成全為話題作文范文
時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊學(xué)會(huì)放手，你的幸福需要自己的成全。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的成全為話題 作文范文，歡迎閱讀。
成全為話題 作文范文1：
今天是圣誕節(jié)，矮個(gè)子先生雅可布去朋友家開派隊(duì)。你瞧!他們多熱鬧呀，房子上掛著彩旗。小太陽(yáng)，人們頭戴節(jié)日禮帽，身穿節(jié)日服裝。雅可布先生呢?他穿著海盜服，戴著海盜帽，有戴了一個(gè)特大的鼻子，好有趣啊!在雪花紛飛的晚上，朋友們吹吹打打熱鬧了一晚上。雅可布先生向朋友告別，戴著胡蘿卜一樣大的鼻子走了，在柔軟的雪地上踩下許多腳印兒。
在回家的路上，雅可布看見路邊有一個(gè)雪人。這個(gè)雪人真可愛(ài)，園園的腦袋，小小的豆豆眼，大大的蘿卜鼻子，兩只短短的手，左手上拿了一根樹枝。下面有有只可愛(ài)的小白兔!四只紅紅的眼睛盯著雪人身上的蘿卜，可怎么跳也抓不住。小兔子的兩只爪子在雪人身上抓來(lái)抓去，耳朵也彎了，小尾巴無(wú)力的垂在地上，雅可布想：我來(lái)幫幫它們吧!
雅可布走上前去，把雪人的鼻子拔了下來(lái)，小兔子驚慌的跑走了，可小眼睛還是直勾勾地盯著蘿卜，它們太餓了。雅可布笑了笑，把蘿卜放在地上，招呼小兔子過(guò)來(lái)吃。小兔子的胡子向上翹起，耳朵不停地在腦袋上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小尾巴豎了起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你!”
雅可布見雪人沒(méi)了鼻子，變得難看極了!怎么看怎么不順眼，好像生了氣似的。他靈機(jī)一動(dòng)，把鼻子上的空心“蘿卜”給雪人戴上，雪人更可愛(ài)啦!他就回家去了。睡夢(mèng)中，他夢(mèng)見春天來(lái)了，胖胖兔們?cè)诰G綠的草地上向他招手呢!
成全為話題 作文范文2：
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己;傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。
學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影;學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶;學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開始，遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說(shuō)聲再見，真的很感謝，這一路上有你。曾說(shuō)過(guò)愛(ài)你的，今天，仍是愛(ài)你。只是，愛(ài)你，卻不能與你在一起。一如愛(ài)那原野的爛漫，愛(ài)它，卻不能攜它歸去。
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感眷戀;是夜半無(wú)眠的思念讓我們更覺(jué)留戀。感情是一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許一點(diǎn)遺憾，一絲傷感，會(huì)讓這份答卷更雋永，也更久遠(yuǎn)。
收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨;錯(cuò)過(guò)他，我才遇到了你。繼續(xù)走吧，你終將收獲自己的美麗。
誰(shuí)說(shuō)喜歡一個(gè)人就一定要和他在一起。默默的為他祝福，希望他快樂(lè)就足已.但是并不是所有人都會(huì)快樂(lè)。喜歡一個(gè)，最重要的是讓他快樂(lè)，因?yàn)樗南才?lè)都會(huì)牽動(dòng)你的心緒。所以也有這樣一句話“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。”
喜歡一樣?xùn)|西，就要學(xué)會(huì)欣賞它，珍惜它，使它更彌足珍貴。
喜歡一個(gè)人，就要讓他快樂(lè)，讓他幸福，使那份感情更誠(chéng)摯。如果你做不到，那你還是放手吧!所以有時(shí)候，也要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗。
成全為話題 作文范文3：
