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      我學(xué)會了執(zhí)著的小學(xué)生作文

      時(shí)間: 宇杏0 分享

      執(zhí)著是一種追求,因?yàn)閳?zhí)著,飛蛾愿死于燈火中,為了追求,執(zhí)著的夸父,追趕太陽而忘卻了自己的生命,因?yàn)閳?zhí)著,所以我們堅(jiān)韌,黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的槍口,邱少云被烈火燒身而一聲不吭,下面小編給大家分享一些我學(xué)會了執(zhí)著的小學(xué)生作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      我學(xué)會了執(zhí)著的小學(xué)生作文1

      執(zhí)著并非沖動,沖動不應(yīng)是執(zhí)著的果實(shí)。

      ——題記

      執(zhí)著,永恒的話題。歷經(jīng)千百萬年。人們依然闊談不止。有人說:“執(zhí)著是不懈的追求?!币灿腥苏f:“執(zhí)著是一份期待的向往?!蔽覅s要說:“執(zhí)著是沖動的升級,它并非沖動?!?/p>

      有的人執(zhí)著于事業(yè),有的人執(zhí)著于人生,然而有的人卻執(zhí)著于幾分許諾,執(zhí)著的人,執(zhí)著的心。塑出了執(zhí)著的業(yè)績。

      儒家以仁著稱,以孔孟思想為基石。孟子的執(zhí)著,對正義的執(zhí)著。譜寫多少篇驚名于世的著作。他執(zhí)著于爭議,不允許任何人踐踏正義。烽火連天的戰(zhàn)國,豪杰并起,諸侯分割天下。面對黎民落淚,他游說各國君主,以息刀戈。在不予采用之時(shí)。他著書立說。孔曰成仁。孟曰取義。是他那雄魂的勸世良言架起了儒家的學(xué)術(shù),儒家后人董仲舒又立諫殿堂,罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。

      詩仙李白,對于仕途的坎坷,人生的挫折大聲吟誦;“我輩豈是蓬蘺人。”在那個(gè)大唐盛世,雖是國泰民安。但官場黑暗,又怎能容下一個(gè)執(zhí)著的清賢之官。奸臣讒言,李白終于背離官場,幾分痛心,借酒消愁,“抽刀斷水水更流,借酒消愁愁更愁。”對酒當(dāng)歌。長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,這是何等的豪情。

      一代梟雄,西楚霸王項(xiàng)羽,末世將門出身,平凡中幾分持著從小立志滅秦興楚,年方二十有一便統(tǒng)軍伐秦,殺蘇起,俘王離。神勇諸侯無不驚嘆不已,一個(gè)平凡的農(nóng)民,經(jīng)過團(tuán)結(jié)糾集百萬大軍,為天下唱,力拔山兮氣概世,時(shí)不利兮駐不逝,駐不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈芳何,然而大功將成之時(shí),卻中小人奸計(jì)命喪烏江,或許是沖動,或許是持著,不立大業(yè)不回江東持著導(dǎo)致了他沖動的自刎。

      生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。任時(shí)間磨滅,豪情依然激蕩在烏江。

      平凡的人生,持著的追求綻放五色的花朵,沖動的懲罰何等的悲哀。

      讓我們平凡中攜著持著,飛躍未來,不要再讓沖動成為持著的果實(shí)。

      平凡的人生,持著的心,永恒的記憶。

      我學(xué)會了執(zhí)著的小學(xué)生作文2

      執(zhí)著是失敗以后仍然繼續(xù)去努力,執(zhí)著是毫不退縮,堅(jiān)持到底的表現(xiàn)。在我們的身邊肯定有為夢想而執(zhí)著奮斗的人。在我的身邊,也有這樣的人,他就是—陳明。

      陳明的學(xué)習(xí)成績很差,他的夢想對我們來說也并不偉大,只是小菜一碟,但是對于他來說那簡直比登上珠穆朗瑪峰還要難!他的夢想是—語文考試考到60分。

      陳明把他這個(gè)夢想講給了我聽,我并沒有鼓勵他而是嘲笑了他。他聽了我的嘲笑以后并沒有放棄,而是更加努力的去追求!

