題目為責任的初一話題作文
責任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,小編整理了題目為責任的初一話題作文,歡迎閱讀!
題目為責任的初一話題作文1
曾經(jīng)有人問“人最寶貴的品質(zhì)是什么?”也許有人會說是善良、是勇敢、是機智,但我認為,人最寶貴的品質(zhì)是“責任”。
在幼兒園時,我還是一個沒見過世面、什么也不懂的小孩子,對“責任”這個詞連讀都不會,更別說能夠領會它的意思了。所以在我犯了錯,做了不應該做的事情時,我都是一笑而過,也不管別人心里的感受,從不把它當作一回事,也不會主動道歉。
記得上小學時,我不小心打破了鄰居家的一個花瓶,因為擔心受到責備,我便拔腿就跑,迅速離開了鄰居家。天下沒有不透風的墻,當我一回家,媽媽便怒氣沖沖地對我說:“是不是打爛了別人家的花瓶?”話音一落,我便向媽媽認錯,但她不僅沒有馬上原諒我,還狠狠罵了我一頓。當時,我一直感到很迷惑,“為什么媽媽要對我這么嚴格呢?直到我長大,理解了“責任”的內(nèi)涵時,才明白了媽媽的良苦用心。從今以后,每次發(fā)生類似的事情時,我就不逃避了,會主動承擔“責任”,妥善處理。
上初中時,有一次我不小心把一個同學的筆弄壞了。一人做事一人當,我一方面連忙賠禮道歉,穩(wěn)住對方的情緒;另一方面記下那支筆的牌子、型號和顏色。當天晚上,我就和爸爸媽媽一起來到超市文具區(qū),用自己平時積攢的零花錢購買了一支一模一樣的筆。第二天一大早,我就迫不及待地把筆還給了那位同學。同學收到那支筆,開心地笑了。后來,班上的其他同學知道了這件事,都稱贊我是一個負責任的當代中學生。
經(jīng)歷了上述事情后,我深深地明白了一個道理,如果一個人不能承擔責任,不敢擔當?shù)脑?,就不會獲得別人的認可,就不會成就一番大業(yè)。因此,我們從小就要養(yǎng)成負責任的優(yōu)秀品質(zhì),做一個負責任的人。
題目為責任的初一話題作文2
在這個萬千的世界中,我們每個人都將扮演著不同的角色,然而每一個角色的背后就會一份責任,正因為有了責任,我們才會有了動力,正有了動力才能驅使我們不斷前進,我們才能享受快樂。
對自己盡責,我們常說的一句話,最大的敵人是自己,是有,在強大的敵人都是由自己而來,現(xiàn)在我們有了自己的價值觀,常常在“該”與“不該”之間徘徊,錯失良機,在一些問題上我們能不能做到盡責呢,像魯迅先生那樣為了早到學堂,毅然地在自己的課桌上刻了一個“早”字,如果你有魯迅先生那份執(zhí)著,恭喜你,你一定嘗到了勝利的果實,畢竟“天道酬勤”,咳!
對父母盡責,“百善孝為先”,父母是我們最親的人,“二十四孝”的故事,有人讀過吧!我們有沒有做到像古人那樣?作為子女的我們必須做到孝敬父母,還不僅是社會美德,而且還是法律賦予的責任,每個人都能盡到責任,那么我們將會在愛的港灣中享受無限的溫馨。
對父母盡責,你用你一生賺到的,減去你為這個世界付出的,便是你最后所得到的財富,有些人平淡的度過一生,正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣,沒有回報社會或是接受社會給予的比回報的要多,但在我們現(xiàn)實的生活中也有鮮活的例子,支教老師,義務志愿者等,他們的付出是無償?shù)?,他們也許得不到物質(zhì)上的財富,但他們得到卻比物質(zhì)上還要寶貴的精神財富,只有這樣的走進社會,才會看到生命的花朵綻放出光芒。
興敗的感嘆不該屬于我們,心靈的傷痛屬于我們,悔恨的眼淚不應該屬于我們!屬于我們的是成功,屬于我們的是喜悅,屬于我們的是笑容。
題目為責任的初一話題作文3
責任是什么?責任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現(xiàn)。可我后來慢慢地了解到,責任不僅是通俗意義上的理解,而是要設身處地去理解、感悟。
責任是大愛。
對于軍人們來說,責任是大愛;責任是保家衛(wèi)國;責任是“茍利國家生死已,豈因禍福避趨之”;責任就是使命。一個個消防員為保護群眾安全,不幸犧牲;一個個警察在風雨里堅守崗位,因為嚴格執(zhí)法而離開我們;一個個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,拋頭顱,灑熱血。他們不計報酬,而是要對得起肩上的一份責任,一份為人民服務的責任。軍人是一種很高尚的職業(yè),只有他們才配得上“只解沙場為國死,何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在,不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!
