高考滿分作文訓(xùn)練技巧及方法大全

高考作文應(yīng)該怎么寫(xiě)?凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，相信只要掌握科學(xué)方法，扎扎實(shí)實(shí)付諸努力，高考作文獲得高分不是夢(mèng)想。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考滿分作文訓(xùn)練技巧及方法，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考滿分作文寫(xiě)作技巧

一、審準(zhǔn)話題

審題是作文成敗的第一關(guān)，差之毫厘，謬以千里。應(yīng)試時(shí)應(yīng)慎重。審題準(zhǔn)確，作文就有可能踏上成功之路;審題失誤，寫(xiě)得再好，最多也只能得一半左右的分?jǐn)?shù)。就近幾年的“話題作文”而言，審準(zhǔn)題意就是要對(duì)作文試題上展現(xiàn)的“材料、提示語(yǔ)、話題、作文要求”(即通常所說(shuō)的背景語(yǔ)、啟發(fā)語(yǔ)、話題語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)語(yǔ))的各個(gè)部分仔細(xì)審讀揣摩，全面確切地理解文題的所有含意，這是理解話題作文的關(guān)鍵。具體方法為：第一步，讀“背景語(yǔ)”和“啟發(fā)語(yǔ)”，巧借“啟發(fā)語(yǔ)”的提示，弄清“背景語(yǔ)”的隱含意義，弄懂題目要求寫(xiě)的就是“話題語(yǔ)”。第二步，弄清“強(qiáng)調(diào)語(yǔ)”有哪些要求，即弄清立意、文體、擬題、字?jǐn)?shù)等要求。第三步，應(yīng)圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實(shí)質(zhì)。為確?！胺项}意”，在寫(xiě)作時(shí)，盡可能在開(kāi)頭點(diǎn)，中間提，結(jié)尾扣，這樣，寫(xiě)就平穩(wěn)的扣題文應(yīng)該不成問(wèn)題。

二、選妥文體

“文體自選”，不是多種文體的綜合，而是為考生提供選擇最擅長(zhǎng)文體的自由。一旦選擇了某種文體，寫(xiě)出來(lái)的文章就應(yīng)該具備這種文體的特征，從而做到“符合文體要求”，而不是“四不像”。那么怎樣選擇文體呢?這就要根據(jù)作文的“提示語(yǔ)”和“要求”來(lái)考慮。若需要通過(guò)自己憶、記、聞，或涉及寫(xiě)人物、事件、景物、場(chǎng)面時(shí)，一般應(yīng)選擇記敘文;若需要介紹、說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時(shí)，就應(yīng)選擇說(shuō)明文;若需要闡述主張、表明觀點(diǎn)，自然選擇議論文。如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時(shí)，就要根據(jù)自己的實(shí)際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的才華。比如，擅長(zhǎng)形象思維，會(huì)編故事，善于記敘、描寫(xiě)的同學(xué)，可選擇記敘文，甚至可以選小說(shuō)、童話等文學(xué)體裁;擅長(zhǎng)推理，邏輯思維強(qiáng)的同學(xué)，則可選擇議論文。

三、立意創(chuàng)新

古人云：“意高則文勝?！备呖甲魑牧⒁猓_是前提，但要達(dá)到我們所說(shuō)的“成功”，則還要力求“深邃、高遠(yuǎn)”。判斷一篇作文的立意是否深邃、高遠(yuǎn)、有創(chuàng)新，可從以下幾方面來(lái)看：

①文章有沒(méi)有在深度上有所建樹(shù)，在某個(gè)方面或某些方面是不是有超越大眾化的見(jiàn)解，甚至創(chuàng)見(jiàn)。

②有沒(méi)有對(duì)自然、社會(huì)和人類的關(guān)注。

③有沒(méi)有深遠(yuǎn)的歷史感與現(xiàn)實(shí)感。

④有沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性。

⑤有沒(méi)有健康的審美情趣與高尚的情操。

⑥有沒(méi)有哲理性的思考……考生要在考場(chǎng)上寫(xiě)出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想出新，立意必須新奇。首先，要有超越一般的眼光，有時(shí)代責(zé)任感，意志堅(jiān)定，情趣高尚。其次，要有歷史感和預(yù)見(jiàn)性，能透析事理，升華哲理。再次，要從多角度聯(lián)想，對(duì)同一事物從不同角度進(jìn)行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來(lái)立意。此外，還要從個(gè)人獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取素材，寫(xiě)別人所未寫(xiě)，立別人所未立

