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      高考作文:立意的憂慮與出路(3)

      時(shí)間: 若木1 分享

      三憂:我的主題能透亮有力嗎
      [出路]聚點(diǎn)“論”“說(shuō)”:一水獨(dú)釣一江秋。
      [理由]800字的文章,只有聚集一點(diǎn)“論”“說(shuō)”,內(nèi)容才見(jiàn)厚實(shí),“論”“說(shuō)”才見(jiàn)透亮,才有思想或情感的力度。
      示例5:
      摔一跤,可讓孩子接受一次歷練,接受一次生活的考驗(yàn);拉一把,可讓孩子感受他人的牽掛與期待,感受生活的鼓舞。于是我們應(yīng)在教育孩子時(shí),該讓孩子摔跤時(shí),就讓他摔跤;該拉孩子一把時(shí),就拉他一把。
      (07年一考生《摔一跤與拉一把》)
      “該讓孩子摔跤時(shí),就讓他摔跤;該拉孩子一把時(shí),就拉他一把”,你看著辦吧。這等于什么也沒(méi)說(shuō)。如果寫(xiě)“孩子,你站起來(lái)”,或“寫(xiě)拉他一次又何妨”,文章就有明晰的思想了。
      示例6:
      (甲文)春,是父親的季節(jié),他在春天播下種子……夏,是我的季節(jié),我面臨高考與人生的選擇……秋,是我母親的季節(jié),我的母親在采摘果實(shí)……冬,是我弟爺爺?shù)募竟?jié),他在火爐旁沉思……一年四季,豐富著我平凡一家的生活;感受四季,讓我們感受生活的美好。(07年福建一考生《《季節(jié)》)
      (乙文)一年有四季,有春天的溫暖,有夏日的炎熱,有秋天的蕭瑟,有冬日的寒冷。但母親心中沒(méi)有季節(jié),沒(méi)有四季,有的是永恒的對(duì)子女對(duì)父親的愛(ài)。春日融融,她卻披著厚厚的蓑衣彎著腰脫秧插秧鋤草施肥;夏日炎炎,人們都躲在陰涼一隅搖著蒲扇,她卻頂著烈日在田間收割稻子收割魚(yú)草;秋日,天氣涼爽,人們加了外衣,她穿的單衣總是濕透粘身,她總是在山間果園疾走,采摘果子,汗?jié)褚律眩欢?,她總是穿著厚厚的衣服出門(mén),回來(lái)時(shí),總是抱著一捆脫下的衣服。她說(shuō):呵呵,做起活來(lái)就熱了??煽倳r(shí)常聽(tīng)到她的咳嗽聲。父親總是罵母親沒(méi)一點(diǎn)季節(jié)概念。母親看了父親一眼,不吭一聲,又轉(zhuǎn)身來(lái)到廚房??吹剿菃伪《萑醯纳碜?,看到她那看著我們的微笑的眼神,我知道母親心中模糊了季節(jié),但有的是對(duì)兒女對(duì)家庭對(duì)生活執(zhí)著而堅(jiān)定的愛(ài)。
      (07年福建一考生《季節(jié)》)
      甲文:文章從四個(gè)方面談起,寫(xiě)出了四人各自的季節(jié),如此四點(diǎn)敘說(shuō),用力發(fā)散,角度過(guò)大,就難以集中筆墨論證,也就缺失清晰透亮的思想,缺失思想力度,文章也就淺俗,最多得及格分。
      乙文:文章從母親季節(jié)的模糊入手而“說(shuō)”,寫(xiě)出了母親對(duì)兒女對(duì)父親清晰而執(zhí)著的愛(ài)。如此構(gòu)思,角度獨(dú)特,聚集一點(diǎn),文章厚實(shí)透亮而迸發(fā)出強(qiáng)勁的情感張力。
      ★特別提醒:張玉庭教授道:“兩點(diǎn)論不如一點(diǎn)論。”800字的文章只有聚焦一點(diǎn),才見(jiàn)厚實(shí),才見(jiàn)透亮與力度;千萬(wàn)不可蜻蜓點(diǎn)水,面面俱“道”。
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