我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。這首歌成為了學(xué)生作文的題材。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹隱形的翅膀作文范文，希望能幫到你。

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　　隱形的翅膀作文篇一：堅(jiān)持不懈

　　今天下午，我們觀看了電影《隱形的翅膀》。這部電影講述的是一位失去雙臂的游泳運(yùn)動(dòng)員，靠自己的努力像正常人一樣學(xué)習(xí)并成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的故事。

　　故事發(fā)生在美麗的內(nèi)蒙古草原上，志華考上了高中，她和同學(xué)們高高興興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。

　　她靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)用腳流利的寫字……因?yàn)闆](méi)有被大學(xué)錄取，志華的媽媽發(fā)病，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，。但是她的媽媽已不在人世。

　　看完了電影，我查了資料主演志華的是雷慶瑤，她是一位失去雙臂的游泳運(yùn)動(dòng)員，她靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。

　　這個(gè)故事告訴我們：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。

　　隱形的翅膀作文篇二：最美的山村女教師

　　在太行山的一個(gè)小山村里，有一位老師，她也是這里唯一的老師。她就是王梅香。她被稱為“中國(guó)最美的山村女教師”。這是名副其實(shí)的稱呼。

　　梅香老師十五歲開(kāi)始教學(xué)，那時(shí)她才初中畢業(yè).她已經(jīng)在這里教了八年學(xué)，她今年二十三歲了。山村里很窮，只有一所學(xué)校，而且只有一間教室.這間教室用了好多年，已經(jīng)成了危房.梅香老師就在自己家里教學(xué)，八年前，她還有十一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩下了兩個(gè)，都才八九歲。

　　梅香老師是村里聘用的老師，是民辦老師.學(xué)校根據(jù)規(guī)定要用公辦老師，決定辭退梅香老師.但是開(kāi)學(xué)時(shí)新老師沒(méi)有來(lái)，學(xué)校就繼續(xù)讓梅香老師教學(xué)。也沒(méi)有老師愿意來(lái)這個(gè)小山村里，但是梅香老師仍然執(zhí)著地堅(jiān)守著.

　　下雪了，梅香老師怕學(xué)生不來(lái)上課，就逐個(gè)去學(xué)生家里接?？吹贸觯废憷蠋熀軔?ài)她的學(xué)生，她說(shuō)：“我希望她們能走出大山，不再過(guò)這窮苦的日子。希望她們能爭(zhēng)氣”。梅香老師真得好偉大。

　　一塊木板釘?shù)暮诎?，兩個(gè)小小的凳子，便是梅香老師教學(xué)的全部工具。唯一的一間教室因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨，倒塌了。梅香老師就經(jīng)常帶著學(xué)生去野外上課，撿一根藤條當(dāng)作跳繩，這便是她們最好的玩具.

　　梅香老師長(zhǎng)的很美，來(lái)提親的人絡(luò)繹不絕，但梅香老師的要求卻讓許多人望而卻步。她說(shuō)，丈夫必須答應(yīng)讓她繼續(xù)在山里教學(xué)。這個(gè)要求太難了，她寧可不嫁人，也要在山里教學(xué).去年，梅香老師結(jié)婚了。她的丈夫答應(yīng)讓她繼續(xù)在山里教學(xué)，她很高興。婚禮那天，有好多人來(lái)參加她的婚禮.和我一樣，人們也是很敬佩梅香老師的。

　　梅香老師就是深山里的一朵梅花，默默無(wú)聞地散發(fā)著香味。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師偉大的精神在梅香身上體現(xiàn)著。

　　希望有更多的人向山里的孩子伸出援助之手，請(qǐng)關(guān)注山里孩子的成長(zhǎng)!

　　我知道梅香老師有一雙隱形的翅膀，她是善良的，所以，那雙翅膀會(huì)帶梅香老師飛向一個(gè)美好的地方……

　　隱形的翅膀作文篇三：翱翔

　　每個(gè)人的身后都有一雙隱形的翅膀,不管我們遇到多大困難,它都會(huì)展翅翱翔,帶我們戰(zhàn)勝困難.把不可能變?yōu)榭赡?