四、擬靚標(biāo)題

題好一半文。標(biāo)題是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)。遇到“題目自擬”的作文話題，最好不要直接引用話題做標(biāo)題，要盡力展示個(gè)人才華，盡量擬出讓閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”的好標(biāo)題，為獲取高分奠定基礎(chǔ)。好的標(biāo)題應(yīng)該是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、新穎、別致，耀眼奪目，富有文采。擬題方法主要有：

①巧用修辭，如《讓孤獨(dú)飄飛》。

②引用詩(shī)詞、歌曲，如《我心中，你最重》。

③改裝名作，如《道德苦旅》。

④術(shù)語(yǔ)嫁接，如《心靈比色卡》。

⑤妙用標(biāo)點(diǎn)，如《學(xué)生上網(wǎng)：喜耶?憂耶?》。

⑥巧用數(shù)字，如《父愛(ài)“二十三”》。

⑦巧借公式，如《天賦+努力=成功》等。

但不論怎樣擬寫(xiě)，都要注意錘煉詞語(yǔ)，切合主旨。

五、合理選材

在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點(diǎn)，因此，應(yīng)選擇具有文化氣息、蘊(yùn)含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材料。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)做到兩點(diǎn)。一要精當(dāng)。所謂“精當(dāng)”，是指所選用的材料能有效地恰如其分地表現(xiàn)主題，沒(méi)有偏離之感，沒(méi)有疊加之嫌，更沒(méi)有虛假之疑。二要“新穎”，即所選材料應(yīng)具有時(shí)代氣息，能反映社會(huì)的“熱點(diǎn)”與“亮點(diǎn)”，有生活色彩，有個(gè)性特征，有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)等。從范圍及方式上，選材可收攬古今、鏈接中外、緊扣時(shí)政要聞、鉆探書(shū)籍、“播放”影視、“過(guò)濾”生活。總之，要根據(jù)話題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進(jìn)行寫(xiě)作。

高考考場(chǎng)作文訓(xùn)練方法

【作文審題方式】

現(xiàn)在我們首先提出第一個(gè)關(guān)鍵性的名詞——“思維方式”。全國(guó)卷新課標(biāo)一卷中的作文題目整體難度特別大，也涉及到同學(xué)們的眼界問(wèn)題，不適合用文藝腔調(diào)來(lái)寫(xiě)這個(gè)題目，所有套作題目在高考中很難取得高分。這道題考察文化難度，“學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是山羊過(guò)獨(dú)木橋。規(guī)則是學(xué)生從兩邊同時(shí)過(guò)獨(dú)木橋，有一個(gè)橋在橋兩身雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議”根據(jù)這則材料同學(xué)們寫(xiě)一篇文章。這道題至少需要五到十分鐘去理解，因?yàn)檫@道題在整體審題邏輯上非常有難度，很難入手去寫(xiě)。

那么，究竟怎樣處理這個(gè)問(wèn)題呢?首先我給大家一個(gè)基本的觀念，我們平時(shí)寫(xiě)作時(shí)老師會(huì)告訴你不同的寫(xiě)作角度。但是高考作文是選拔性考試，有時(shí)候只有一個(gè)角度是這篇文章最好的寫(xiě)法，只有你站在這個(gè)高度寫(xiě)，你才能達(dá)到高分要求，否則其他角度的切入都是平庸的。任何一個(gè)材料都是一個(gè)整體，不能從一個(gè)整體材料中的一小部分，直接得出小論點(diǎn)和結(jié)論，這種處理問(wèn)題的方法是片斷性思維跑題。寫(xiě)出高分作文的同學(xué)一定是心智成熟的，看待問(wèn)題是從整體的角度，而不是從片面的角度入手。