責任是包容。
對于父母來說,包容孩子,無需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做:風里雨里,媽來陪你。在任何時候,父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全,成全你任何條件;包容是一種呵護,呵護著你快快長大;包容是一種放手,放開你去追求自己想要的人生。如果累了,別忘了停下腳步,回頭看看,母親永遠在那里等著你……
責任是教育。
對于老師來說,教育孩子則是第一職責。除了親生家庭,學校應當為第二個家了。老師不光是教育,更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人,用盡全力教會我們?nèi)绾蚊鎸ι睢@蠋熗ㄟ^教育的手段教會我們實現(xiàn)人生的價值。為什么會有鄉(xiāng)村支教?這就是作為一名老師的責任,這也是老師的高尚職責所在。
責任是理想
對于我們來說,責任就是好好學習。梁啟超曾說過:“盡得大責任,就得大快樂;盡得小責任,就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委,我的職責就是管理好大家,收獲的也是整個班集體的快樂;作為一名小組長,管理好這一小組的人,收獲的是這個小組所帶來的快樂。我們的責任,往大了說,就是一份對未來的理想的不懈追求與執(zhí)著。責任承載著我們的理想,助我到達成功的彼岸。
責任是什么?我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。
題目為責任的初一話題作文4
責任,到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾?我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問,然而一次訪日參觀使我找到了答案。那是在我高一的時候,由于一些美術作品被送往日本參加比賽,我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。
行程的最后一天,我去了平和紀念館,也許因為那天正好是紀念原子彈爆炸48周年的日子,館內(nèi)的參觀者很多。紀念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片,被煙熏焦的肢體,被熱浪燙傷的皮膚,令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當年的慘狀,卻不曾提到導致這場慘劇的真正兇手是誰。
走遍整個紀念館,我沒有看到一點對那場戰(zhàn)爭的敘述。我不禁要問:“是誰該負起當年的責任,是誰使自己的國土被毀?”沒有一個人會說自己的國家罪有應得。可是,為什么連一點懺悔都沒有?從他們的展覽中不難看出,日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。7萬人死亡,可是中國大地上又有多少個7萬人被皮靴炮火所踐踏?恕我直言,這是一座記恨的石碑,卻沒有刻上一個懺悔和承擔責任的文字。
那么我們呢?面對這個悲劇的民族,我們應該做些什么呢?對于我們,不是對過去的仇恨,不是對戰(zhàn)爭的責任,我們的責任該換上另一種含義。我們不需要憑一時的血氣方剛,去討還曾有的血債,而是應該以踏實的學習、堅忍的工作態(tài)度以及強烈的愛國心,去建筑一個抵御外來侵略的城墻,而不必再去建造一個記恨館。
我可以回答那個疑問。對于那些給中國帶來災難的侵略者,“責任”該是對過去的懺悔,告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對于我們新一代的祖國建設者,“責任”該是對未來的承諾,是挑起建設祖國的重擔,發(fā)展生產(chǎn)力,加快改革開放的步伐,努力學習,創(chuàng)造新成績,使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機,使我們這個五千年的文明古國,這個經(jīng)歷過戰(zhàn)爭洗禮的國家,永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方!
題目為責任的初一話題作文5
曾經(jīng)有人問“人最寶貴的品質(zhì)是什么?”也許有人會說是善良、是勇敢、是機智,但我認為,人最寶貴的品質(zhì)是“責任”。
在幼兒園時,我還是一個沒見過世面、什么也不懂的小孩子,對“責任”這個詞連讀都不會,更別說能夠領會它的意思了。所以在我犯了錯,做了不應該做的事情時,我都是一笑而過,也不管別人心里的感受,從不把它當作一回事,也不會主動道歉。
記得上小學時,我不小心打破了鄰居家的一個花瓶,因為擔心受到責備,我便拔腿就跑,迅速離開了鄰居家。天下沒有不透風的墻,當我一回家,媽媽便怒氣沖沖地對我說:“是不是打爛了別人家的花瓶?”話音一落,我便向媽媽認錯,但她不僅沒有馬上原諒我,還狠狠罵了我一頓。
當時,我一直感到很迷惑,“為什么媽媽要對我這么嚴格呢?直到我長大,理解了“責任”的內(nèi)涵時,才明白了媽媽的良苦用心。從今以后,每次發(fā)生類似的事情時,我就不逃避了,會主動承擔“責任”,妥善處理。
上初中時,有一次我不小心把一個同學的筆弄壞了。一人做事一人當,我一方面連忙賠禮道歉,穩(wěn)住對方的情緒;另一方面記下那支筆的牌子、型號和顏色。當天晚上,我就和爸爸媽媽一起來到超市文具區(qū),用自己平時積攢的零花錢購買了一支一模一樣的筆。第二天一大早,我就迫不及待地把筆還給了那位同學。同學收到那支筆,開心地笑了。后來,班上的其他同學知道了這件事,都稱贊我是一個負責任的當代中學生。
經(jīng)歷了上述事情后,我深深地明白了一個道理,如果一個人不能承擔責任,不敢擔當?shù)脑挘筒粫@得別人的認可,就不會成就一番大業(yè)。因此,我們從小就要養(yǎng)成負責任的優(yōu)秀品質(zhì),做一個負責任的人。
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