成長(zhǎng)的故事高考話題作文
成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的，成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于成長(zhǎng)故事的話題作文，希望對(duì)大家有所幫助!
成長(zhǎng)的故事高考話題作文1
童真，其中許是包含了傻冒的意思。所以，我膚淺地認(rèn)為，小孩子就是傻呆小子的別稱。就像一個(gè)漢人，就像我。
隱約憶起那是一個(gè)秋天，天高氣爽，云淡風(fēng)輕。行道樹曾經(jīng)飛揚(yáng)跋扈的葉子們，如今，像疲倦的蝴蝶，在車跑過(guò)后帶來(lái)的微旋風(fēng)中，飄下了，依依不舍卻又義無(wú)反顧地飄落。有幸的就伏睡在泥土上面，化作春泥;悲慘的就碾碎于呼嘯的車輪下——我慶幸自己有那么幾個(gè)令我發(fā)笑夢(mèng)兒不曾碾碎在時(shí)間的巨輪下。
那年我四歲，正值混沌懵懂之時(shí)，除了記住某人的名字外，我還認(rèn)得自己生活的城市叫深圳?？吹娇萑~的落下，有人想到輪回，有人想起宿命。我呆呆托看腮幫，透過(guò)窗戶，盯著一片片落葉，我想到地面的清潔狀況，想到那個(gè)清潔阿姨的身影，想到如果樹上果子也這樣掉下來(lái)該多好呀，我就可以塞滿兩褲兜果子帶去給正在市場(chǎng)買菜的母親。
有一天，我真的獨(dú)個(gè)到市場(chǎng)，走到正在忙碌的母親的身邊，但兩個(gè)褲兜是癟的——我?guī)е粋€(gè)塞滿腦袋的問(wèn)題去的。正值中午時(shí)分，母親有空稍息。抱著我坐在板凳上，笑瞇瞇地問(wèn)我什么事。我一臉正經(jīng)，許是像個(gè)智者哲人般發(fā)問(wèn)：媽，我從哪里來(lái)的，怎樣來(lái)到你身邊的。
我清楚記得，這個(gè)問(wèn)題是我突發(fā)奇想產(chǎn)生的，許是看樹葉看得傻了。因?yàn)檫@是一個(gè)很傻的問(wèn)題。要不，你看看現(xiàn)在四歲的孩子，無(wú)論城市或鄉(xiāng)村的，那個(gè)不比我那時(shí)聰明知事，這個(gè)問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)幼稚的問(wèn)題呵。
母親樂(lè)了好一陣子，便裝著神秘地對(duì)我說(shuō)：你呀，就是坐在家門口幾百米遠(yuǎn)的那個(gè)巷口，我剛剛經(jīng)過(guò)，就將你和這張板凳一起抱回家……
我清楚地記得這半截話語(yǔ)，便“若有所思”地回去。第二天，母親坐的那張板凳在我吵鬧下搬了回家，母親一再問(wèn)原因，我用自己控制力封住嘴巴，扭頭不說(shuō)。
父母照例去買菜了。我抱上板凳，騎著自己的小單車，興沖沖地來(lái)到那個(gè)巷口。我莫名地對(duì)這巷口產(chǎn)生一種親切感，年幼的我居然似歷經(jīng)滄桑般盯著它，卻不知如何感嘆。
照著想像的方位坐好，小單車已藏好。我認(rèn)為那個(gè)人定會(huì)從這時(shí)經(jīng)過(guò)，會(huì)帶我回去原本的地方，但他會(huì)驚訝看到小單車。
我那時(shí)傻腦袋是這樣幻想的：那一個(gè)人在很久以前放我在這里坐著，但我后來(lái)被現(xiàn)在的母親帶走，但那個(gè)人一定會(huì)天天來(lái)這里找我，所以我要像以前那樣坐在這里，那個(gè)人才能認(rèn)出我并帶我回去。路過(guò)的行人看著這一個(gè)奇怪的小男孩，當(dāng)然說(shuō)三道四，但動(dòng)搖不了我那顆幼小堅(jiān)定的心。
在父母回家前，我會(huì)趕回去。父母只是奇怪我為什么對(duì)那張板凳情有獨(dú)鐘。
我照例地等待，母親卻因有事在我等待時(shí)間回家，一看就火燒了般焦急，四處一打聽，氣沖沖地趕來(lái)，似怒卻笑地將我連人帶車兼凳拎回家。我一腔莫名傷感，回望巷口，我眼眶泛紅。
一番“追問(wèn)”后，我支支吾吾地講了一番，父母呵呵樂(lè)笑，一勁兒拍我頭一勁兒說(shuō)我傻。我卻不知天南地北。
經(jīng)母親一番真話勸說(shuō)與鄰里大哥哥和大姐姐的笑意話語(yǔ)中，我明白自己真是傻到極點(diǎn)了。那時(shí)一度的情感叫郁悶吧。
如今，父母時(shí)而說(shuō)起這件事，定是呵呵而笑，我于笑自己當(dāng)中明白童真竟是如此。
如今，再望那疲倦的蝴蝶優(yōu)雅漸落，我情不自禁地笑，于寒意陣陣的秋日中，曾經(jīng)美好的童夢(mèng)于心湖泛起一圈又一圈暖意的漣漪。
成長(zhǎng)的故事高考話題作文2
驀然回首，時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺我們迎來(lái)了17歲的雨季。
光年逝水，不由的回想起了那個(gè)慢慢遠(yuǎn)去的94年——我從一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里誕生了。在不知不覺中，我度過(guò)16歲的花季，依稀記得兒時(shí)的生活，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念的時(shí)光……
我家四周是一望無(wú)際的田野。清晨起身時(shí)，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時(shí)的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個(gè)下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng)，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進(jìn)了學(xué)堂，開始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué);又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號(hào)。
我希望永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