      第一單元考試后,陳明并沒有實(shí)現(xiàn)他的夢想,只考了46分,作文就扣了28分。大家都嘲笑他說:“你得看100本作文書或者再過100年才能實(shí)現(xiàn)呢!哈哈哈!”陳明看了試卷以后,并沒有灰心喪氣,而是更加執(zhí)著的去追求!

      每節(jié)課下課以后,當(dāng)大家都出去玩的時(shí)候,教室里只有陳明一個(gè)人。他的桌子上整齊的放著3本作文書,一本語文書。陳明拿起了語文書在刻苦攻讀,他一會背古詩,一會背日積月累,一會又讀重點(diǎn)段。十分認(rèn)真!

      過了3次考試,陳明終于如愿以償了,他終于考到了60分。老師表揚(yáng)了他為了夢想執(zhí)著地追求。同學(xué)們用掌聲鼓勵了他。努力了一個(gè)月的陳明終于笑了。

      執(zhí)著追求一件事時(shí),只要你付出了努力就會獲得成功!

      我學(xué)會了執(zhí)著的小學(xué)生作文3

      人生一世,草木一秋,都是極其短暫的歲月,那么,我想問一問,人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執(zhí)著精神呢。

      西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神,諸神罰他將巨石推到山頂,而由于自身的重量,巨石還總是滾下去,西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機(jī)械重復(fù)無休止的勞動更嚴(yán)厲的懲罰了,而西西弗斯樂此不疲,用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印寫自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。執(zhí)著,就是這樣淡泊的心境,一種剛毅的精神氣質(zhì),一種壁立千仞,無欲則剛的人生態(tài)度。

      “春蠶到死絲方盡”,蠶總是周而復(fù)始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒,當(dāng)蠶兒吸取了充足的甘露之后,便用生命的絲來織網(wǎng)而息,沉沉而睡,生命被無盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執(zhí)著地堅(jiān)守著那個(gè)希望。終于,她咬破了自己織制的網(wǎng),出來了,完成了生命的飛躍。執(zhí)著,就是分期分批的投資,而成功則是對這投資的一次性回報(bào)。

      執(zhí)著是堅(jiān)守,在紛至沓來的誘惑面前,如錯錠般穩(wěn)定,穩(wěn)住左顧右盼,游離不定的心思;執(zhí)著是忘情專注,是一心一意,全神貫注的追尋與探索;執(zhí)著是投入,是一份深深的眷戀。

      古往今來,多少仁人志士在意境中堅(jiān)守執(zhí)著,終成大器?!拔耐蹙卸荨吨芤住罚倌岫蚨鳌洞呵铩?,屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,史轉(zhuǎn)《呂覽》;韓信囚秦,《說難》《孤憤》;詩三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所以作也。”正是因?yàn)閳?zhí)著,使他們領(lǐng)略到了一覽眾山小的雄偉風(fēng)光。

      擁抱執(zhí)著,生命的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;擁抱執(zhí)著,孤單可以演繹成一排鴻雁;擁抱執(zhí)著,失意可以化為自信;擁抱執(zhí)著,成功會更加奪目,人生將更絢爛。

      我學(xué)會了執(zhí)著的小學(xué)生作文4

      初中的生活,恐怕只能用一張張卷子來描述了,但唯有這一抹綠,喚醒了我麻木的心靈。

      堆書如山的課桌上,忽然間多放了一盆小蘆薈,厚重的泥土上只有剛冒出來的嫩芽,與旁邊的“高山”實(shí)在不搭,花盆邊上,插有媽媽寫的卡片:蘆薈是最頑強(qiáng)的植物,它的枯葉,你可曾見過?

