成人高考作文題目大全
如果是材料作文,可以多角度解讀命題者的出題意圖,然后從中選擇一個最為明顯的角度去立意。下面給大家分享一些有關(guān)成人高考作文題目大全5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
成人高考作文題目大全(精選篇1)
“高考記憶”幾乎成了國民記憶。穿越40年的時光隧道,將目光投向那個冰雪消融、生機(jī)無限的年月,或許能捕捉到不一樣的價(jià)值和心跳。
在那不堪回首的十年浩劫里,“白卷英雄”張鐵生當(dāng)年憑借“一份發(fā)人深省的答卷”和手上的老繭上了北大。這成了一個國家一個民族一個時代的深深傷痕。
40年高考之路不尋常,無論多么艱辛,但毋庸置疑,高考是我們國家向前發(fā)展的一項(xiàng)不可或缺的戰(zhàn)略舉措。建設(shè)人力資源強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢,需要方方面面的人才。我們這樣一個泱泱大國,拿什么標(biāo)準(zhǔn)去選拔國家所需要的人才?那就是高考!高考有利于整個民族素質(zhì)的提升,它承載著民族復(fù)興的重任。
當(dāng)代中國,高考的本質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試甚至是教育本身。它已經(jīng)演變成了一種文化,一種經(jīng)濟(jì),一種政治,一種各方面關(guān)注的社會活動。作為一種公正公平的選拔標(biāo)準(zhǔn),高考是維護(hù)社會安定,保證社會公平,主持社會公正的一種重要手段。它的確在過去的歲月里為我國各高校選拔了一批又一批優(yōu)秀人才,這些優(yōu)秀人才為社會主義的建設(shè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。不管現(xiàn)在社會怎么詬病高考,迄今為止,我們還沒有找到任何一種考試制度能夠取代高考。
“朝為田舍郎,暮登天子堂,將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng)”。在一千多年的科舉制度時代,這無疑是對讀書人絕對的誘惑與鞭策。一考定終生,我為考試狂。時至今日,這種極端思想仍流毒無窮。如愿的,好似得了人生“免死牌”,在原本圣潔的大學(xué)殿堂里,儼然一個混世魔王,游手好閑,不學(xué)無術(shù),最后成為社會垃圾人;失意的,消極頹廢,“黃金榜上,偶失龍頭望”,游戲人生,甚至上演跳樓自殺的人間悲劇。
不可否認(rèn),高考讓多少有志青年、寒門子弟,完成了鯉魚跳龍門的華麗轉(zhuǎn)身,通過這一跳板,在人生路上春風(fēng)得意,闊步向前。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。在青春的路上,我也曾為三天六份考卷近乎瘋狂拼命。青春的花開花謝,讓我疲憊卻不后悔。歲月砥礪,我懂得一個道理:追求幸福生活的路萬千條,高考只是人生列車的一個小站,未來的路還很長。
考試終了的鈴聲即將響起,又該落幕了。故事不多,宛若平常一段歌,過去未來共斟酌。時代列車還在前行,我們只是高考的一介匆匆過客。風(fēng)正好揚(yáng)帆,感謝高考,讓祖國更加繁榮富強(qiáng),讓社會更加正義公平,讓人生旅途有夢可循。
成人高考作文題目大全(精選篇2)
時間的單行道上,初心與彼岸遙相呼應(yīng)。
白居易曰:“所以表不忘初心,而必果本愿也。”但是,并不是所有的人都能圓夢于彼岸,當(dāng)一個個由24小時組成的今天被昨天的虛妄一網(wǎng)打盡,當(dāng)你在“朝看水東流,暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎,當(dāng)光陰的故事無法實(shí)現(xiàn)你初心的諾言,那么,從今天開始,尋找明天的自己吧。
當(dāng)年伏羲一畫開天之后,人類的文明之舟已經(jīng)在時間里砥礪前行了幾千年,燦若星辰的先賢們在轉(zhuǎn)瞬即逝的每一個昨天里堅(jiān)守初心,為今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首,會發(fā)現(xiàn)一束束智慧的光芒仍然在時空中穿越:老子的《道德經(jīng)》、屈原的愛國情懷、阿基米德的幾何學(xué)遺產(chǎn)、牛頓對萬有引力的發(fā)現(xiàn)、魯迅對中華民族新文化的貢獻(xiàn)……先賢們以構(gòu)建燈塔的方式,在完成對初心的所有詮釋之后,連同自己的生命一起與你的今天揮別,毅然把時間和路徑讓給了你。
“逝者如斯夫!”先賢們沒有一位重返今天,那是因?yàn)?,有你在?/p>
每當(dāng)夜深人靜,當(dāng)你以撕掉一頁日歷的方式與今天告別時,這一天,說不定便是先賢們當(dāng)中某一位的紀(jì)念日。很多紀(jì)念日其實(shí)是為他們誕辰或謝世的日子設(shè)立的.。紀(jì)念日在提醒你,他們曾經(jīng)來過,又走了。一個個紀(jì)念日,如果能讓你對昨天的回味有了敬畏,對今天的選擇有了參照,對明天的眺望有了信心,那么,紀(jì)念日永不會消失,因?yàn)?,紀(jì)念日之于你,是“我思故我在”。
只要“故我在”,時間的單行道上,屬于你的那一串串腳印,便是你自己的一頁頁日歷,每一頁,都散發(fā)著驛路梨花的芬芳。
有個故事是這么講的:一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心,失去了尋找明天的信心,于是把時間的單行道改造成了雙行道,試圖跨越隔離線,從倒流的時光里與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見到了他們,可由于是相向而行,只能擦肩而過。某一天,他驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)重返母親的身體,徹底與世隔絕,這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來,可這時,他已經(jīng)化為烏有。時間,只對他一個人停止了。
我不知道故事中的先賢們是否說過這樣的話:“你既然有倒退的勇氣,那就把明天給別人吧?!?/p>
說什么“花有重開日,人無再少年”,其實(shí),明天始終在時間的彼岸,以花兒的名義朝少年招手。那個少年,會是你嗎?
