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      讀書為話題的作文650字

      時(shí)間: 張錦0 分享

      讀書為話題的作文650字五篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。這里給大家分享一些關(guān)于讀書為話題的作文650字,方便大家學(xué)習(xí)。

      讀書為話題的作文650字1

      一談到讀書,我的話就多了。

      想起以前,我是多么不愛讀書。那時(shí)就覺得讀書很無聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書館。可見,我并沒有愛上“書”這個(gè)東西。

      直到有一年,母親給我買了一本《三國演義》,那時(shí)的我僅有五歲,而且認(rèn)識的字也不多。不過母親很明顯知道這一點(diǎn),她專門挑了一本有拼音的,但是我也沒有看很多,看了一點(diǎn)兒,便把書丟下。過了五六個(gè)月,有一天我寫作業(yè)寫得累了,很想休息,就在書架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國演義》,因?yàn)樘珶o聊了,便拿起這本書看了起來,里面有很多我不認(rèn)識的字,我也就一知半解地接著往后看,以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識的字,我沒有去問母親,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的,并沒有發(fā)出任何聲音。我很開心,象在執(zhí)行一場特殊的任務(wù)。那是我第一次覺得,讀書讓我快樂起來!我花了一下午,自己趴在地上,在亂亂的書堆里埋頭看書。當(dāng)母親來找我時(shí),我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。

      后來我長大了,看了許多書。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅;《紅樓夢》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味;《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理,一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識,也使我獲得啟迪,更讓我獲得精神的愉悅。書就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣,時(shí)時(shí)陪伴我。

      我現(xiàn)在感覺,讀書是我人生中最大的快樂!我愛讀書!在我這幾年的讀書經(jīng)歷中,有一句話一直激勵著我,那就是冰心奶奶說的“讀書好,多讀書,讀好書!”

      讀書為話題的作文650字2

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

      ——題記

      書,是人類的好朋友,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,讓我們增長了見識。我非常熱愛讀書,高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。朱熹說過:“身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。陸游也說過:“人能不食十二日,惟書安可一日無”。正是這一句句名言,一直鼓勵著我堅(jiān)持不懈的讀書。

      我非常熱愛讀書,只要我一有空就會讀書,書就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我,基本上無論到哪,我身上都會必備一本書,在學(xué)校里,下課鈴一響,我并不是像其他同學(xué)一樣,沖到走廊中玩耍,而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家,完成老師布置的作業(yè),收拾完書包,馬上就拿起書如饑似渴地讀起來,直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍地離開了書房。吃完了飯,我又跑到了書房,津津有味的讀起來了。

      我的閱讀興趣也很廣泛,讀過詩歌類的書,如古文,宋詞等,讓我從中明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還酷愛讀名著,如《三國演義》,《水滸傳》,讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽,親賢愛士的劉備,才智超群的諸葛亮,生性多疑的曹操,疏財(cái)多義的宋江,武藝高強(qiáng)的武松,這些書對我的幫助很大,使我從不同角度了解歷史,也增加了我的詞匯量,使我領(lǐng)會到了語文的博大精深。

      我熱愛讀書是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書方法。打開書,我會先找一篇自己喜歡的文章,大體瀏覽一遍,再讀其他的部分,仔細(xì)地把整本書讀一遍,結(jié)合自己的知識概括一下,做好讀書筆記,隨手列一個(gè)單子,把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來,這樣可以起到事半功倍的效果,等再有時(shí)間就會讀第二遍,理解的更透徹,有助于更好的完善筆記。

      “讀書破萬卷,下筆如有神”,我相信我會在書海中越游越遠(yuǎn)的。

      讀書為話題的作文650字3

      每憶及我讀書的經(jīng)歷,都會不由得興奮起來。

      我年幼時(shí)先后讀過許多啟智的書,但在五六歲時(shí),我卻開始讀《西游記》等四大名著了。這緣于我每次去書城看書,那兒什么書都有,兒童文學(xué)、少兒名著、成人勵志、科學(xué)技術(shù)等,那兒應(yīng)有盡有,我便是從那兒開始廣泛閱讀的。

      有一次,我的媽媽在網(wǎng)上買了三本書,分別是《哈利·波特與密室》、《下雨的書店》的上下集。起先,我本以為這些書沒什么特別之處,可剛翻開《哈利。波特與密室》時(shí),我就被它給迷上了,里面充滿生活趣性的語言與魔幻的故事情節(jié)讓我久久不能忘記。令我印象最深的恐怕是那張夾在附頁里的地圖吧!它用富有個(gè)性的線條描繪出了霍格沃茨里的所有標(biāo)志物,想必這也是我最喜歡這本書的原因之一吧!