      耐心地重復(fù)澆水,施肥……十幾天后小芽漸漸成長了。沒有玫瑰的放肆,沒有水仙的嬌艷,更沒有別的植物開的隨意,它永遠(yuǎn)保持著怒放的姿態(tài),不斷向外延伸,把心毫無保留的展現(xiàn)出來,從不凋謝。

      感謝這個(gè)小生命的蓬勃生長,讓我的心聽到了叩門聲,打開發(fā)現(xiàn)原來那是可愛的它。

      繁重的功課使我無心再侍弄它了:“小苗啊,自生自滅吧!”我?guī)е冈贈]有關(guān)注過它了。小芽似乎明白了,它無法再無憂無慮的成長了。

      一天,兩天,十天,一個(gè)月……時(shí)間像無情的流星,瞬間劃過天際,不留一絲痕跡。一天,無意間地抬頭,看到了快要干涸致死的小蘆薈,它成長不了,沉重的灰,蒙蒙的覆蓋在它的葉子上,再也看不到一絲絲生機(jī)。

      我把它放在院子邊,輕輕托起葉子:“對不起,小蘆薈,沒能悉心照顧你,讓你渴死了?!蹦桥琛八廊ァ钡奶J薈就這樣靜靜地躺在寂寥無人的夜里。

      這天,我起得很早,走到陽臺上,迎接第一縷陽光,卻發(fā)現(xiàn)有什么東西在晃眼睛,仔細(xì)一瞧,是那盆被遺忘的蘆薈。它的綠溢出了花盆,要滴下來了,滴落在我心,我深深的呼吸了一口,悄悄來到它的面前,翠綠的葉子上殘留著露珠,在陽光的照射下顯得模糊卻透明,耀眼得像一顆鉆石,它的美麗讓我肅然起敬。

      觸動心靈,一種哲理蕩滌全身,蘆薈讓我明白了:環(huán)境的優(yōu)劣無須在意,在柔軟的生命都可以頑強(qiáng)地綻放自己的燦爛,只要堅(jiān)持!那我的學(xué)習(xí)呢?在繁重的壓力下,只要我執(zhí)著地努力,會有成就吧!

      我學(xué)會了執(zhí)著的小學(xué)生作文5

      月兒初上,卻被漆黑的夜合攏起來,籠罩起來,不見片光灑露。

      手中這根筆則令我興味盎然,輕盈的桿,亮白的頭,透亮的身體,端起,輕輕地一彈,它便會“嗡嗡”地顫起來,仿佛發(fā)出歡樂的輕吟。他帶著我,走過了無數(shù)青蔥的年少歲月,默默回盼,陌上,也只剩了無數(shù)奮斗的足跡。

      白紙?墨痕

      如水的月光,流到了桌上。白玉般的澄心堂紙上,一縷縷墨痕,悄悄暈染開來。“好好練字吧”。心里念著。

      我的字原來是很差的,看著作業(yè)本上歪扭橫斜的字,我無奈,更無計(jì)。便只可好好練了。于是,取來老師的帖,陳在面前,用的是鋼筆,吸飽了墨后,便向下毅然揮去?!吧?、沙”,筆提回手心,仍是不成樣子!心中便似是起火了,不愿再寫。但一會兒,又吞吞地回去,練字是須堅(jiān)持的,來了,便好好練罷。多一點(diǎn)執(zhí)著便是。

      又是“沙沙,沙沙”。筆尖緩緩地,但堅(jiān)定地移著,提點(diǎn)按頓,連斷停緩。橫、似擔(dān);豎、似杵;撇、似柳葉;捺、似橫刀。幽幽香里——應(yīng)是桂吧!——心也隨著動了,如面前顫顫的筆尖,上起下伏,也跟著它一起,向著未來走去。

      月夜?學(xué)思

      皎月正高懸,夜深人不知,筆尖劃過稿紙,錯了。心也一起亂了,手邊卷上,肅殺的劃痕,濃暈的墨跡,使我目眩不已。頭昏昏的,四周無盡的黑夜似要將我吞噬,困倦醬在身上,甩不脫,也蛻不掉?!耙院笤僬f吧,”我自語著。

      又瞥了一眼桌面,忽地看到筆正躺在旁。平靜地躺著,仍是透亮的,仍有閃耀的頭兒。它就安詳?shù)嘏P在那,筆身忽一閃光,像在傾訴,又似在期待,心猛然動了一下?!凹佑桶伞!蔽腋牧酥饕?。又輕托起它,重新書寫起來。少時(shí),紙上添了幾道式子,說來,亦添了一份執(zhí)著。

      五色晶瑩的月兒,款款于云中邁步而來。我相信,也明白,她定是以執(zhí)著的忍耐,熬過暗黑的云層,才能有這般瑩潤的光輝。

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