuò)誤呀?老師為甚麼要叫我呢?我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那,數(shù)學(xué)老師讓我坐下,并且給了我一張?jiān)嚲?,不看不知道一看嚇一跳試卷上錯(cuò)題連篇,簡(jiǎn)直慘不忍睹。再看看卷子上的名字:鄭智元!“你知道我為甚麼叫你來了吧,錯(cuò)了那么多題,老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”

        聽了老師的話,我羞愧的低下了頭。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶七上八下,數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗,便遞給了我一張衛(wèi)生紙,又說:“下次注意點(diǎn),要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧,快上課了”我再一次羞愧起來,數(shù)學(xué)老師并沒有因?yàn)閿?shù)學(xué)考得太差而責(zé)罵我,而是心平氣和的跟我談話。我對(duì)數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過,但也有表?yè)P(yáng)的時(shí)候。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問題,課堂認(rèn)真聽講。由此我受到了不少表?yè)P(yáng)老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ?因?yàn)槭悄?,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅?因?yàn)槭悄?,教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳?

        數(shù)學(xué)老師作文四

        因?yàn)槌煽?jī)不好,所以我小學(xué)的老師的很不喜歡我!

        在初一的時(shí)候成績(jī)還是只降不升,哪怕是班主任都很討厭我了,只有您!只有您,在我聽不懂的時(shí)候不厭其煩的一遍遍的告訴我,這道題怎么做、怎么算。

        自從遇見了您之后,我才感覺到師生之間并沒有代溝,更多的是無(wú)私。

        在我們學(xué)校每次都會(huì)有月考,但是就是因?yàn)橐淮卧驴?,讓我的班主任更加的看我不順眼了,因?yàn)槲页煽?jī)那次是掉落的最快的,上次還是班級(jí)的前30名里面,下次就掉落到班級(jí)的50名之后了。

        尤其是我的數(shù)學(xué)!無(wú)論是不是送分題我都是做錯(cuò),然而您雖然是數(shù)學(xué)老師,卻從未責(zé)怪過我,只因?yàn)槟f過一句話:學(xué)生考不好,不只是學(xué)生的原因,還有這名教師的原因,所以這次我也有錯(cuò),你哪怕什么都不會(huì),只要你想學(xué),那我就教你!

        這句話我相信沒有任何一位教師可以說出來,因?yàn)樗齻兏杏X自己本身教導(dǎo)的是很好的,主要就是學(xué)生上課聊天的聊天,玩耍的玩耍……,只有您!只有您才會(huì)‘包庇’我們說,不怪我們,就怕班主任會(huì)責(zé)怪我們。

        記得有一次,我好像是遇到一題題目,那道題在其他人看來很簡(jiǎn)單,在我看來卻很難做!問了很多人,她們只是單純的說個(gè)答案,就不理我了,在下課的時(shí)候,我強(qiáng)忍內(nèi)心的恐懼跑去問您,您沒有一點(diǎn)不耐煩,很細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我是基礎(chǔ)沒有打好,您把基礎(chǔ)給我講了一下,才開始講述這道題,直到最后我可以自己一個(gè)人獨(dú)立完成類似的題目之后您才會(huì)下課走人!

        很感謝讓我遇見您這么好的一位教師!

        我最敬愛的一位教師就是您――我的數(shù)學(xué)老師!

        數(shù)學(xué)老師作文五

        金秋九月,是每年教師節(jié)來臨的的日子,在此,我用一桿拙筆謝謝我的數(shù)學(xué)老師們吧。等等,為什么要用‘們’呢?請(qǐng)聽以下分解。

        數(shù)學(xué)老師一:代老師

        代老師是不是位名師,我不好說,可他的確是位幽默寬容的老師。

        就拿那次上數(shù)學(xué)課來說吧。我們正在復(fù)習(xí)不等式。突然,角落里冒出一個(gè)“剽悍”的聲音:“There are a lot of pigs.”此言一出,”“天下”大亂。大家紛紛摩掌檫拳,尋找“主謀”,這堂課自然也無(wú)法正常地進(jìn)行了。要遇上一個(gè)經(jīng)驗(yàn)少點(diǎn)的老師,想要搞定我們班——哼哼,那簡(jiǎn)直比登上太陽(yáng)還難。不過對(duì)代老師來說,那簡(jiǎn)直就是小菜一碟。他面不改色地說:“據(jù)我的研究表明,那位同學(xué)的智商目前在60以下,-100以上,請(qǐng)計(jì)算他的智商范圍?!?/p>

        大家哄堂大笑,隨即一堂課又開始步入正軌。

        怎么樣,這位老師夠幽默吧。不過下一位更有特色。

        數(shù)學(xué)老師二:老秦

        提起老秦,還要從這學(xué)期報(bào)名那天說起。報(bào)名之前,我第一眼就看到了老秦。誰(shuí)叫他長(zhǎng)得那么特別呢——堪比非洲人的膚色,長(zhǎng)得比體育老師還體育老師。見到老秦,我第一個(gè)感覺就是:班主任也太不負(fù)責(zé)了吧,怎么讓體育老師來主持報(bào)名呢?

        不過我們班主任到哪去了?要不要問問這個(gè)老師呢,順便了解一下他教哪個(gè)項(xiàng)目(體育也分好幾個(gè)項(xiàng)目)。我還沒開口,就已經(jīng)有人代勞了——“老師您教哪科”“我教哪科?體育老師?!笨磥砦疫€很聰明嘛,居然猜對(duì)了。

        該我交作業(yè)了,我把作業(yè)遞上去,老秦掃了一眼,朝我棱了一眼:“英語(yǔ)作業(yè)呢?”我嚇得一個(gè)哆嗦,(由此可見老秦殺傷力之大)弱弱地遞上作業(yè)。他點(diǎn)點(diǎn)頭算是過關(guān)。

        報(bào)名這段還不是最恐怖的,最讓我驚恐的是第一節(jié)班會(huì)課——老秦走上講臺(tái)介紹自己:“我是你們的新班主任”話還未盡,就被人打斷了:“你是體育老師嗎?”“話都沒聽完就在這亂彈琴,老子是數(shù)學(xué)老師?!?好地道的四川話)數(shù)學(xué)老師?我的世界觀頓時(shí)顛覆了。(作者正在吐血中)

        老秦可不管,他接著說;’我姓秦”“秦始皇的秦?!边@位“仁兄”頭腦轉(zhuǎn)得叫一個(gè)快,不過此等人才,就即將夭折了——“你還敢給老子接下嘴,爬起來站好?!币?yàn)橛辛饲败囍b,沒人再敢多吭一聲,這便造成了我們的悲劇:足足聽老秦講了一個(gè)小時(shí)。大到學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)期目標(biāo),小到作業(yè)細(xì)節(jié),只要是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的,簡(jiǎn)直是無(wú)所不談。不過我們也知道,老秦是為我們好。這不,在老秦的幫助下,我們的成績(jī)已初見起色。

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