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      高三高考易考的話題作文精選

      時(shí)間: 徐球0 分享

      高三高考易考的話題作文精選大全5篇

      多數(shù)的時(shí)候高三同學(xué)們所需要知道的技巧就是去快速的寫好三段論的技巧,議論文就是幾個(gè)論點(diǎn)逐一表明即可。下面給大家分享一些關(guān)于高三高考易考的話題作文精選大全5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

      高三高考易考的話題作文精選

      高三高考易考的話題作文精選(篇1)

      詩人說過,我們要認(rèn)真感受生活的美好,盡管生活并不是十全十美的,那么語文,每天回蕩在我們生活中不可缺少的物質(zhì)精神文化之一,我們是否也應(yīng)該去認(rèn)真地感受呢?

      認(rèn)真地去品嘗語文的神韻,能夠讓你久久不能忘懷?!耙胺及l(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落石出者,山間之四時(shí)也”。是歐陽修對(duì)四季的感悟?!凹舨粩?,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”,是李煜對(duì)離別的感受?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”。是蘇軾對(duì)友誼的詮釋?!安畔旅碱^,卻上心頭”,是李清照對(duì)愛情的獨(dú)白……語文,她的精湛就在這里,古往今來人們用精辟的語言表達(dá)自己的內(nèi)心世界,將語文的風(fēng)采淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前。

      語文,你從歲月深處走來,染一路美麗動(dòng)聽的故事,灑一地醉人心田的話語。語文,你是一條流香溢美的彩帶,飄動(dòng)著迷人的智慧。語文,你是打開心扉的魔杖,是步入社交的金鑰匙。

      語文的魅力是人人可見的,她的魅力同樣也感染了我,讓我不只不覺的愛上了她,癡迷與她。她的魅力也影響著每一個(gè)人,她以她的千姿百態(tài),向時(shí)代傳遞著人類的憧憬和理想,是人類美好感情和燦爛智慧的結(jié)晶。

      語文是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá),是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們,用最簡潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界,如“海上升明月,江春入舊年”“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”……各種不同的境界,體現(xiàn)著人們的心境,體現(xiàn)著語文的深?yuàn)W、獨(dú)特,使我瘋狂的熱愛語文,各種優(yōu)美的語句使我難以忘懷。

      語文是我生活中不可缺少的一部分,她那獨(dú)到的魅力吸引著每一個(gè)人,也讓人們學(xué)著去熱愛她,了解她的博大精深。學(xué)語文的人永遠(yuǎn)不會(huì)落伍,她是時(shí)代音,是時(shí)代主題,是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間,語文同樣是無國界的,自每個(gè)人呱呱落地起,就與語文結(jié)下不解之緣。每個(gè)人的生活中離不開語文,語文呢,也離不開每個(gè)人。

      我與語文的情愫,是難以描述,此時(shí)無聲勝有聲。學(xué)語文,讓我懂得了許多人生哲理,明白了許多人世滄桑,更了解了許多的古代人物,讓我學(xué)習(xí)他們,和歷史進(jìn)行交流,觸摸遠(yuǎn)古的文明和蒼涼,和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流,泛起真善美的河流,和未來進(jìn)行交流,憧憬無際美好的未來……

      語文,我的摯愛,面對(duì)著你,面對(duì)著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動(dòng)的深深的腳窩,起伏飛揚(yáng)的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進(jìn)遠(yuǎn)古的一縷雄風(fēng)。

      高三高考易考的話題作文精選(篇2)

      人生的道路就像一條沒有光線的道路。不要害怕什么,只要充滿信心踏踏實(shí)實(shí)充滿信心的`走,自己身上所散發(fā)出的光彩,就可以照亮前進(jìn)的道路。

      回首走過的路

      現(xiàn)在都已經(jīng)上了初中了,我小學(xué)的時(shí)候,還是媽媽給疊被子,媽媽送上學(xué)。而現(xiàn)在變成了住宿,自己能把被子疊得如豆腐塊一般,也能把床單鋪的特別平,還能把地打掃得很干凈。這期間,不知因被子沒疊好,床單沒鋪平,被老師罵過多少次。也不知道,因?yàn)檫€像小學(xué)一樣懶惰,不愿思考,做題馬虎而被老師批評(píng)過多少次。

      現(xiàn)在,老是不著重點(diǎn)名批評(píng)我了,雖說做的還是不大好,但是起碼進(jìn)步了。這些都算在變化吧!我發(fā)現(xiàn),只要一步一個(gè)腳印地走,就一定會(huì)成功。比如說這三次月考,各科成績有的進(jìn)步有的退步了。進(jìn)步的表明吸收的好,每一步都踏實(shí)地走了。而退步的呢,則是沒有認(rèn)真分析每一題。所以進(jìn)步的應(yīng)該接著努力,而退步的因該反省自己,并補(bǔ)足缺點(diǎn),回首走過的路,我獲得了許多道理。

      眺望以后的路

      以前的路雖還算是平坦,但以后的路就不一定了,也許會(huì)有挫折與坎坷,只要充滿信心與勇氣堅(jiān)持不懈

      的走下去,就一定會(huì)成功。我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),我一定要想方設(shè)法的超越自己。切記:現(xiàn)在的光芒只能照亮自己所處的地方的光明。不管未來的坎坷有多么大,一定要克服,不要祈求別人的幫助,要靠自己,勇敢的走下去。

      人生之路,炫麗多彩,隨會(huì)有盡頭,但生時(shí)所存在的意義與價(jià)值,是靠挫折與坎坷體香出來的。人生的路,不一定會(huì)一帆風(fēng)順,堅(jiān)強(qiáng)的走下去,活出最亮麗的自己!

