在逆境中成長的六年級作文
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”下面小編給大家分享一些在逆境中成長的六年級作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
在逆境中成長的六年級作文1
在我小時候，每當夜晚時分我都會重復著做同一個夢：在一個白色的房間里，有一扇黑色的門。往后退了幾步，卻發(fā)現(xiàn)那扇門已經(jīng)出現(xiàn)在我面前，不得已便跨進了那無邊無際的黑暗之中。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個小光點在閃動。但我越想跑近它，它仿佛就離我越遠。于是我放棄了……當我一身虛汗的從夢中驚醒后，卻發(fā)現(xiàn)怎么也想不起來做了個什么夢。但后來，夢的輪廓漸漸浮出水面……
從一天又一天的夢境中，我逐漸明白了什么。直到我讀了馬克·吐溫的故事后才真正明白。
說出來可能有人不相信，馬克·吐溫在選擇文學之前是一個商人。他先是投資開發(fā)打印機，花費了整整三年的時間，最后連借來的幾十萬美元都打了水漂。然后他又發(fā)現(xiàn)出版商因出版了他的作品卻獲得了不少錢。
如果一般人遇到如此般的逆境很有可能像夢境中的我一樣選擇退縮、逃避。但馬克·吐溫卻沒有退縮。他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的么?為什么我自己不開一個出版公司呢?于是他又投資了一家出版社公司。
但是他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩回事，很快又因為債務陷入了困境。出版公司破產(chǎn)了，他陷入了更大的債務危機中。
經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，他終于認識到自己經(jīng)商的無能，他徹底放棄了經(jīng)商，但他并沒有放棄與困難作斗爭。他痛定思痛，他發(fā)現(xiàn)自己有寫作和演說的才能，但沒有被自己好好利用。從全國巡回演講到在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪，成為全國知名的演說家，膾炙人口的作品也迅速走紅。
我掩卷沉思，原來戰(zhàn)勝逆境也不能拼蠻力，要適當?shù)馗淖?a href='http://lpo831.com/way/' target='_blank'>方法。
晚上，在夢中，我靜靜想著我是如何通過的第一扇黑色的門而不是憑力氣繼續(xù)向那個光點奔跑，突然，我恍然大悟：原來這一切都是因為我自己沒有信心戰(zhàn)勝逆境!我信心大增，屏住呼吸，心里想要看到那個光點的同時，它卻自己出現(xiàn)了我面前。哦，這是一扇門，充滿希望的門!
“面對逆境，我將樂觀向上，智謀智取!”我輕輕地在門后的人生之書上寫下這樣幾個字……
在逆境中成長的六年級作文2
對大多數(shù)人來說，逆境總是令人畏懼的。當逆境到來時，人們總是惶恐地回避它，跨越它，遠離它;不敢坦然地接近它，注視它，面對它。
其實我們應該感謝逆境。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊;人則感恩逆境，方成其大業(yè)。
古今中外，凡有成就者都經(jīng)歷了逆境的磨礪。張騫出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，不忘肩頭使命，最終開辟絲綢之路;司馬遷飽受漢武帝威壓，遭受宮刑之屈辱，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史巨著《史記》;李白遭到宮廷的排擠，權貴的讒害，才迸發(fā)出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這痛快淋漓的詩句……缺少逆境，中國就無法出現(xiàn)像魯迅那樣的民族魂;缺少逆境，就不會有女排在奧運會上的反敗為勝;缺少逆境，就難以昭示霍金的人格魅力和黑洞理論……
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！比酥挥性谀婢持校艜剐闹镜靡阅ゾ?，使才干得以增長，使生命綻放光芒。
小時候，我們似乎也遭遇過一些不順，父母的責罵、老師的批評，同學的譏諷。這些都令我們難過傷心好一陣。但試想：如果沒有父母的責罵，也許我們會因一些不良習慣而影響終生;如果沒有老師的批評，或許我們還在錯誤中沉淪;如果沒有同學譏笑，我們就不能感受真摯友情的重要。如今步入青年，再回首，是否應該感謝他們呢?
躲避逆境的朋友，請你靜下心來，仔細捉摸他的良苦用心;跨越逆境的朋友，望你放慢腳步，與逆境攜手，邁上真正的康莊大道;遠離逆境的朋友莫害怕，只要你勇敢面對，你就會感受其別樣的滋味。
人的一生要感恩的對象有許多，養(yǎng)育我們成長的父母，教導我們成人的老師，給予我們快樂的朋友等等，然而我們是否想過，來感謝一下磨練我們意志的逆境呢?
在逆境中成長的六年級作文3
黑夜孕育著光明，“不幸”將胚胎“幸運”
生命不是大海，生命于閃爍中見它精力。
黑夜夸張著自己的權力，以為統(tǒng)治了大地的一切，然而微茫卻透露了它將逝的消息
從詩中可以看出詩人巴人不愿向嚴酷的現(xiàn)實屈服的精神。你，郭夢瑜同學，也未曾向不幸低頭。你的事跡感動了每一個人。
你3歲時父母離異，你失去了一個完整的家庭，那是你的不幸。你的母親身患重病，那又是你的不幸。你的童年時光全花費在了照顧母親上，又是你的不幸。但在不幸中你又是幸運的，你學會了別人無法學到的東西自尊自強。
你沒有把困難告訴，你將它埋藏在心里，你才14歲就要肩負起連大人都無法扛起的重擔。在困境中，你還用微笑面對身邊的朋友，你的意志是堅強的。而我們呢?只要遇到小小的困難就說泄氣話，就在叫苦叫累，而那些困難又算得了什么困難呢?