生活如海，成全作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，成全作徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，成全作曲，和歌而曲，方知歌之動(dòng)聽。
成全是什么?朋友，請(qǐng)讓我來(lái)告訴你。成全是2008年汶川地震中一個(gè)母親的壯舉。至今我仍記得那一幕：在廢墟中，一個(gè)母親雙膝跪地，雙手緊緊支撐著地面，后背上支撐著千斤重的巨石，但她不屈服，她的身體彎成了弓形，原來(lái)她是為了身下的孩子，她用自己的身體為孩子搭起了一個(gè)生命的空間，使孩子得以獲救，等救援人員想要將孩子抱出時(shí)，她的身體已經(jīng)僵硬，仍在保護(hù)著自己的孩子。在她的身下有個(gè)手機(jī)，手機(jī)上顯示著一個(gè)給孩子的留言“寶貝，如果你還活著，媽媽會(huì)天堂上深愛(ài)著你的。”成全是地震來(lái)臨時(shí)母親寧愿自己失去生命，也要成全孩子生的希望。
成全是什么?朋友，請(qǐng)讓我來(lái)告訴你，成全是歌手叢飛無(wú)私地將自己的積蓄捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，讓他們接受教育。讓他們能在學(xué)海中自由的遨游，然而在病痛面前，叢飛卻沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，在叢飛離去后，許多市民自發(fā)組織為叢飛送行，叢飛雖然走了，但他的“成全奉獻(xiàn)”精神會(huì)被一直傳遞下去。更多的人也將加入到奉獻(xiàn)社會(huì)的行列中來(lái)，成全孩子們讀書的愿望。
成全是什么?朋友，請(qǐng)讓我來(lái)告訴你，成全是老師們辛苦地教書育人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”高度概括了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，您是幸勤的園丁，培育者祖國(guó)的花朵，成全學(xué)生們求知的夢(mèng)想。
成全是什么?成全是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)成全是生活中的風(fēng)和日麗，優(yōu)美獨(dú)特;成全是生活中的一杯香茗，韻味悠長(zhǎng);成全是大海上的航標(biāo)燈，引領(lǐng)船支駛?cè)胝_的航道;成全是„„
成全為話題 作文范文4：
小草將營(yíng)養(yǎng)讓給了花朵，成全了花兒的嬌艷與蓬勃;大樹將綠色獻(xiàn)給了春天，成全了春的萌動(dòng)和溫暖;自然將奇幻呈給了天地，成全了這浩瀚世界的博大和美麗……不管多少世事變遷，成全——卻亙古未變。
如果說(shuō)父母因?yàn)檠壎扇优?，那么老師，曾?jīng)陌不相識(shí)的人，他們的成全只是因?yàn)樨?zé)任。這樣的成全，比山高遠(yuǎn)、比海遼闊。
年輕的老師，懷著一腔熱血與凌云之志步入社會(huì)，遇到的是稚嫩童真的臉龐，晶亮閃爍的眼睛，他們拿著似曾相識(shí)的課本——小小的書，大大的字，讀的張揚(yáng)而蓬勃，如春天雨后的筍，迫不及待地要長(zhǎng)大。這些渴求的眼睛讓自己明白一生的使命……于是站上講臺(tái)，一聲聲、一句句、一點(diǎn)點(diǎn)讓歡快與愛(ài)意充滿整個(gè)教室。下課了，和孩子們游戲，就如同是大哥哥大姐姐，陪伴著這些天使般孩子，保護(hù)著他們的鮮明與純真，陪他們慢慢長(zhǎng)大。
幾年后，彼此早已熟稔，歷經(jīng)的快樂(lè)和磕絆，都是生命中的辛酸苦辣，至今想起還忍俊不禁、無(wú)窮回味。師生要分別的時(shí)候，眼里朦朦朧朧是大家第一次上課的影子，晶晶亮亮的眸子，那時(shí)候陌不相識(shí)，只睜著大眼睛笑。而現(xiàn)在，他們笑得成熟燦爛，一如當(dāng)年，卻又不盡如當(dāng)年。
當(dāng)他已經(jīng)有了很多批的孩子，老師的鬢邊已跳出些許白發(fā)，在風(fēng)中亮的鮮明。這時(shí)老師依然想起曾經(jīng)在自己心中的夢(mèng)想——用自己的青春與生命，成就這些孩子的未來(lái)和期望，這使他堅(jiān)定地走下去，毫無(wú)怨言地走下去。即使知道自己永遠(yuǎn)與大富大貴無(wú)緣、與揚(yáng)名中外無(wú)緣，老師依然堅(jiān)守在自己的崗位上，從始至終。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是老師無(wú)悔的選擇，也是老師無(wú)聲的成全。
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