高考的語(yǔ)文作文從分值比例上看已經(jīng)占到了語(yǔ)文總分的半壁江山，因此同學(xué)們必須啊喲寫出高分的作文，才能讓語(yǔ)文總分高一點(diǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于寫高考語(yǔ)文作文最實(shí)用的方法，歡迎大家來閱讀。

高考考場(chǎng)作文技巧

技巧一：“實(shí)在”題目，直擊觀點(diǎn)

所謂“實(shí)在”就是樸實(shí)無華，直截了當(dāng)。文章中要解決什么問題，要表明什么觀點(diǎn)，要論述什么道理，那么就直接把要解決、要表明、要論述的問題、觀點(diǎn)、道理在題目中直接反映出來。(當(dāng)然如果有能力的話，有實(shí)力的同學(xué)可以運(yùn)用各種手法使題目富有文采并且靈動(dòng)起來)這個(gè)方法尤其只用于作文水平平平，沒有豐富語(yǔ)言積累的同學(xué)們。在題目中直接表明觀點(diǎn)，這樣的做法會(huì)使閱卷老師直接走進(jìn)你的作文，更明了、更樸實(shí)無華，不必讓閱卷老師走彎路，節(jié)省了閱卷老師的閱卷時(shí)間，避免閱卷老師消耗更多的精力，換個(gè)角度說也就從心理上贏得了閱卷老師的好感，這也就是“實(shí)在”題目，題目直擊觀點(diǎn)的好處之一。

這是高二年級(jí)上學(xué)期第一次課堂作文材料：據(jù)報(bào)載，一位父親與兒子簽訂了一紙“父子協(xié)議”，主要內(nèi)容是：兒子全部自籌高等教育經(jīng)費(fèi)，自己解決謀業(yè)、創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚等一系列人生大事;父母要自己解決養(yǎng)老費(fèi)，自己料理日常生活等各種事宜。這一紙協(xié)議在社會(huì)上引起了激烈的爭(zhēng)論。有人說，這個(gè)協(xié)議違背了我國(guó)傳統(tǒng)的父母撫養(yǎng)子女、子女贍養(yǎng)老人的倫理道德;也有人說，傳統(tǒng)的雙向依賴的親情與孝道是建立在農(nóng)村社會(huì)多子多孫的人口基礎(chǔ)和小農(nóng)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的，隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)成為一種消極因素，應(yīng)該有一種新型的父代與子代之間的關(guān)系來代替。

要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確立文體、標(biāo)題。

《愛，在舉手投足間》《一紙協(xié)議，親情和在》《放手成就子女》《自主的人生才是美麗的人生》《陪父母到日落》等。無論從哪個(gè)角度，哪個(gè)側(cè)面立意，這些題目都簡(jiǎn)潔、直接、干凈、利落，起到了直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)的作用。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，處在考場(chǎng)這種緊張的環(huán)境中，題目若能直擊觀點(diǎn)并樸實(shí)無華，這樣的命題技巧不能不說是一種智慧的策略。

技巧二：整句開頭，簡(jiǎn)單修辭

好的文章開頭等于成功了一半。情人李漁說：“開卷之處，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！币幻紙?chǎng)上的普通高中生既不是什么大家也不是什么名家，想要做到以“奇句”奪閱卷老師的“目”。雖然想要達(dá)到讓閱卷老師“見而驚，不敢棄去”的程度是很難的，但是同學(xué)們做到寫作的文章讓評(píng)卷老師讀起來瑯瑯上口的程度是不困難的。那么，文章用整句開頭是比較奏效的方法。加之使用比較簡(jiǎn)單的修辭，比如排比、比喻、反復(fù)、對(duì)偶等?！靶揶o是作文的魔水”，修辭會(huì)讓你的文章異彩飛揚(yáng)。