      高三高考易考的話題作文精選(篇3)

      最近有一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫“別人家……”,意思是羨慕別人家的小孩,而自己卻沒那么命好,沒能碰上。同樣一張?jiān)嚲恚∶骺剂?8分,結(jié)果得到的“獎(jiǎng)賞”是一個(gè)耳光,小王考了61分,就得到了一個(gè)鼓勵(lì)的親吻。哎,又是一個(gè)“別人家”的家長,同樣一張?jiān)嚲?,?jiǎng)勵(lì)和懲罰的命運(yùn)卻千差萬別。

      理解潤親情,鼓勵(lì)成遠(yuǎn)方。成功沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,勝利不一定就是滿分,只不過期望值不同而已。有些時(shí)候,我們習(xí)慣于成功,習(xí)慣于完滿,把標(biāo)準(zhǔn)定得太高,把腳步邁的太大,可能落差也會(huì)更大,還不如春風(fēng)化雨,腳踏實(shí)地,讓成就一步一步積累,讓喜悅一點(diǎn)點(diǎn)綻放。

      北風(fēng)與南風(fēng)打賭,看誰的力量更強(qiáng)大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣強(qiáng)烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng),人們就熱得敞開大衣。“南風(fēng)效應(yīng)”告訴我們一個(gè)道理,強(qiáng)扭的瓜不甜,早熟的柿子生澀,早拔的育苗根兒松,漫灌的鮮花會(huì)被淹死,關(guān)鍵看你如何把控尺度,如何設(shè)置期望值。

      20世紀(jì)英國著名心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特曾提出“足夠好的媽媽”的概念,具體含義是媽媽做到60分,滿足孩子的基本生活需要,給孩子足夠的安全感,把剩下40分的愛以“特別狠心”的.方式隱藏起來,留給孩子足夠的空間,讓他自己努力學(xué)習(xí)成長。相反,六一兒童節(jié)之際,湖北武漢一“著急媽媽”火了。從半歲到5歲,她為自己的小孩累計(jì)投入近12萬元,報(bào)了英語、數(shù)學(xué)、聲樂、表演等17項(xiàng)培優(yōu)班,結(jié)果沒想到兒子竟然由“學(xué)霸”變成了“學(xué)渣”。對(duì)比觸目驚心,做“60分媽媽”總比做“著急媽媽”更令孩子接受。

      教育是一塊橡皮泥,可以任人隨意捏造出各種形狀。那么反向推演,一件成功的雕塑與一件破摔的雕塑,他們的最初狀態(tài)都是陶泥,無所謂孰輕孰重熟好熟壞。我們都羨慕別人家的孩子學(xué)藝雙全,各方面都很優(yōu)秀,但在平凡世界里,我們不甘于平凡但應(yīng)習(xí)慣于平凡。每個(gè)人都想成為鶴立雞群的那只“鶴”,那么誰來成為那大多數(shù)的“雞群”呢?

      上善若水任方圓。98分的“學(xué)渣”與61分的“學(xué)霸”,獎(jiǎng)懲分明、區(qū)別對(duì)待背后是一種焦慮,中間隔著習(xí)慣性與偶然性的轉(zhuǎn)換差,而這個(gè)差值正是中國應(yīng)試教育下的一種常態(tài)。在此呼吁別讓“中國式焦慮”毀了“中國式教育”,因?yàn)榉綀A即乾坤。

      高三高考易考的話題作文精選(篇4)

      成長的歲月應(yīng)該是五彩繽紛,絢麗多姿的,然而對(duì)于我來說,成長更像一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,味味俱全。而那些揮之不去的煩惱,就像一片片烏云籠罩在我的心田,成了我心中隱隱的痛。

      我不明白為什么總有一些人會(huì)羨慕那些優(yōu)等生。表面上看起來有點(diǎn)什么光彩照人受老師的青睞和家長們的喜愛。可是優(yōu)等生其實(shí)過的并不是那么好。

      對(duì)于優(yōu)等生來說其實(shí)最怕的就是考試。在別人看來對(duì)于考試他們是十拿九穩(wěn)的??烧l又知道他們的壓力其實(shí)比任何一個(gè)人都大…

      我是班里的優(yōu)等生,快要期末考試了我感到壓力山大。這時(shí)候我的.朋友萌萌過來說:“有什么課緊張的呀,你哪次沒考上第一名?”“哎呀…這次我沒復(fù)習(xí)到位!”我低著頭說?!暗昧税?你們學(xué)霸每次考試都這么說!”萌萌一走開,我就又拿起書背起了英文單詞。

