暖風(fēng)吹拂著我，我伴隨充滿生機(jī)的萬(wàn)物，綻開了屬于自己的花苞。下面是小編為大家整理的作文花開花落，一起來(lái)看看吧。

　　花開花落

　　一個(gè)人徘徊在鄉(xiāng)間銷路上，心中帶有幾縷憂愁，幾絲傷感。清新的空氣，美麗的景色，也無(wú)法令我喜歡。一個(gè)少女應(yīng)該擁有的是快樂而絢爛的花季，而我卻……

　　走在鄉(xiāng)間小路上，一片綠色的海洋呈現(xiàn)在眼前，那是農(nóng)民辛勤勞作的小禾苗。微風(fēng)輕拂秧苗宛如波浪般的波瀾起伏，置身與這綠色的海洋中猶如置身以寬廣的平原上，閉上眼睛，仿佛感受到騎著馬兒在奔馳的愜意。廣闊的草原讓人心境寬廣，雖說(shuō)如此，然而心情只是略微緩和，并沒有好。

　　漫步在鄉(xiāng)間小路上，步伐越來(lái)越沉著，黯然傷神。遠(yuǎn)處白色的一片，是眼神迷惘，是心靈的幻想，還是……走近了，花瓣從空中飄落，伸手接住了花兒。原來(lái)是梧桐樹上的花朵。抬頭仰望銀白的簇簇花朵，宛然累累的碩果，俯察地上的花朵，已被人踏成泥，純潔的白色也被沾污。在高枝上可以享受陽(yáng)光的沐浴，展望高空，可以讓純潔的花朵凈化人的心靈，為何要飄落地上，而得到如此的下場(chǎng)呢它不是純潔的象征，可以凈化人的心靈嗎所得到的答案是，梧桐樹的花本身就是在綻放后隨風(fēng)飄落。知道這樣有為何要綻放，只要守住花蕾不綻放，那就不用一下子就結(jié)束此生了。微風(fēng)輕拂，花朵兒如雪花飄落，從高枝上盤旋而下。閉上眼睛感受到花兒的飄零，傾聽花落的聲音，花朵沒有任何聲音，只是輕輕飄落似乎心底有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)，它明白綻放后面臨的將是死亡，但是它還是竭盡全力綻放自己，不愿意在那種平庸中度過(guò)一生，它要綻放自己，感受人生，即使只是短暫的一刻，至少擁有過(guò)。

　　對(duì)啊!梧桐花即使只有短暫的絢麗，但它曾經(jīng)擁有過(guò)。我有什么理由為一點(diǎn)小時(shí)而傷感，自暴自棄呢?fù)碛芯褪侨松芯痛蟮呢?cái)富了，為小事而無(wú)法釋懷，放棄自我，只會(huì)讓自己的平凡一生更平凡，何不綻放自我，讓平凡的一生又有燦爛的一刻，趁現(xiàn)在還有年輕的資本，努力學(xué)習(xí)，忘懷傷痛，創(chuàng)造輝煌。這樣的一生就不會(huì)有什么遺憾了。

　　春去春來(lái)，花落花開。花兒有逝去的時(shí)候，有重燃生命之時(shí)，它在每次的生命“旅程”中，綻放絢爛的光彩，不在生命中留下任何遺憾，而我們的人生只有一次“旅行”的機(jī)會(huì)，過(guò)去了就不能重新開始。在這樣的“旅程”中不要讓自己有任何遺憾，不要失去人生，失去人生奮斗的時(shí)機(jī)。

　　花開花落

　　歲月如風(fēng)飄逝，落花在空中起舞。在不經(jīng)意間我以到了夢(mèng)中，變成里一朵花，孤寂的等待著一片一片花瓣的漂落?；ㄩ_花落也許每個(gè)季節(jié)都有屬于每個(gè)季節(jié)的故事，我們的故事在添滿一年后，在新的一年又發(fā)生新的故事。如此輪回，最后面對(duì)那些已經(jīng)無(wú)法記起的往事無(wú)奈的搖搖頭，然后又邁著步子向前走去。

　　這些天，我總是寫一些憂傷的文字，說(shuō)一些憂傷的話。前不久和昕聊天，我說(shuō);我就要畢業(yè)了，他說(shuō);我也是呢。其實(shí)我真的不知道如果我舍不得離開怎么辦，昕說(shuō)他有CW，可是我想生活中的疼痛怎么解除。其實(shí)，大家都是很脆弱的。

　　我在想關(guān)于我的2006還剩下什么，還留下了什么，我還記得了什么。我記得回家路上的那棵白楊，記得它們會(huì)在起風(fēng)是嘩啦嘩啦的作響，會(huì)在秋天灑落一地清淺的落葉，會(huì)在我路過(guò)是不經(jīng)意落下一片擦過(guò)我的衣角而后落地。

　　最近有在看幾米的月亮忘記了。小男孩的溫暖讓月亮遺忘了隕落的孤寂?？墒牵瑝?mèng)境如泡沫般脆弱，快樂才剛開始，悲傷已經(jīng)潛伏而來(lái)。長(zhǎng)大了的月亮再也進(jìn)不了小男孩的家門，眼見離別將是唯一的結(jié)局。夢(mèng)中飄來(lái)百合花香的小男孩并不真的失去月亮，夢(mèng)境固然有醒來(lái)的一天。曾經(jīng)有過(guò)的溫暖卻永遠(yuǎn)被記住。