小時(shí)，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨?，理由是因?yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;如今，長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國(guó)徽。那上面有國(guó)徽，有我們的民族自尊心。
小時(shí)，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休;如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我也不會(huì)打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
成長(zhǎng)像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因?yàn)槭チ送?，失去了那份?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長(zhǎng)，因?yàn)榈玫降囊埠芏啵好褡遄宰鹦?，恬靜而悠長(zhǎng)的處事態(tài)度，決不盲目理性，也許有點(diǎn)偏執(zhí)，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……
成長(zhǎng)的故事高考話題作文3
“姑娘長(zhǎng)這么大了，多少歲了啊?”“哦……”我在心里計(jì)算著今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，而是一個(gè)十三歲的大姑娘了。在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。
一兩歲時(shí)，媽媽看著整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我，不禁犯了愁?？紤]到我的成長(zhǎng)與前途，媽媽決定教我學(xué)說(shuō)話。畢竟從沒接觸過(guò)文字語(yǔ)言，看著媽媽咿咿呀呀的口形，我只是好奇，卻根本不認(rèn)真學(xué)。媽媽用盡一切方法，軟說(shuō)硬勸，我愣是無(wú)動(dòng)于衷。一氣之下，媽媽對(duì)著我的屁股狠狠一打，吼道：“好好學(xué)不行嗎?話都說(shuō)不好以后還能干什么!”我被媽媽的表情與動(dòng)作嚇壞了，終于開始和媽媽學(xué)習(xí)。從簡(jiǎn)單的一二三開始，媽媽一步步地引導(dǎo)我，一次次地鼓勵(lì)我，一點(diǎn)點(diǎn)地深化……
其它的不記得，但只知道自己主動(dòng)開口說(shuō)的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩(shī)是“鵝鵝鵝……”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的?，F(xiàn)在，當(dāng)我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時(shí)，媽媽不禁感慨：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得知識(shí)多了……”我自豪地笑了?，F(xiàn)在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長(zhǎng)路上流利地說(shuō)話，熟練的背古詩(shī)，開心地唱兒歌，邁開成長(zhǎng)的第一步。
在我的成長(zhǎng)路途中，我不僅受到家人對(duì)我的教育，讓我不至于落在起跑線上，而且讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻(xiàn)。
二年級(jí)的一個(gè)夏日，我因玩耍時(shí)跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來(lái)。小伙伴們趕緊把我扶起來(lái)，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫(yī)院跑，小伙伴們?cè)谝慌哉諔?yīng)我。到了醫(yī)院，醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心地疼，老師緊緊地握著我的手，小伙伴們用天真的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我。那一刻，從來(lái)不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著沖著我微笑的老師和同學(xué)們，我也綻出了笑容。
這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻(xiàn)于集體，為集體著想，為集體爭(zhēng)光添彩，才會(huì)得到集體的贊許。從那以后，我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無(wú)語(yǔ)的學(xué)生了，在各種活動(dòng)中，總是會(huì)出現(xiàn)我的身影;課間，我總是擦黑板、撿紙屑;比賽中，我總是盡力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中，老師說(shuō)：“從你為班級(jí)的作為中，老師看到你長(zhǎng)大了，懂得了班級(jí)為我，我為班級(jí)……”是啊!集體見證了我的成長(zhǎng)，讓我懂得了奉獻(xiàn)，感受到了溫暖。
從呱呱墜地到現(xiàn)在這個(gè)大姑娘，我已經(jīng)成長(zhǎng)了十三年，在我的成長(zhǎng)足跡中，發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。
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