你很孝順，當母親只能吃粥時，你千方百計地想出一些不同口味的粥給母親吃。母親半夜腰痛，你起來為她按摩，直到她睡著了。當母親知道你想要部自行車時，她希望能買給你，你卻婉轉(zhuǎn)地說房子太小了放不下而拒絕了。你不能像別的小孩字那樣在父母面前撒嬌，向父母要這要那，卻還要處處替母親著想。
從小到大，這個家是你一人撐起來的。因為母親患病，一直躺在床上不能干家務活。是你早早起床為母親做好早餐然后一口一口地喂她吃。放學后你又急匆匆地趕去買菜，你那快速的步伐說明你心里還牽掛著家中的母親。我們平日里的衣服是母親幫著洗的，還認為這是理所當然的，你卻還要洗衣、拖地，口里卻沒有一句抱怨的話。又試問我們，我們才煮過幾頓早餐給父母吃呢?我們又為父母做了些什么呢?
遭遇生活中的種.種困難，但你的成績卻依然那么優(yōu)秀，這更值得我們敬佩。你得到的比我們的少但付出的卻比我們多，在困難下，你用優(yōu)秀的成績使母親高興，你是個多么孝順的女兒啊!
每一個做母親的都希望能為女兒做些事，可卻因為自己身體的原因，就讓你小小的年紀就開始了比大人更艱難的生活。
雖然你的母親已經(jīng)去世了，但我相信你的母親一定會以有你這樣棒的女兒而感到自豪的。在失去母親后的這段生活中，有將會是你的又一個逆境，在那么多人的關心下，我相信你能走出陰霾，陽光正對你微笑呢!
在逆境中成長的六年級作文4
希望天空純美無瑕，卻常常有狂風和暴雨;希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪;希望人生一帆風順，卻常常有困境和憂愁。困境，雖然是每個人都會遇到的永恒話題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒有勇氣走出來。
如果說人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說人生是一首音樂，那么困境只是其中一個不可缺少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無助的彷徨，失意與憂愁支起那段困窘的夢——
他靜靜地獨坐在窗前，發(fā)呆似的凝望著遠方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來，而他沒有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道當他的成績在老師顫抖的嘴唇中擠出來時，同學們那驚異的目光，他不敢正視老師對他的期望被打破時的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實擺在眼前，他不得不相信這就是那個平時在班里數(shù)一數(shù)二的他的成績。
月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發(fā)出了沉重的嘆息。此時的他想起了平時早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責。
月亮升得更高了。當他抬起頭向窗外望去時，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會生機勃勃地生長。他猛然意識到：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。一個沒有經(jīng)歷過困境的人，他的生命不會有內(nèi)涵;一個沒有經(jīng)歷失敗的人，他的人生就不會豐富，他將永遠是一個不成熟的人。也正是因為生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來，那么你的心中就會涌起一種“長風破浪會有時，直掛云帆擠滄?！钡暮狼閴阎尽?/p>
于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會走出逆境抵達成功。
不知什么時候，窗外的月亮變得皎潔可愛了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他關上窗戶，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見了明天的天氣——陽光燦爛，明媚動人。
在逆境中成長的六年級作文5
有時候，毀滅一個人的不一定是挫折而是平坦。有時候，失敗的原因不一定是困難而是絲毫無阻。這取決于你面對困境或逆境的心態(tài)如何。
在上半學期的時候，我的成績比較差，次次考試都不盡人意。心里免不了沮喪和失望，但我默默告訴自己要更加努力才行?？勺詈罂偀o濟于事，平時感覺知識點鞏固的挺牢固，練習也做了不少，但成績一出總大失所望。我很不甘心，也不想就此放棄，于是我付出的比以前更多的時間和努力學習。終于，在我接近絕望的時候，我的成績有了明顯的提高。我的心情非常的愉快。之后一段時間成績穩(wěn)步提升，和之前相比可以說很好很好了。
一段時間后，不知道是因為找到了自信還是找對了學習方法還是什么別的原因。我突然發(fā)現(xiàn)之前做著很費力的習題，現(xiàn)在看來很簡單了。之前需要很長時間來鞏固的知識點，現(xiàn)在很短時間就能記牢了。我沾沾自喜了好久。
從此，我不在像之前那樣刻苦努力的學習了，但成績沒有下滑的趨勢。這讓我更為之驕傲了，心想：我現(xiàn)在根本不用多努力就可以考出很好的成績。于是開始放縱自己，不那么努力的學習了。這種心理一直維持著，終于，某一次，期末考試中，我的成績再次跌落的原先的水平。我心里非常的懊悔，突然懷念起了從前的那個我。
我默默的反省著：之前那時候，我一次次面對失敗可都還在繼續(xù)努力著，可現(xiàn)在一兩次成功就沖昏了我的頭腦。果然是“上山容易下山難”，挫折可能會成為人們努力的動力，成功也可能成為人們失足下滑的原因。
我們每個人都應該正確全面的認識順境和逆境，不能因為一時的成功或失敗而改變自己的決心。
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