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      珍惜生命的高二作文范文

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      初生的生命,還未經(jīng)歷世事的滄桑,寫滿稚嫩與憧憬;壯年的生命,散發(fā)著青春活力,不畏前方的風雨;老年的生命,走過了人生這一長長的旅途,看遍花開花落,經(jīng)歷失敗成功,做好準備,回到大地的懷抱。小編整理了珍惜生命的高二作文范文,歡迎閱讀!

      珍惜生命的高二作文范文1

      造物主創(chuàng)造了生命,使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍,綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。

      塞內(nèi)卡說過:“生命如同寓言,其價值不在長短,而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩,方不辱沒生命的意義。

      歷史長河中,無數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻,為了生命的精彩,高吟著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”而血灑咸陽殿;以“人生自古誰無死,留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥,為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩,命喪清狗之刀下。無數(shù)的英雄兒女,不甘平凡,舍生取義,使生命綻放出耀眼的光芒。

      生命需要精彩,精彩燃燒出生命的輝煌。

      巴斯德說:“生命在最危險的環(huán)境中,方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中,才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上,才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中,才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。

      生命有意義才會精彩,精彩的生命才會有意義。

      凡高的一生融入了向日葵,把藝術的精華留給了人類,他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻給了音樂,用生命之曲喚醒人類,他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻給了共產(chǎn)主義事業(yè),他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民,他的生命同樣是精彩的……巴金說過:“寒冷寂寞的生,不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義,那么盡早就結束它”。

      小草把綠色獻給春天,使它的生命變得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命變得精彩;紅日,把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬,使它的生命變得精彩。

      花開不是為了凋謝,而是為了結果,結果也不是為了終結,而是為了更生。生命亦是如此!

      讓生命精彩起來!

      珍惜生命的高二作文范文2

      生命又像一顆小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂的破殼出來。

      每個人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命,便獲得了一次在世間享受生活的機會。生命,一個多美好而脆弱的名詞,對于我們,都要好好地珍惜,尊重自己的生命。

      司馬遷忍受宮刑,身體的殘疾并未消磨他的意志,對于生命的許諾,他沒有放棄,沒有讓他的生命從此委靡,而是以一部《史記》著就了千古絕唱,彰顯了他對生命的諾言。

      當今社會之中,身殘志堅更顯示著一位殘疾英雄的氣概?!段沂侵x坤山》是大家都很熟悉的一本著作,而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿,成為了一個“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬,是因為他尊重了自己的生命。

      海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明,我曾試著想象那樣的生活會是怎樣,卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生,但不是痛苦,而是滿足和快樂!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的,但在證實后,有的只是佩服。因為她正在詮釋著:尊重生命。

      然而尊重生命不僅體現(xiàn)在對生命的珍愛,更體現(xiàn)在當危難時刻,英勇無畏的抉擇?!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳?shù)拿湔蔑@文天祥不畏強權,強烈的愛國心。他沒有讓生命在茍且偷安中貶低,而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄,遺臭萬年的秦檜,和坤卻在貪生怕死,愛財如命之中讓生命變得毫無價值。

      “民為貴,社稷次,君為輕”,在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震,玉樹地震后,國家為死難者降半旗致哀,設立國家哀悼日,正是敬畏生命的體現(xiàn),表現(xiàn)了對普通民眾生命的敬畏和尊重。

      倫理即敬畏生命,珍愛生命,努力向上,讓生命發(fā)出華光異彩。

      珍惜生命的高二作文范文3

      要問你的生命有意義嗎?或許,我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂,是得過且過,是忙于應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的??创齽趧踊蚬ぷ饔质侨绾?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然,很少。

      但是,自古以來有成就的人,往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性,合理地計算勞動日,而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義,生命的價值。

      現(xiàn)在文學家魯迅先生曾說過:“時間就像海綿,只要愿擠,總還是有的?!毕袼钪惶?,就會盡量多工作,多勞動,多思考,多為百姓奉獻生命。

      我們呢?有的人不會珍惜時間,覺得很多時間是多余的;有的人在有限的時間中,虛度光陰,唉聲嘆氣,難以為自己的人生增光添彩。

      正處十四歲的我們,生活在多少人羨慕的青春年華中,也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期,我們更是應該抓緊時間,做好人生規(guī)劃。為人生目標而奮斗

      “陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘,一分收獲?!边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出,就會有收獲。為此,我們應該從現(xiàn)在做起,從身邊的一點一滴做起,珍惜時間,勤奮學習,積極鍛煉,讓自己過得充實。

      我們能夠做到像古人那樣珍愛生命,珍惜當下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學的身上都鋪滿了“惰蟲”,上課盼下課,下課不盼上課。厭學,虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛,不懂得珍惜時光。周末,在我們的眼中兩天半:周五下午,周六,周日。早在周五下午,我們就盼望著放學鈴聲。那似乎意味著解放,猶如關在籠中的小鳥,釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn),明顯,這些都是散漫的,不專注的表現(xiàn)。

      合理安排時間,有效,高效地學習是我們所需要的。在課間,要懂得休養(yǎng)身心,適當休息,上課時以積極的心態(tài),認真聽講,掌握上課老師所傳授的每一個知識點,多思考,提高我們的學習效率。

      這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應該經(jīng)常檢點自己,讓自己端正態(tài)度,認真學習,活出生命的意義,演繹生命的精彩!