【寫(xiě)作材料分析】

首先，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是山羊過(guò)獨(dú)木橋，這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，這個(gè)人PK，在橋中時(shí)間的時(shí)候，兩個(gè)人相遇，我們?cè)谥虚g相遇，我們看誰(shuí)的力量強(qiáng)?力量強(qiáng)的一方把另一方拽倒，他通過(guò)，這就是贏家，一定會(huì)有一個(gè)人下橋，這個(gè)人通過(guò)不了，還有一個(gè)人通過(guò)，然后PK出勝負(fù)來(lái)。但是在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，這個(gè)材料中間有“但是”，思維能力極強(qiáng)的同學(xué)會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)，會(huì)當(dāng)作數(shù)學(xué)題當(dāng)中的信息對(duì)待，一種是有效信息，一種是無(wú)效信息。這篇文章是長(zhǎng)材料作文，信息材料是大于等于二，你得把這兩個(gè)信息全都放到一塊，并且梳理出兩者信息之間的邏輯關(guān)聯(lián)，你才能寫(xiě)成一篇非常好的文章。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，以“但是”這個(gè)轉(zhuǎn)折連詞為中介分，“但是”之前的內(nèi)容提供給我們的是整個(gè)材料中的信息一。

信息一的核心詞匯是“規(guī)則”，以“但是”為中介，“但是”后面提供給我們的是信息二，但是在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間雙雙通過(guò)，抱在一起，裁判認(rèn)為是有爭(zhēng)議的，這兩個(gè)同學(xué)的行為給我們提供第二個(gè)信息，不遵守規(guī)則，對(duì)于規(guī)則的顛覆，可表述為“打破規(guī)則”。當(dāng)你把整個(gè)文章邏輯進(jìn)行梳理和羅列，并抽象成為一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型，歸納為兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是規(guī)則，一個(gè)是打破規(guī)則。

【寫(xiě)作思路整理】

在訓(xùn)練寫(xiě)作思路的過(guò)程中，多維度思考永遠(yuǎn)比單維度思考問(wèn)題重要的多，不能僅立意在規(guī)矩的重要性上，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，但也不能僅立意在一定要打破規(guī)則，韓寒從來(lái)沒(méi)有上過(guò)什么大學(xué)，一樣成為一個(gè)很優(yōu)秀的歌手和作者，全世界的人都要做韓寒嗎?當(dāng)然不是，打破規(guī)則重要嗎?不重要，但還是要可以打破規(guī)則，完全遵守規(guī)則也是不行的。

一個(gè)合理成熟的人會(huì)這樣思考問(wèn)題，事物剛興起還沒(méi)有成熟的時(shí)候，我們一定要非常嚴(yán)格的恪守規(guī)則，讓事物漸漸成熟起來(lái)，事物成熟之后，從內(nèi)部打破規(guī)則，讓他更好地發(fā)展，打破規(guī)則也是需要得到保護(hù)的，這個(gè)觀點(diǎn)是多項(xiàng)觀點(diǎn)。舉例也需要觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，不能永遠(yuǎn)千篇一律。比如說(shuō)可以寫(xiě)美國(guó)的國(guó)家是怎么建立規(guī)則的，他們是如何打破規(guī)則發(fā)展起來(lái)的，易中天的《艱難的一躍》就闡述了美國(guó)如何運(yùn)用規(guī)則和打破規(guī)則促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展。舉出獨(dú)到的例子，文章馬上不一樣，作為成熟的個(gè)人，更應(yīng)該關(guān)注的是國(guó)家大事。

同時(shí)我們也可以看到，更改規(guī)則很重要，中國(guó)特色的文化是詩(shī)歌和詞的傳承，唐朝之前的詩(shī)人所作文章是沒(méi)有韻律感的，中國(guó)的詩(shī)歌從唐朝起，弄起了一層又一層的凡例障礙，剛興起的唐詩(shī)嚴(yán)格遵守了這個(gè)規(guī)則。但李白和杜甫的詩(shī)歌就常常犯規(guī)，李白的詩(shī)歌充滿了一種靈動(dòng)的氣息，已經(jīng)從詩(shī)歌沒(méi)有規(guī)則到規(guī)則完整，最后到李白那個(gè)時(shí)代，規(guī)則已經(jīng)限制事務(wù)的發(fā)展了，所以李白就要去變。同樣的道理，詞的的規(guī)矩也多多，所以不好做，一要平緩，二要短促，早年那些詞人的詞都是這些特點(diǎn)，但為何劉墉為之一變，因?yàn)閯④煜?xiě)詞的方法了，劉墉覺(jué)得要?jiǎng)?chuàng)新，劉墉成為了破壞規(guī)則的人，這里就凸顯了之前規(guī)則的重要性，如果不是劉墉熟悉之前的規(guī)則，他怎么創(chuàng)造新的規(guī)則，規(guī)則很重要，但破壞規(guī)則同樣需要保護(hù)。