找到明天,便找到你了。
成人高考作文題目大全(精選篇3)
我是個記不住紀(jì)念日的人。因?yàn)槟甏c戶籍遷移的原因,我連自己的生日是哪天,都搞不清楚,實(shí)在想拿到“權(quán)威信息”,就去問母親,母親永遠(yuǎn)記得孩子的生日,因?yàn)槟鞘撬摹笆茈y日”。
我也是個不怎么在意儀式感的人。比如節(jié)日的時候,要在飯桌上發(fā)表幾句感言,對著生日蠟燭許愿之類的事,總是讓我坐立不安,趕緊敷衍過去了事。但我喜歡默默地干活兒,在一個什么重大的節(jié)日到來之前,把地拖得干干凈凈,一切整理得井井有條,忙完了,端一杯茶望著窗戶外面發(fā)一會呆,覺得莫名開心。
我心目中理想的紀(jì)念日,總是安靜的,過于喧鬧的紀(jì)念日,仿佛失去了一種莊重與深切。
我對大的、小的紀(jì)念日,都沒有特別的盼望。時間如果是單行道,紀(jì)念日就是路標(biāo),時間如果是河流,紀(jì)念日就是岸上的`大樹……可無論道路還是河流,都在綿延向前,并不允許我們停留或沉溺在某一個日子里。
唯有不斷被重復(fù)與被強(qiáng)調(diào),一個紀(jì)念日,才能在一個人的生命與思想當(dāng)中,留下深刻的印痕。許多紀(jì)念日,其實(shí)也隱藏著人們內(nèi)心諸多的矛盾與掙扎。紀(jì)念日本身也在被時光與記憶磨損著,消耗著。有些紀(jì)念日,就這樣,成了后視鏡中渺小的黑點(diǎn),和大霧中逐漸逝去的遠(yuǎn)方。
有些紀(jì)念日是明亮的,鍍著陽光的金色,那是無數(shù)雙手不斷擦拭的結(jié)果,它具有鼓舞人心的力量;有些紀(jì)念日是郁郁蔥蔥的,即便少人關(guān)注,也會在無人的荒野上野蠻生長,拒絕枯萎;有些紀(jì)念日是灰色的`,帶有些悲傷的'“啞光”,在白天會被忽略,到深夜才被記起……
紀(jì)念日投射了太多人的情感,它在某種意義上成為了一個“容器”,是群體約定俗成的一個“公約數(shù)”,它可大可小,但每一個都值得尊重。
一年365天,據(jù)說有400多個紀(jì)念日,于是便有人說“不放假的紀(jì)念日不是真正的節(jié)日”,可400多個紀(jì)念日,多是寫在公開的日歷當(dāng)中的,那些屬于個人的紀(jì)念日,該怎么去計(jì)算、衡量、評價(jià)?