      珍惜生命的高二作文范文4

      生命是渺小的,就像大海邊的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們寶貴的生命。生命就像怒放的鮮花,生命之花是絢爛的,又是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎凋零。

      一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,匯集成了一條文明的生命之河。自強不息的海倫.凱勒雖終身殘疾,卻成功的考上了哈佛大學,頑強拼搏的貝多芬雙耳失聰,卻創(chuàng)造出了世界名曲。他們都在向我們訴說著生命的真諦,是什么力量讓他們變得如此偉大?有什么力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火焰一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

      在一次演講中,一位演說家邁著大步走上了講臺,手里高舉著一張鈔票。他面對前面的200個人,問:“有人想要這20美元嗎?"一只只手高高的舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們其中的一位,但在這之前,請準許我做一件事?!彼f著將鈔票揉成一團,然后問:“誰現(xiàn)在還要?”仍然有人舉起手來。

      他又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上,并且用一只腳使勁踩它。然后他拾起地上已變得又臟又皺的鈔票,大聲問:“現(xiàn)在誰還要?”還是有一個人堅持舉起手來。于是,演說家很高興地把20美元送給了那個人。

      其實,無論演說家如何對待那張鈔票,人們還是想要它,因為它并沒有因為又臟又皺而失去價值,它依舊價值20美元。在人生的道路上,我們會無數(shù)次被失敗或挫折擊倒。但是,我們應該相信,生命是永遠都不會失去本身的價值,我們要把自己的生命當成無價之寶,永遠地珍惜愛護它。

      上帝是吝嗇的,也是公平的,他只許每個人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次,要好好珍惜。他還讓我們明白了關愛生命的關鍵就是關注安全。生命短暫而美好。寶貴的生命只有一次。所以我們必須珍惜生命,必須珍惜你所擁有的美好……多少個血淋淋的教訓,都是在警告我們,讓我們?nèi)フ鋹凵鋹鬯械拿篮谩?/p>

      生命是短暫的,我們要去熱愛生命、珍惜生命。用自己燦爛的生命,描繪出一幅絢麗多彩的人生之畫。

      珍惜生命的高二作文范文5

      要問你的生命有意義嗎?或許,我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂,是得過且過,是忙于應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的。看待勞動或工作又是如何?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然,很少。

      但是,自古以來有成就的人,往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性,合理地計算勞動日,而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義,生命的價值。

      現(xiàn)在文學家魯迅先生曾說過:“時間就像海綿,只要愿擠,總還是有的?!毕袼?,活著一天,就會盡量多工作,多勞動,多思考,多為百姓奉獻生命。

      我們呢?有的人不會珍惜時間,覺得很多時間是多余的;有的人在有限的時間中,虛度光陰,唉聲嘆氣,難以為自己的人生增光添彩。

      正處十四歲的我們,生活在多少人羨慕的青春年華中,也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期,我們更是應該抓緊時間,做好人生規(guī)劃。為人生目標而奮斗

      “陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?!薄耙环指?,一分收獲?!边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出,就會有收獲。為此,我們應該從現(xiàn)在做起,從身邊的一點一滴做起,珍惜時間,勤奮學習,積極鍛煉,讓自己過得充實。

      我們能夠做到像古人那樣珍愛生命,珍惜當下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學的身上都鋪滿了“惰蟲”,上課盼下課,下課不盼上課。厭學,虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛,不懂得珍惜時光。周末,在我們的眼中兩天半:周五下午,周六,周日。早在周五下午,我們就盼望著放學鈴聲。那似乎意味著解放,猶如關在籠中的小鳥,釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn),明顯,這些都是散漫的,不專注的表現(xiàn)。

      合理安排時間,有效,高效地學習是我們所需要的。在課間,要懂得休養(yǎng)身心,適當休息,上課時以積極的心態(tài),認真聽講,掌握上課老師所傳授的每一個知識點,多思考,提高我們的學習效率。

      這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應該經(jīng)常檢點自己,讓自己端正態(tài)度,認真學習,活出生命的意義,演繹生命的精彩!

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