      考試這一天到了,我坐在考場里看著白花花的卷子不免有些緊張??紙隼锇察o的可怕,好像沒有活物一樣的死寂,我感覺自己全身冒冷汗,身體還顫抖著,焦急的解著數(shù)學(xué)題,還不忘關(guān)注考試的時(shí)間…終于考試結(jié)束的鈴聲響起,我稀里糊涂的就交了卷子。后來成績出來的時(shí)候,老師念到我了的成績“娜娜98分第二名?!蔽倚睦锟┼庖幌?,想“這下完了,回家媽媽該責(zé)備我了…”我垂頭喪氣地回到了家。果不其然媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我“看吧我就知道,你考試前還看漫畫書就意味著這次肯定考不好?!眿寢寖墒植嫜?,用眼睛等著我,說話的時(shí)候還唾沫星子飛濺“說了多少遍了驕傲使人落后,你不就是考了幾個(gè)第一名嗎,驕傲什么呀!看吧粗心大意老毛病了吧怎么還不改,這兩分你不應(yīng)該丟,你們自己給我好好反思!”我抹了抹眼淚,拿著卷子回到了自己的臥室…

      第二天,我剛來到學(xué)校。萌萌興沖沖地跑過來說:“我和你說,我媽昨天聽說我考了61分,可高興了。說我有進(jìn)步還給我買了新的漫畫書,我們一起看吧?!蔽覈@了一口氣“唉——?jiǎng)e提了,我媽已經(jīng)把我的漫畫書給禁了,還買了好多練習(xí)冊給我,哪還有時(shí)間看漫畫書啊…”“啊?你考了98分你媽還不滿意?”萌萌驚奇的說,“要是我考了98分我媽都能樂開花了?!蔽覔u了搖頭回到了自己的座位,看著窗外…

      風(fēng)吹著樹葉發(fā)出颯颯的聲響,訴說著自己的煩惱。太陽用明媚的陽光偽裝自己,炙熱的陽光打在我的身上。萬里無云的天空藍(lán)得深邃,深邃的好像要把人吸進(jìn)去一樣…為什么做優(yōu)等生這么難呢?我是一個(gè)優(yōu)等生,名副其實(shí)的“憂”等生。

      高三高考易考的話題作文精選(篇5)

      推開莊子的門,他不在。

      本想與他交談,可惜,他不在。我漫步于草廬旁,落葉已積了八層。他真的在這里住過嗎?還是讓他的智慧隨著自己的身影飄走了?

      “不,我可以證明他在這兒住過?!毖曂?,原來是池中探出頭的魚?!拔沂撬P下快樂的魚,他從未想過自己是怎么知道惠施是快樂的,但他卻知道我是快樂的。他現(xiàn)在的確不在這兒,但是你可以在任何地方找到他。他可能在清風(fēng)中與你交談;也可能在這碧波里映出你的真實(shí),你的心靈;他多半融入了你的心中?!濒~搖動(dòng)著尾巴,游遠(yuǎn)了。我站起身來,這可以照透人之心靈的碧波,不就是莊子的智慧嗎?

      不知何時(shí),肩上停了一只蝴蝶?!八麕ё叩氖俏遥粝碌膮s是他。我們在夢中飛舞,在花間大笑,我們讓后人疑惑已久,可我們卻感知著對(duì)方。他對(duì)這俗世累了、倦了,所以他為他妻子的.解脫而開心。他無時(shí)無刻不在微笑,也無時(shí)無刻不在思考。他讓生命的每一刻都如我翅膀上的花紋一樣美艷。他選擇了我,讓自身也升華得如此美麗?!焙麚溟W著翅膀,飛入花間。我閉上眼,這直透心房的花香不也是莊子的智慧嗎?

      “你是官吏?”腳邊爬來了一只老龜?!安唬皇?,和你一樣不是?!蔽腋┫律碜?。“好得很,清爽得很,莊子曾以我為喻,拒絕相位。其實(shí),這泥土并不臟,曳尾于其中真的是世間最快活的事兒。有人曾問我?guī)е@么重的殼行走累嗎?殊不知,我早就把殼視為自己的血與肉,又怎的會(huì)覺得累呢?就像有人問莊子讀那么多書累嗎?在自然中行走累嗎?書與自然早已是他的血與骨,何談受累呢?”龜轉(zhuǎn)過身,爬向淤泥深處。我直起腰來,原來這淤泥中也蘊(yùn)藏著莊子的智慧呢……

      莊子生于亂世,在世間唱著屬于他自己的狂想曲。他贊嘆自然的偉大與人的渺小。并不是我們離莊子的智慧太遠(yuǎn),而是塵世的塵埃遮住了我們的心扉,困住了我們的腳步。自然是偉大的,人類是渺小的,但當(dāng)二者合為一體時(shí),人的渺小也就不可見了。這才是莊子智慧的根本嗎?

      我不禁嘲笑自己的淺陋,竟在這里等莊子回來。我應(yīng)當(dāng)去大自然,應(yīng)當(dāng)去世界上的每一角,去尋找,去拾起他遺留的智慧。

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