技巧三：從背誦篇目中，選取素材

多數(shù)同學(xué)在考場(chǎng)作文時(shí)，總是苦于作文空洞、言之無物、“車輪子”話連篇。歸其原因無非就是作文中缺少典型的`事例支撐中心論點(diǎn)，缺少名言名句讓文章更有說服力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有心的同學(xué)花費(fèi)大量的時(shí)間積累課外素材，本以為可以在考場(chǎng)作文時(shí)大展拳腳、一顯身手?？墒强荚嚨木o張加之對(duì)課外素材的不熟悉，腦子早已一片空白，更不要提什么謀篇布局、熟練運(yùn)用了。面對(duì)這樣的情況怎么辦?我們是“束手就擒”還是“機(jī)智應(yīng)對(duì)”?我們當(dāng)然要選擇“機(jī)智應(yīng)對(duì)”。常言道“不熟不做”，那我們就從這個(gè)經(jīng)驗(yàn)入手，把課本中我們花了大量的時(shí)間背誦的文章作為切入點(diǎn)，深入挖掘，收集與之相關(guān)的事例作為考場(chǎng)作文的素材。這樣做既可以節(jié)省時(shí)間，有記憶深刻，同學(xué)們何樂而不為呢?至于在作文中要運(yùn)用的名篇名句，首先把課本中需要背誦的篇目背熟并且要能掌握它的意思;其次可以將表達(dá)意思相近或是相同的名句重新組合在一起;最后在平時(shí)的作文中就要注意訓(xùn)練對(duì)背誦篇章名句的運(yùn)用。如果真的能做到這一點(diǎn)的話，考場(chǎng)作文時(shí)也就不必為“理屈詞窮”而苦惱了。

課本中出現(xiàn)的事例，背誦篇目中出現(xiàn)的名句足可以成為強(qiáng)大的素材庫(kù)為同學(xué)們所用。這樣也就實(shí)現(xiàn)了背誦篇目?jī)r(jià)值的最大化。

技巧四：一脈貫穿，段段點(diǎn)到中心句

語(yǔ)文作文的評(píng)分工作，任務(wù)中，時(shí)間緊，閱卷教師不可能想平時(shí)一樣將作文批改的細(xì)致入微。閱卷工作中，教師往往一目十行，抓重點(diǎn)，看要點(diǎn)，尋亮點(diǎn)。而“中心句”是展示考生主要觀點(diǎn)，反映文章

要點(diǎn)，突出文章亮點(diǎn)的最佳形式。很明顯，如果老師在特點(diǎn)的短時(shí)間內(nèi)找不到文章的中心句，吃虧的當(dāng)然是你。怎樣做才能事半功倍?每個(gè)段用中心句開頭或用中心句結(jié)尾，這是一個(gè)不錯(cuò)而且聰明的做法，縮短了閱卷老師尋找中心觀點(diǎn)的時(shí)間，你的作文也就更容易讓閱卷老師接受。段段扣題也會(huì)使文章行文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，中心突出。

高考滿分作文的寫作方法

第一：全

全即文章的結(jié)合呼應(yīng)，給人完整感。閱卷人的心理，對(duì)文章的開頭、中間、結(jié)尾很看重，特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語(yǔ)言等等。

第二：亮

亮就是試卷上的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯(cuò)別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的涂改痕跡，行款漂亮等等，都會(huì)讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產(chǎn)生好感，不忍心打低分。

第三：顯

由于時(shí)間關(guān)系，高考閱卷老師不能細(xì)細(xì)揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個(gè)“顯”字。

首先，文章的主旨要明了，平時(shí)作文，有學(xué)生喜歡寫些含蓄的文字，以求文學(xué)的含蓄美，也得到了老師的青睞，甚至發(fā)表了不少的文章，但是高考場(chǎng)上不能這樣做，太含蓄了，就會(huì)使文章走進(jìn)隱諱的死胡同，短時(shí)間內(nèi)難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。

其次，文章的分論點(diǎn)最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語(yǔ)句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。

第四：虛

虛就是虛構(gòu)。高考作文能寫實(shí)固然好，但由于我們長(zhǎng)期處在學(xué)?！彝牲c(diǎn)一線的生活方式，很難發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)動(dòng)人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動(dòng)曲折。

第五：簡(jiǎn)

簡(jiǎn)即簡(jiǎn)筆勾勒。高考的一般議論文也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合“內(nèi)容充實(shí)”的要求，因而不歡迎一些時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局俱在的材料啰嗦記敘。

