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      以保護(hù)動(dòng)物為話題的作文400字5篇

      時(shí)間: 靖婷695 分享

      以保護(hù)動(dòng)物為話題的作文400字5篇

        保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)小朋友都有的責(zé)任,本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以保護(hù)動(dòng)物為話題的作文400字5篇,歡迎閱讀。

        以保護(hù)動(dòng)物為話題的作文400字1:

        有一天,太陽(yáng)快下山了,天空中飄著像血一樣紅的晚霞。

        忽然,“砰”的一聲,把樹(shù)林里的小動(dòng)物都嚇壞了。原來(lái)是一個(gè)獵人打死了一只正在捕捉咬老樹(shù)的樹(shù)蟲(chóng)的啄木鳥(niǎo)。獵人拾起掉在地上的啄木鳥(niǎo),邊走邊說(shuō):“這是我今天捕的第一只獵物,真不容易呀!”他一揮手,被打死的啄木鳥(niǎo)從獵人的手里掉到了河邊。他剛要撿啄木鳥(niǎo),又發(fā)現(xiàn)了一只青蛙,他高興地說(shuō):“第二個(gè)獵物來(lái)了!”說(shuō)完,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,青蛙也被獵人打死了。獵人撿起啄木鳥(niǎo)和青蛙,高高興興地往家走去。

        可是,不知道為什么,獵人總是聽(tīng)見(jiàn)“你為什么打死我!你為什么打死我!”的聲音。獵人不當(dāng)回事,繼續(xù)往家走去。他回到了家中,又有許多討厭的蟲(chóng)子來(lái)叮咬他。他后悔地說(shuō):“我不該打死可憐的啄木鳥(niǎo)和青蛙。”從此以后,他再也不去打獵了??匆?jiàn)有人傷害動(dòng)物還去管。

        朋友們,地球是我們的家,也是動(dòng)物的家,我們保護(hù)動(dòng)物,就是保護(hù)了地球,也就是保護(hù)了我們的家。

        以保護(hù)動(dòng)物為話題的作文400字2:

        我們要保護(hù)野生動(dòng)物,因?yàn)槲覀儽Wo(hù)野生動(dòng)物,野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愐矔?huì)很友好。

        比如說(shuō)燕子,燕子能幫我們把田里的害蟲(chóng)吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈?,它們?huì)吃掉那些常常來(lái)搔擾我們的蚊子,讓我們更好地生活嗎?沒(méi)有了燕子,我們的周圍變得很多害蟲(chóng),這些害蟲(chóng)對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯?

        我還舉個(gè)例子。比如說(shuō)青蛙,青蛙也能幫我們吃田里的害蟲(chóng),可以說(shuō)是田里的警察。我們支捕殺他們,一旦沒(méi)有了青蛙,田里的害蟲(chóng)越來(lái)越多,害蟲(chóng)不斷地吃菜,難道我們會(huì)有美好的豐收嗎?

        我還舉個(gè)例子。比如說(shuō)啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)是森林中的醫(yī)生,它可以幫我們吃掉樹(shù)里的害蟲(chóng),讓樹(shù)恢復(fù)健康。我們殺害它們,樹(shù)木的害蟲(chóng)會(huì)越來(lái)越多,樹(shù)木會(huì)慢慢地減少。地球上沒(méi)有樹(shù),會(huì)發(fā)洪水、地震。

        我最后舉個(gè)例子。比如說(shuō)貓頭鷹,貓頭鷹捉田鼠,是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍?,人類卻常常捕獵它們。沒(méi)有貓頭鷹,田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了,我們?nèi)祟愐粯記](méi)有好的收成。

        所以,我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí),我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物!

        以保護(hù)動(dòng)物為話題的作文400字3:

        今天放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包,突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了,便大聲喊了起來(lái):“大家快來(lái)看啊!有一只小鳥(niǎo)!”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái),班長(zhǎng)少文看到了,便對(duì)石亮說(shuō):“石亮,快把小鳥(niǎo)放了!別讓小鳥(niǎo)難受。”石亮捉著小鳥(niǎo),對(duì)少文說(shuō):“我為什么要聽(tīng)你的話,我捉住了就是我的,我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室,石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳,趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前,向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前,說(shuō):“石亮,我們必須保護(hù)動(dòng)物,如果人人都像你一樣,看到了動(dòng)物就捉起來(lái),視為己有的話,那么世界上的動(dòng)物,不就都沒(méi)有了嗎?”石亮聽(tīng)完老師的話后,慚愧極了,于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了,得到了老師的夸獎(jiǎng)。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做,不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。

        以保護(hù)動(dòng)物為話題的作文400字4:

        動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯?,有思想,有感情,也有它們自己的生活方式,更有自由?quán)。

        我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活,我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活,當(dāng)然,更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。

        每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜,比如:蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想,我們每吃一種動(dòng)物,就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下,它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng),可人類不但不領(lǐng)情,反而把它們當(dāng)做他們的食物,當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西,他們是多么可惡呀!

        如今,地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了,甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了!如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物,地球?qū)?huì)變成什么樣,人類又將會(huì)變成什么樣?

        我想,是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了,如果再這樣下去的話,我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了,更別談什么“與狼共舞”

        人類,快點(diǎn)醒醒吧!保護(hù)野生動(dòng)物,現(xiàn)在開(kāi)始,還來(lái)得及!

        以保護(hù)動(dòng)物為話題的作文400字5:

        今天下午,我打開(kāi)電腦上了qq,,在qq空間里看見(jiàn)了“驚天地泣鬼神”的一幕。

        一些人準(zhǔn)備取小熊的膽汁,這時(shí),一只母熊掙脫了鐵籠,用巨大的熊掌掐死了小熊,然后把頭撞上墻壁,死了。也許這是它們最好它們的辦法,因?yàn)樗鼈兘饷摿恕?/p>

        看完這一則故事,我快哭了。這么可愛(ài)的小熊,這么偉大的母熊,是誰(shuí)狠心奪走了它們的生命?是人類??诳诼暵曊f(shuō)保護(hù)大熊貓的是誰(shuí)?也是人類。這不是自相矛盾嗎?大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,可一些熊貓看見(jiàn)人類就想逃。這是為什么?因?yàn)橛腥藗π茇垺?/p>

        熊貓是多么可愛(ài)啊!他們也有生命,它們不是致富的工具。我們一定要保護(hù)熊貓,一些熊貓已找到,還有一些熊貓還在受那無(wú)盡的痛苦折磨。我們要將心比心,假如自己是它們,受到這種痛苦會(huì)怎么樣?

        在這里,我呼吁大家:愛(ài)護(hù)動(dòng)物,讓動(dòng)物不再懼怕我們,讓這個(gè)世界變得真正和平吧!

        同時(shí)我也奉勸那些傷害熊貓的人:熊貓也有生命,熊貓也有感情。它們的價(jià)值并不是讓我們賺錢,而是為自己而活。希望你們能到此收手!

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