　　就象是我們，總會(huì)有分別的一天，可是曾經(jīng)在生命給過(guò)我們溫暖的人和事卻永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，

　　我感覺自己就象《天使愛米麗》里面的那個(gè)神經(jīng)質(zhì)的那個(gè)女孩，我相信自己和別人是不一樣的。我能感覺到一些別人無(wú)法感受到的東西，我感覺我身邊一直在發(fā)生一些浪漫的不可思議的東西。我愛幻想而且還有點(diǎn)自戀。其實(shí)我也是缺乏自信的人，可每當(dāng)我要做決定的時(shí)候總會(huì)有一種強(qiáng)大的力量支持我。

　　我上學(xué)比別人早，93年的我該上高中了，再過(guò)100多天我就要畢業(yè)了。我不知道我會(huì)以什么樣的心態(tài)去面對(duì)，但毫無(wú)疑問我必須堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去。生命在繼續(xù)，每一年都要在有限的輪回中精彩。

　　在夢(mèng)里，面對(duì)花開花落，我憔悴不堪，我一直無(wú)法用心去傾聽花落的聲音，直到現(xiàn)在我才明白在煉獄生活的背后，其實(shí)陽(yáng)光依舊很燦爛，初三固然和乏味，枯燥，無(wú)趣。有時(shí)由于匆忙，有時(shí)由于沒落，由于心碎，由于感傷，沒有時(shí)間去體會(huì)自然帶給我的哲理，沒有時(shí)間靜聽花開花落。但是，現(xiàn)在我明白了那時(shí)因?yàn)槿藗內(nèi)鄙倭擞^賞景致的心。一切都不能抹殺生命帶給我的新的希望

　　靜聽花開花落。

　　花開花落的日子

　　春天來(lái)了，又走了。

　　大雁往北飛，又往南飛。

　　葉兒萌芽了，又落了。

　　花兒開了，又謝了。

　　在那花落的日子，我踏入了充滿青春活力的初中校園，我知道，從那一刻起，我將在我的人生畫本上添上幾幅幸?？鞓返牟蕡D。

　　第一幅，出現(xiàn)了兩個(gè)亭亭玉立的青春少女的倩影，瞧她們那一臉的歡樂，笑得是多么的燦爛呀。原來(lái)，她們?cè)谂?yáng)光的草地上捕蝶呢，她們追逐著，打鬧著，歡快的樂曲在她們的心中流淌開來(lái)，連小蝴蝶們也忍不住在她們的身旁翩翩起舞，為她們那純潔真摯的友誼伴舞，為她們那幸福的歡笑伴舞。她們就是我和我的好朋友。

　　第二幅，明亮寬敞的教室出現(xiàn)在眼前，那時(shí)課間，教室里響起了一段悠揚(yáng)的樂曲，然而在這樂曲的襯托下，卻出現(xiàn)了另一番與它似乎不太和諧的熱鬧的景象：同學(xué)們有的在邊聽隨身聽邊哼著小調(diào)唱著詞，有的正笑著歡呢，原來(lái)他們?cè)谥v笑話，有的在教室里亂竄，也許他又不知惹惱了哪一位“母老虎”，還有的在埋頭讀書，真是勤奮刻苦的學(xué)生!課室是明亮的，同學(xué)們的心是明朗的，課下的生活更是多姿的。

　　第三幅，“7班，加油!”“7班，加油!”在開運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?哦…不是，是在打籃球賽!打籃球可是我們班男生們最喜愛的運(yùn)動(dòng)，自然也就是他們的拿手好戲啰。在體育課上，他們可是絲毫不放松打籃球的機(jī)會(huì)與時(shí)間，所以常?？梢月牭剿麄兣c體育老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在這場(chǎng)籃球賽上，他們真可謂是“奮力拼搏”，為的只是替我們班好好爭(zhēng)一回光，好好出一口氣。而女生們的功夫也是做到家了，她們不僅扯著嗓子為他們喊加油，還特地買了水準(zhǔn)備賽后好好效勞幾位勇敢的“將士”。這一次的比賽，還真是第一次讓我體會(huì)到：原來(lái)我們班是那么團(tuán)結(jié)的。

　　至于第四幅圖嘛，我還沒有完工，不過(guò)，那是畫在花開的日子之后，因?yàn)橹锌纪炅?，我相信我們班的每一位同學(xué)都會(huì)開出屬于自己的勝利之花，我要用我的畫筆深深勾勒出同學(xué)們?nèi)〉贸晒髿g樂的笑臉。

　　三年了，足足有三年了，我們共同走過(guò)了三個(gè)花開花落的日子，這意味著我們的緣分將在這第三個(gè)花開的日子里結(jié)束?不會(huì)的，一定不會(huì)的，在下一個(gè)花落的日子，我相信我們將會(huì)在高中的校園里重逢。如若不然，我會(huì)用畫筆為初中三年那段花開花落的日子里的回憶重重添上幾筆，讓它永遠(yuǎn)留在我的心里。