在過好公共紀(jì)念日的時候,作為個人,也要關(guān)注屬于個體的紀(jì)念日,個體情感也是一個豐富的“宇宙”,這里也需要標(biāo)記各種星辰大海。
我是個記不住紀(jì)念日的人。我遺忘了許多紀(jì)念日,但內(nèi)心的確也銘刻著一些紀(jì)念日。那是屬于我一個人的漫天煙火,海嘯地震……如果恰好你也有類似的體驗(yàn),那么那些日子,就是我們共同的紀(jì)念日。
成人高考作文題目大全(精選篇4)
小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新;老王,從職高生到焊接師;小劉,跋山涉水捕捉美景。如果從這三個人中選出當(dāng)代風(fēng)采人物,我會選擇小劉。
在這個利益至上,人人都追名逐利的時代,小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛的事業(yè),跋山涉水,為人們留下美好的回憶。在當(dāng)今這個時代,人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活,總是步履匆匆,所有事情都像上了發(fā)條一樣,快節(jié)奏的向前發(fā)展,但是,人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人,錯過了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人,因沒有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認(rèn)為,當(dāng)物質(zhì)充盈了,一切就好說了,但他們沒有想到,這是一個永遠(yuǎn)望不到盡頭的無底洞,就算有一天,真正到達(dá)了物質(zhì)的巔峰,也只會因失去的更多而感到無盡的空虛和孤獨(dú)。
還好,我們這個時代里,還有像小劉一樣的人,能夠與世事喧鬧中,停下自己的腳步,細(xì)細(xì)品味生活,為人們留下美好的回憶,這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí),不管是哪個時代,都有超然于世事的人。不必說楊絳在當(dāng)時動亂的年代,依然能有“隱于世事喧囂外,陶陶然專心治學(xué)”的清靜;也不必說沈從文依然有著“每日看落日同水鳥”的閑情逸致;單說蒲松齡,名落孫山后便不再熱衷于功名利祿,而是選擇以一碗清茶,待四方過客,聽取一段傳奇,書寫一本《聊齋志異》。這些人,雖都處世事喧囂中,但依然能停下自己的步伐,為了自己的人生理想而生活。
也許有人會以這個世道的整體浮躁為借口,但正如繆爾曾說:“走向外界,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)就是走向內(nèi)心”,我們能否把握住生活,主要在于我們自己??梢钥吹?,身處硅谷的喬布斯,依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個下午”的高尚追求。所以,不管我們身處什么樣的時代,只要我們心向往之,到處都是美好的伊甸園。
所以,像小劉一樣吧,記住小劉告訴我們的:人生并不只是生存,更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采,適時停下匆匆的腳步,為了我們的人生理想,活出屬于我們自己的生活吧!
成人高考作文題目大全(精選篇5)
“俺孫子在學(xué)校要是不聽話,該打的時候就用教鞭打,俺不怪您!”祖父帶我到高中報(bào)名時,很是堅(jiān)定地對班主任說。班主任樂了:“您孩子在學(xué)校里,我們自然是要嚴(yán)加管理,可打人是犯法的,只要孩子遇事您肯配合教育就行了?!弊娓笩o奈地變換了口氣:“那就麻煩您了,班主任,您把他當(dāng)成自家子女來教吧,該嚴(yán)的時候要嚴(yán),不要放松……”
頑劣的學(xué)生被老師處罰是應(yīng)該的,這是祖輩、父輩上學(xué)時就存在的老規(guī)矩。上課不聽話,罰站在辦公室門口;作業(yè)沒來得及訂正,完成再回家;做作業(yè)時出現(xiàn)失誤,一個巴掌就落在頭上;同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之,講臺上竹竿做成的教鞭,時常能派上用場。
該打的打了,該罵的罵了,該罰站的罰站了。學(xué)習(xí)呢?還是老樣子,沒有絲毫的進(jìn)步。古語有言“子不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰”“嚴(yán)師出高徒”。在那個年代父親沒有成為大學(xué)驕子是因?yàn)槭懿涣恕按蛄R”,過早地進(jìn)入社會,成為一名普通的農(nóng)村青年。
時光在流轉(zhuǎn),昔日之規(guī)矩已不適用于當(dāng)前之教育。祖父不知道的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》早已成為老師們手頭必備的讀本。他們在細(xì)細(xì)的品讀中,通曉學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),熟知新時期的教育方式。在講究人人平等的時代,師生之間更多的是相互尊重和理解,舊時代蠻橫無理、唯“師”獨(dú)尊的教育方式,已經(jīng)被法律所取代。
教師的職責(zé)是教書育人。傳授知識是件容易的事情,根據(jù)教材要求,按部就班把知識傳授給學(xué)生,就能完成任務(wù)。育人卻沒那么簡單,它需要一定的技巧,只有在掌握法律常識的基礎(chǔ)上,才能夠教育好學(xué)生。簡單粗暴的教育管理方式難免會傷害年輕人的心靈。
十六七歲的高中生正值青春年少,自尊心強(qiáng),也容易受不良社會風(fēng)氣的影響。如果教師和家長對事情的處理方式不當(dāng),不能做到讓他們心服口服,勢必影響他們的心理健康,結(jié)果只會適得其反。
教育已經(jīng)改變了舊規(guī)矩,任何人都不可能拋開教育法規(guī)而奢談教育,任何人都不可能再如私塾先生般用老規(guī)矩教書育人。