高考作文的寫作技巧

一、標(biāo)題點(diǎn)題。

擬寫的標(biāo)題切合題意，讓閱卷老師一眼就能知道的主旨。像《別讓孩子成為時(shí)尚的受害者》(江蘇)、《成敗皆因常識(shí)》(廣東)、《選擇適合自己的路》(河北)、《三月陌上花自開》(山東)、《心中的鄉(xiāng)情不會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化》(山東)等無不是緊扣題意的精彩妙題。

如果標(biāo)題看起來與題意關(guān)系不大，趕快補(bǔ)救。如四川滿分作文《烏云晴日上，清流暗礁藏——忘記與銘記》，就采用了副標(biāo)題的形式，點(diǎn)明了題意，不會(huì)讓閱卷老師因費(fèi)解引發(fā)反感。

二、首尾點(diǎn)題。

開篇(包括題記)便點(diǎn)明題義，卒章顯“題”。

把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內(nèi)容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補(bǔ)“題”就顯得更為重要了。高考高分作文往往都是很重視首尾點(diǎn)題的。例如四川某考生的《熟悉》的開頭和結(jié)尾：

(開頭)生活如美人的臉，總是半遮半掩。沒有人生來就對(duì)生活熟悉。我們?cè)谏畹男÷飞蠈?duì)事物總是由不熟悉繼而變?yōu)槭煜ぁＨ藗兂Ｕf，熟能生巧，我們就應(yīng)該只掌握熟悉的，放棄一切新的事物而止步不前?

(結(jié)尾)沒有人一生下來就對(duì)生活熟悉。漸漸地，我們所熟悉的事物越來越多。此時(shí)，不妨放下熟悉的事情，去挑戰(zhàn)新的事物，讓自己的人生不在熟悉而無味中度過，而描繪出自己不一樣的多彩人生!

三、中間醒目處點(diǎn)題

首尾點(diǎn)題固然很重要，但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋砩蠋讉€(gè)點(diǎn)題的句子，常常可起到提綱挈領(lǐng)、突出主旨的作用，同時(shí)也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣話題作文的。這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。

1、運(yùn)用主旨句點(diǎn)題。

這些主旨句可以領(lǐng)起全段，也可以用獨(dú)立成段的形式表達(dá)。例如湖南某考生《踮起腳尖》在的中間部分采用了三個(gè)主旨句“踮起腳尖，感受大自然的美麗”“踮起腳尖，譜寫人間的真愛”“踮起腳尖，成就完的美人生”“踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光”點(diǎn)題，收到了題義凸顯、引領(lǐng)全篇、脈絡(luò)清晰、層次分明的效果。

2、運(yùn)用小標(biāo)題點(diǎn)題。

使用小標(biāo)題點(diǎn)題，既能彰顯文意，又使得結(jié)構(gòu)清晰，讓人一目了然，給人好感。例如四川考生優(yōu)秀作文《挺立前行》采用了“司馬遷·不屈”“朱元璋·奮進(jìn)”“康熙·勇敢”三個(gè)小標(biāo)題，既有力地詮釋了話題，又引領(lǐng)下文，綱舉目張，一箭雙雕。

3、點(diǎn)題句分析論據(jù)。

議論文中，敘述完事例論據(jù)后，如果能緊扣話題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。如廣東省高考一號(hào)標(biāo)文《情與理的抉擇》，在簡(jiǎn)單敘述完鄭培民的事例后，緊接著來了幾句議論分析，“感情親疏，并沒影響鄭培民清醒認(rèn)識(shí)到自己是人民的公仆，他沒有因?yàn)閭€(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，依舊踏實(shí)勤懇、無私奉獻(xiàn)。他們父子的這種高潔情操，在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得”，只短短兩句話，可它把事例與話題緊緊連在一起了。

另外，還要注意扣題的兩種方式：明扣和暗扣。議論文則多采用明扣，記敘文、散文、小小說要明暗結(jié)合。如果標(biāo)題或話題是比喻型的，則一定要把明扣和暗扣緊緊結(jié)合起來。