　　記得在看《三國(guó)演義》的時(shí)候,其中有一個(gè)家喻戶曉的人物劉備.劉備得了一匹叫“的盧”的白馬.在襄陽(yáng)時(shí),劉表的手下蔡瑁想借宴會(huì)之機(jī)殺掉劉備.劉備得蔡瑁的陰謀,趕快騎上的盧逃跑.當(dāng)跑到城外檀溪時(shí),無(wú)法渡過(guò);不料的盧竟一躍數(shù)丈,救了劉備.

　　在此則事跡當(dāng)中,的盧就是那雙隱形的翅膀,帶著劉備度過(guò)了險(xiǎn)境,救了劉備一命.

　　一次在與朋友玩耍時(shí),朋友問(wèn)我“1加1不等于2,而等于3,這是為什么”?我納悶了,怎么想也想不出來(lái),于是便問(wèn)她“這是為什么呢”?她笑著對(duì)我說(shuō)“一個(gè)男人加一個(gè)女人,生了個(gè)小孩后不就是三個(gè)人了么,呵呵”!對(duì)呀,我如夢(mèng)初醒般,點(diǎn)頭連連稱是.她還告訴我思維不要限制了,這樣的問(wèn)題往往讀書學(xué)的是沒(méi)有的,但生活實(shí)際中就有,比如購(gòu)物:本來(lái)1元1支筆,2元2支筆,但有一天過(guò)節(jié)舉行活動(dòng)2元3支筆,就是原本的1加1等于三了.諸如此類多得是,所以思維一定要活躍.

　　在此事件中,思維有了翅膀,便把不可能變成了可能.

　　上一次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我參加1500米長(zhǎng)跑比賽,400米一圈的跑道上,伴隨著響起的發(fā)令槍我和其他運(yùn)動(dòng)員們都沖了出去,稍快勻速的跟她們跑完了一圈,進(jìn)入第二圈,人一個(gè)個(gè)也都分散了.我排在第四,在這圈要跑完的時(shí)候我追上了前面一個(gè)女孩排在了第三,這圈時(shí)我感覺(jué)還行,進(jìn)入了第三圈,慢慢的我開(kāi)始疲憊了,第三圈要結(jié)束的時(shí)候我還以為要結(jié)束了,然后就奮力沖了,可還沒(méi)沖到,看見(jiàn)前面那個(gè)人到了還在繼續(xù)跑,我才了然還有一圈,我回到原來(lái)狀態(tài)跑步,經(jīng)過(guò)這一沖,我體力又下降了不少,更慢了,緊接著我后面那個(gè)女生追上了我,我又排到了第四,這樣跑到了最后一個(gè)拐彎的地方,也就可以直沖終點(diǎn)了/

　　那時(shí)我真的難受的要死,意識(shí)都模糊了,我真的不行了,但潛意識(shí)不允許我停下來(lái),靠著這點(diǎn)意識(shí)我和她們一起拼了,在最后關(guān)頭我要追上那個(gè)前面的女生了,可距離不夠,我還沒(méi)追過(guò)她,我們就到了終點(diǎn),她后腳還沒(méi)跨過(guò)我前腳就來(lái)了,只可惜還是晚了這一腳.跑完之后我就直直的倒在了跑道旁的草坪上,大口大口的喘著氣,眼睛閉著好想好想就這么睡著,可是不一會(huì)兒我們學(xué)校的體育老師過(guò)來(lái)了,叫我起來(lái),我不起來(lái),他又叫了我一聲,見(jiàn)我不起來(lái)直接把我扶起來(lái)了,我全身都軟了,沒(méi)一點(diǎn)力氣,全靠老師拉起來(lái)的.把我扶到了凳子上,讓我休息會(huì)再走走.后來(lái)出去后還吐了不少,雖然我體育好,但耐力真不好,多虧了那點(diǎn)意識(shí)我才跑完了.

　　在此事中,毅力有了翅膀,便可以讓我們擁抱成功.

　　所以,世間沒(méi)有不可能的事,只要我們插上隱形的翅膀,再怎么不可能的事,都將可以變?yōu)榭赡?正所謂“萬(wàn)物皆有可能”.

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