肩上的責(zé)任作文
肩上的責(zé)任作文
上帝賦予了人類一雙寬厚的肩膀,就是用來承擔(dān)責(zé)任的。你了解關(guān)于肩上的責(zé)任的作文該怎么去寫嗎?下面小編給大家分享一些肩上的責(zé)任的作文,大家快來跟小編一起看看吧。
肩上的責(zé)任作文篇1:肩上的責(zé)任感
“如果你不夠完美,那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠!”這句話是我在園山基地學(xué)到的,在那里,我學(xué)了很多,也成長了很多,我知道責(zé)任感是什么,我也知道團(tuán)結(jié)是什么……
團(tuán)隊(duì)浮橋,這個(gè)活動(dòng)讓我知道了責(zé)任感,把木板搭在自己的肩上,讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的從上面爬過,這時(shí)你就會感覺到你肩上的責(zé)任有多么沉重,你只要稍微不注意,你的同學(xué)都有從上面掉下來的危險(xiǎn),到我爬的時(shí)候,我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情,就會覺得心如刀絞,在爬的過程中,同學(xué)們幫我加油!爬過去以后,同學(xué)們歡呼!團(tuán)結(jié)就是力量,一根筷子容易斷,一把筷子難折斷。團(tuán)結(jié)讓我們充滿力量。
星期三上午,我們舉行了大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”,這是一個(gè)特殊的活動(dòng),它能培養(yǎng)我們的責(zé)任感,節(jié)目主持人是大宋老師,大宋老師說:“同學(xué)們,你們愿意為你的同學(xué)承擔(dān)責(zé)任嗎?你們要做好心理準(zhǔn)備,后果會很嚴(yán)重!想的同學(xué)把手舉起來,用堅(jiān)定的目光看著你們的教官。”“嘩”的一聲,同學(xué)們舉起了手,教官選了一男一女當(dāng)我們班的領(lǐng)袖。
大宋老師莊重地說:“孩子們,現(xiàn)在聽清教官的口令,做動(dòng)作。”臺上的教官喊響了口令,幾個(gè)回合后,開始糾錯(cuò),我們班一共22人,這也就意味著我們的領(lǐng)袖想要跑22圈!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!看著領(lǐng)袖一圈圈的跑,我的喉嚨好像被什么東西卡住似的!看著領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子,大宋老師緩緩的說:“孩子們,人是會累的,人是會老的!你們的父母想跟你聊天的時(shí)候,你說好煩,然后跑進(jìn)房間,當(dāng)你的父母想走上去的時(shí)候,你把房門關(guān)上,你有沒有想過門后面那雙眼睛?”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上,再也忍不住了!
我記住了:如果你不夠完美,那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠!
肩上的責(zé)任感,好沉重!
肩上的責(zé)任作文篇2:將責(zé)任勇敢地?fù)?dān)在肩上
上帝賦予了人類一雙寬厚的肩膀,就是用來承擔(dān)責(zé)任的。
對于責(zé)任這個(gè)話題,很多人有著不一樣的認(rèn)識和看法。是的,很多人口頭上說,責(zé)任如何之重之大,我們應(yīng)該如何去實(shí)踐去履行,可多少人真的落到實(shí)處了呢?多少人知道自己應(yīng)該盡到什么樣的責(zé)任呢?這周一的班會給了我們答案。
在這周的“分辨是非,明確責(zé)任”主題班會上,我們更深入地了解了作為一名初二的中學(xué)生,我們所應(yīng)該做的和所應(yīng)盡到的責(zé)任。在校園中,在教室里,以至于在一些不起眼的角落里,我們都會發(fā)現(xiàn)一些我們應(yīng)該關(guān)注但往往忽略的事情,或許是地上的一張紙屑,或許是廁所內(nèi)未擰緊的水龍頭,或許是體育課時(shí)班里依然開著的電燈……其實(shí),我們的生活中不缺少細(xì)節(jié),缺少的是發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)的雙眼,修正這些不足的雙手,還有——勇于面對責(zé)任的那份擔(dān)當(dāng)!如果我們每個(gè)人都能看見我們身邊的那些不足,而且伸出手去幫助我們周圍的環(huán)境變得更好,那么我們不僅盡到了責(zé)任,還為他人、為社會貢獻(xiàn)了自己的力量。
在這次班會中,同學(xué)們明白了要想對責(zé)任有一個(gè)很好的認(rèn)識和實(shí)踐,首先要明白三點(diǎn)——知責(zé)任,清楚自己該干什么,自己有哪些應(yīng)盡而沒有盡到的責(zé)任;明責(zé)任,明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,明白怎樣無愧于自己的責(zé)任,對學(xué)業(yè)、對班級和校園都能呈上一份滿意的責(zé)任的答卷;最后是負(fù)責(zé)任,對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對集體負(fù)責(zé),想想怎樣才能做到更好。在校園里,我們同樣要分清哪些事情是好的,哪些事情是不好的,只有這樣,我們才能夠提高自身的判斷能力和控制能力,真正的遠(yuǎn)離我們身邊的危險(xiǎn),更好的盡到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該盡到的責(zé)任。
責(zé)任,其實(shí)對我們來說有些寬泛——現(xiàn)在的我們,無法為社會盡到很大很多很重的責(zé)任,可能只能為自己,為他人,為集體盡到一份應(yīng)有的責(zé)任。“一屋不掃,何以掃天下?”只有從現(xiàn)在開始,從小事做起,培養(yǎng)我們的責(zé)任感,長大以后才能更好的對社會負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)!
有一種變化叫成長,有一種沉默叫堅(jiān)強(qiáng),有一種力量叫責(zé)任,有一種勇氣叫擔(dān)當(dāng)。讓我們懷揣責(zé)任,放飛理想,用真誠譜寫青春動(dòng)人的樂章……
肩上的責(zé)任作文篇3:肩膀上的責(zé)任
昏黃的落日染紅了山谷,悠長的小道上,汗流浹背的肩上仍挑著沉重的擔(dān)子,落日的斜陽后拖著長長的的影子,沉重的步伐在邁進(jìn)……
如此的一天,小小的村莊中每個(gè)人都過著這如此的一天,,起早貪黑,為的是什么呢?他們又怎么沒有想過,在這烈日炎炎的太陽炙烤下,丟棄手中的鋤頭。跑到陰涼的樹蔭下休息,可是手中的工具,是他們的飯碗,是他們的收入,是養(yǎng)家糊口的關(guān)鍵,他們丟下的,是一切,是生活,他們不可能放下。
幽靜的校園,在這炎熱的夏天,我們坐在教室學(xué)習(xí),在茂密的樹蔭下,在漫長的校道上走過,肩上所背的雙肩包,彷佛是如此的沉重,你是否想拿起書包就此一扔?可是,能嗎?肩上的書包就是學(xué)習(xí)的責(zé)任,而我們,祖國的花朵,在這一片的溫暖,和諧中成長,一旦放下,就是半途而廢,一旦放下,就是從學(xué)習(xí)的戰(zhàn)爭中失敗,你愿意做一位逃兵嗎?你愿意讓眾人失望嗎?不能,我們放下的是父母的養(yǎng)育之恩,老師的信任,對所有人的承諾,肩膀上的責(zé)任,對于我們來說,是前途,是命運(yùn),我們不可能放下。
在裝點(diǎn)著美好未來的夢想道路上,我們肩膀上的責(zé)任同樣是如此的沉重,我們要對自己的未來負(fù)責(zé)任,向夢想的光點(diǎn)邁進(jìn),肩膀上的責(zé)任,是對未來的承諾。
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