文章要好，人要成熟。好作文的前提是一個(gè)人必須要心智成熟，參加大學(xué)生入學(xué)考試，檢測(cè)人的目的是衡量你的心智成熟程度，議論文的本質(zhì)就是考察同學(xué)們的思維能力。從以上分析可以看出，這篇文章只有一個(gè)最佳切入視角，你動(dòng)態(tài)的辯證的看這個(gè)材料，這個(gè)材料本身給我們的是兩個(gè)信息，一個(gè)信息是規(guī)則的問(wèn)題，一個(gè)是合理的破壞規(guī)則，并且要把這兩個(gè)信息融合到一塊。你的結(jié)論是規(guī)則固然很重要，但是，當(dāng)事物成熟到一定程度，破壞規(guī)則，這種狀態(tài)和行為，同樣需要得到保護(hù)，因?yàn)槭挛锟偸窃谧兒筒蛔儺?dāng)中不斷向前推動(dòng)自身。

如何寫(xiě)出高考好作文

一查審題立意是否得法

審題是否精準(zhǔn)、立意是否恰當(dāng)，會(huì)直接影響作文分?jǐn)?shù)的高低。離題、偏題的作文基本與高分無(wú)緣。準(zhǔn)確審題包含兩層意思：一是準(zhǔn)確全面地理解命題材料，準(zhǔn)確把握命題意圖。二是作文內(nèi)容與標(biāo)題要相符。作文命題內(nèi)容一般較寬泛，要選準(zhǔn)一個(gè)切入角度，這個(gè)角度應(yīng)該既體現(xiàn)在作文的標(biāo)題上，也體現(xiàn)在作文的內(nèi)容上。“文以意為先，意高則文勝?！绷⒁馐俏恼聦?xiě)作的核心。文章立意新穎高遠(yuǎn)，才能得高分。

目前高考作文主要有三大類型，即材料作文、漫畫(huà)類作文和命題作文。考生要先問(wèn)一下自己：對(duì)于每種類型的作文，是否熟練掌握了審題立意的方法?

材料作文是近幾年高考常考的作文類型，務(wù)必引起高度重視。材料作文常用的審題方法有抓關(guān)鍵句法、主旨傾向法、由果溯因法、多向輻射法、求同分析法、辯證分析法等，應(yīng)根據(jù)具體情況靈活選擇和運(yùn)用。材料作文要做到審題準(zhǔn)確，首先，要全面分析命題材料，整體把握，不過(guò)多糾纏局部細(xì)節(jié)。其次，要抓住材料中的關(guān)鍵詞句，并將其作為審題立意的突破口;再其次，要靈活使用辯證分析、因果探究、對(duì)比分析、聯(lián)想發(fā)散等思維方法，從不同角度審視材料，以挖掘材料豐富深刻的內(nèi)涵。

漫畫(huà)類作文實(shí)際上是用漫畫(huà)代替文字的特殊形式的材料作文。_年，新高考全國(guó)Ⅱ卷要求寫(xiě)一篇漫畫(huà)類作文。漫畫(huà)類作文的審題立意要做好以下三點(diǎn)：第一，認(rèn)真觀察構(gòu)圖要素，思考它們之間的聯(lián)系，整體把握畫(huà)面內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注那些經(jīng)過(guò)夸張變形手法處理過(guò)的畫(huà)面元素。第二，重視漫畫(huà)中的文字，揣摩人物身份。第三，立足畫(huà)面，充分展開(kāi)聯(lián)想、想象和引申，挖掘漫畫(huà)的深層含義。

