引路人作文記敘文
引路人作文記敘文
引路人!是我們才是他的引路人?還是他才是我們的引路人?似乎更有一種不同于現(xiàn)實中的意見相同的解釋，可到底是什么呢?我已經(jīng)知道了。你們很奇怪吧!我不說事情經(jīng)過你們怎么知道我說的是哪一種解釋呢?對吧!那我就說一說吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的引路人的作文記敘文，希望你們喜歡。
引路人作文記敘文篇1
引路人
那是春天，小雨淅淅瀝瀝的下個不停。在密密的雨簾中，我不禁了腳步。我只顧低頭走路，突然撞到了一位行人，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下但沒倒下去。“起，起。”我連聲道歉。“哦，不要緊。”這時我才他竟是一位盲人。我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧!”說著，我就攙扶住了他的胳膊。“太謝謝你了，小伙子。”他很感激的說著。也就慢慢地向前走去。
突然，我被東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，原來是一塊磚頭，就不滿地說了起來：“這是誰呀，怎么把磚頭扔在馬路上呀，也太沒公德心了吧!”但一想到身旁的盲人，就忙提醒說：“來，大伯，走這邊吧，小心被絆倒。”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開我的手，把手中的拐杖一邊，蹲下去一邊摸索著一邊說：“一會還會有人這里，說不定會被絆倒的。”
不一會兒，他摸到了那塊磚頭，拿到手里，然后慢慢的站了起來，小心翼翼地放到了路邊。這時，我的心猛烈地一震，趕緊去扶住他。他說的話，我一句也沒聽清，只是感覺我的眼睛濕潤了。雨，仍在下著，我攙扶著他，向前走著，走向通往他家的路上。這時，我是他的引路人;而在做人的人生道路上，他，雙目失明的人，卻是我的引路人。
引路人作文記敘文篇2
引路人
時間飛快地從我手指間流過，許多往事早已被我忘卻，但是，那位陌生盲人的身影卻依然清晰地刻在了我的心里。
雨，淅淅瀝瀝地下著，街上的行人紛紛加快腳步，我也急匆匆地走在回家的路上。“呯!”我不小心撞到了一位行人，他迅速扶住墻壁，才沒有倒下。“對不起!對不起!”我一邊紅著臉向他道歉，一邊暗暗自責(zé)。我抬起頭，無意中看到了他黯淡的目光——他是盲人!我吃了一驚，連忙說：“大伯，雨天路滑，還是我送您回家吧!”說罷，我攙扶起他。“小姑娘，謝謝你!”盲人大伯感激地說。
我們在雨中走著……
忽然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。“誰這么缺德呀?”我不滿地啫嚷著。原來是一個下水道的蓋子。我想到了身旁的盲人，提醒道：“大伯，這里有個下水道的蓋子沒蓋好，我們繞道走吧!”大伯點點頭。我扶著大伯剛要往前走，他突然說：“不行，要跟它蓋好，會有人絆倒的。”說著，大伯放下拐杖，蹲下身子，向我差點絆倒的地方摸索著。不一會兒，他摸到下水道的蓋子，用力把蓋子蓋好。大伯微笑著站了起來，拍拍手上土，我見狀，連忙掏出隨身攜帶的紙巾，遞到大伯的手上。此刻，我的眼眶濕潤了……
在去盲人大伯家的路上，我是他的引路人，而在人生的道路人，他卻是我的引路人!
我永遠(yuǎn)也忘不了他……
引路人作文記敘文篇3
引路人
引路人!是我們才是他的引路人?還是他才是我們的引路人?
似乎更有一種不同于現(xiàn)實中的意見相同的解釋，可到底是什么呢?我已經(jīng)知道了。
你們很奇怪吧!我不說事情經(jīng)過你們怎么知道我說的是哪一種解釋呢?對吧!那我就說一說吧。
大約在兩年前：
叮鈴鈴、叮鈴鈴……
放學(xué)的鈴聲一響，我便和好朋友葉瑤，葉玲一起快速的走出教室門。我們有說有笑的穿過了操場、樹林、校門，徑自走向自行車保管處，向黃爺爺打了一聲招呼，便騎著自行車走了。
在馬路上，我由于精神不集中，不小心撞了一個正在行走的盲人爺爺，我們驚慌失措的下了車，看老爺爺傷了沒有，最后檢查發(fā)現(xiàn)：老爺爺?shù)耐仕て屏?。我們急忙把老爺爺扶了起來?ldquo;對不起，老爺爺，您沒事吧，您家在哪兒?我們送您回去吧!”我們向老爺爺認(rèn)錯，老爺爺不計較的說：“沒事，你們以后小心點就是了，你們不用送我了，我家離這不太遠(yuǎn)，向前轉(zhuǎn)幾個彎就到了，咦?聽聲音好像要下雨了，你們快回家吧!”我們堅持要送老爺爺回家：“老爺爺，您就讓我們送您回家吧，您這樣會淋雨的!”“那好吧!”老爺爺答應(yīng)了，我們的臉上又重現(xiàn)了燦爛的笑容。“可是老爺爺坐不了自行車，怎么辦呢?”我擔(dān)憂的說。葉瑤靈激一動，讓葉玲把車騎到附近的吳爺爺家里，等她回來再一起送老爺爺回家。
這時，下起了蒙蒙細(xì)雨，葉瑤趕緊打開傘，遮住老爺爺，免得讓老爺爺淋了雨，剛遮好，葉玲就回來了，我們便一起送老爺爺回家。
走著走著，我被絆了一下，我低頭一看，原來是被人挪開的一塊鋼板(蓋下水道的)，我低聲道：“老爺爺，您走這邊，那有一塊被人挪開的蓋下水道的鋼板呢，小心絆倒。”沒想到，老爺爺聽了反而蹲了下去，我不解的問：“老爺爺，您這是要干什么?”老爺爺簡單的說：“挪回鋼板，不然后面沒注意的人會跌倒的!”我們聽了對這位老爺爺充滿了敬佩。我們也蹲下去，幫助老爺爺。終于，我們費了九牛二虎之力，挪回了那塊鋼板(那塊鋼板很重的)
最后，我們把老爺爺送回了家。我們在回家的路上，都在談老爺爺，而又為自己的行為感到慚愧!我們彼此商定——我們要以老爺爺為榜樣，為他人無私奉獻(xiàn)!我已經(jīng)明白了，唯一的解釋就是——我們是老爺爺身體的引路人，而老爺爺就是我們學(xué)習(xí)品質(zhì)的引路人!
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