命題作文近幾年考得較少，_年高考，只有北京卷考的是命題作文。命題作文審題立意的方法主要有三種。

第一，增補(bǔ)要素法，就是通過(guò)增補(bǔ)一些成分或新的要素，讓原來(lái)的作文題結(jié)構(gòu)更完整，內(nèi)容更具體，題意更鮮明。如“論生逢其時(shí)”，我們可以添加內(nèi)容，使之變成“生逢其時(shí)，與時(shí)代共成長(zhǎng)”“生逢其時(shí)，吾輩當(dāng)奮斗”，這樣一來(lái)寫(xiě)作范圍就明朗化了，寫(xiě)作重點(diǎn)也明確了。

第二，探究寓意法，就是探究對(duì)象的比喻義或象征義的方法。比如以“肩膀”為題的命題作文，“肩膀”不僅指人體的肩膀，更要理解其象征義——擔(dān)當(dāng)、責(zé)任。

第三，追問(wèn)法，對(duì)指定標(biāo)題進(jìn)行不同角度的提問(wèn)以打開(kāi)思路，如“是什么、為什么、怎么樣”。比如以“底線”為題寫(xiě)一篇作文，我們可以追問(wèn)“什么是底線?”“為什么要講底線?”“怎樣確定底線?”這樣思路就打開(kāi)了。

二查文體知識(shí)是否掌握

高考作文的文體主要有議論文、記敘文、應(yīng)用文等。近年來(lái)，各種應(yīng)用類文體逐漸成為考查的主流。以20__年高考為例，全國(guó)新高考Ⅱ卷要求圍繞《中華地名》寫(xiě)一篇主持詞，全國(guó)卷Ⅱ要求寫(xiě)一篇演講稿，全國(guó)卷Ⅲ要求“請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信”。常見(jiàn)的應(yīng)用文體主要有書(shū)信、演講稿、發(fā)言稿、主持詞、倡議書(shū)等，這幾種應(yīng)用文體都有較為固定的寫(xiě)作格式。如書(shū)信一般由稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝頌語(yǔ)、署名和日期構(gòu)成。演講稿的結(jié)構(gòu)分為標(biāo)題、稱呼、主體、結(jié)尾四個(gè)部分。主持詞一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分和結(jié)束語(yǔ)組成。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款組成。

在復(fù)習(xí)備考的最后階段，考生應(yīng)自問(wèn)：這幾種應(yīng)用文體的寫(xiě)作格式都清楚、熟練掌握了嗎?如果哪一種或哪幾種文體格式和相關(guān)知識(shí)不清楚，應(yīng)馬上做功課，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。

三查素材積累是否足夠

俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”。對(duì)高考作文來(lái)說(shuō)，“米”就是素材，沒(méi)有素材，就寫(xiě)不出好文章來(lái)。只有掌握了豐富新鮮的素材，才能寫(xiě)出令人耳目一新的佳作，因此，積累寫(xiě)作素材至關(guān)重要。每種作文主題的素材在腦子里都要備一些?，F(xiàn)在正是積累素材的好時(shí)機(jī)，因?yàn)殡x高考比較近，記住的素材反而不容易忘記。筆者建議考生每天記兩三個(gè)適用于不同主題的事例和名句，科學(xué)記憶、強(qiáng)化記憶，持之以恒，堅(jiān)持到高考。寫(xiě)作素材哪里找?書(shū)本上有，報(bào)紙、電視上有，網(wǎng)絡(luò)等新媒體上也有。如果覺(jué)得還不夠的話，也可以到書(shū)店買(mǎi)一些有關(guān)高考寫(xiě)作素材的書(shū)來(lái)看。

四查時(shí)事熱點(diǎn)是否熟悉

近年來(lái)高考作文題目特別強(qiáng)調(diào)價(jià)值導(dǎo)向，中學(xué)生應(yīng)具備的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是高考作文命題繞不開(kāi)的主線。_年高考作文的主題特別突出立德樹(shù)人主旋律，如：北京卷的“論生逢其時(shí)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生響應(yīng)時(shí)代召喚、肩負(fù)時(shí)代使命;浙江卷的“得與失”，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知得失與人生的關(guān)系，樹(shù)立正確的得失觀;等等。

新時(shí)代的青少年不能只埋頭學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更要“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，富有時(shí)代的責(zé)任感和使命感。考生可以發(fā)揮自己的聰明才智，結(jié)合時(shí)事和高考作文命題趨勢(shì)，做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備，甚至圍繞某一主題試寫(xiě)一篇完整的文章，并請(qǐng)老師修改。