      有了第一本就有第二本、有了第二本就有了第三本……自從看完了第一本《哈利。波特》,我便通過各種渠道獲得了它的閱覽權(quán),就比如有一回我寫信給在岳陽的小伯伯,讓她把她家里所有的關(guān)于《哈利。波特》的書籍都寄來,還有一次我去姨媽家,吃完午飯,便去書柜里找書看,竟然也找到了《哈利。波特》!我又驚又喜,立刻投入到了閱讀的狀態(tài)之中……

      看《下雨的書店》便更是讓我心血來潮了!只要有自習(xí)課或是沒事的空當(dāng),我便會捧起它,細(xì)細(xì)地“品嘗”其中的每一個(gè)字與插圖。

      記得九歲時(shí),我無意中從喜馬拉雅APP上聽到了《小虎神探隊(duì)》,我便懇求媽媽買了一些一一翻閱,結(jié)果沒過幾天,我便把所有買來的新書都看了一遍,頓時(shí)覺得滿腦子都是剛看到的情節(jié)……現(xiàn)在看來,這類書籍應(yīng)該算是“雜書”了,看多了,雖有味,卻抵不上幾本中外名著,應(yīng)“名雜”結(jié)合地去讀。

      對于讀書,我有講都講不完的故事……

      讀書為話題的作文650字4

      書籍是冬晨的暖陽,是洪水中的小舟,是沙漠里的一泉清水,是秋天果園的可口多汁的果實(shí),是炎夏中的冰棍。

      在我一兩歲的時(shí)候,媽媽會給我讀《三字經(jīng)》我聽的津津有味,還沒到兩個(gè)星期我就可以咿咿呀呀的說著兒語把《三字經(jīng)》的一大部分書背出來,三歲時(shí),我可以把100首唐詩背出來。

      五歲時(shí),媽媽給我買了幾本啟蒙書一知半解的讀著,雖然有些地方看不懂,但是大概意思已經(jīng)懂了,自己讀完故事后,我就會跟媽媽講,媽媽聽我講完后,便夸我:“不錯,你講的許多地方書中都沒有提到,那是你自己想出來的吧!果然,讀書會開拓人的想象力……”我聽了一大堆都聽不懂,媽媽的話總是需要我細(xì)嚼慢咽的去想才能悟出那個(gè)意味深長的道理。

      到了七歲,我便看起了《紅樓夢》,媽媽為了讓我讀懂這本書的意思,讓我先看《紅樓夢》的一二三章,然后給我看了《紅樓夢》相應(yīng)的電視劇,一開始,我不耐煩的在媽媽的催促下毫無目的的看著,為了那王熙鳳的潑辣霸氣,哭哭啼啼的林黛玉,女聲女氣愛吃女生嘴上胭脂的賈寶玉,兇狠鐵心的賈政都十分厭煩。但是最后當(dāng)賈府和史府被抄家時(shí),我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》被那生動的人物形象打動了。

      莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!碑?dāng)我受到了夸贊時(shí)就感到有一縷暖陽照在我身上,當(dāng)我聽到媽媽給我講的故事時(shí),就好像坐在了洪水中的小舟里看到了希望,當(dāng)我如饑似渴地看著書時(shí),就好像大口大口的吃著冰棍兒爽極了……書籍帶給我豐富多彩的人生。

      讀書為話題的作文650字5

      書是智慧的鑰匙,書是進(jìn)步的階梯,書是人類的朋友。我們需要讀書,它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景;我們需要讀書,它如同一位老師教會我們?nèi)绾螀s又愛;我們需要讀書,它如同一顆指南針指引我們正確的方向。

      高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!痹谏钪形覀冃枰x書,需要通過書籍提升自身的修養(yǎng)同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》,我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢,一生還酹江月。”般的豪情壯志,也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當(dāng)下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》,我們認(rèn)識了足智多謀的藺相如和目光長遠(yuǎn)而知錯能改的廉頗,同時(shí)也懂得了愛國報(bào)國的精神。

      古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”其道理便是唯有博覽群書,落實(shí)筆下運(yùn)用書中知識時(shí)才能得心應(yīng)手?!秱儆馈分校儆涝且晃惶熨x異凜的奇才,很小便能識字寫詩。卻因?yàn)槠涓赣H的目光短淺,讓仲永丟棄了書本,只顧每日在達(dá)官貴人家中表演小小的寫詩才能。多年后,仲永也就成了平庸之輩。

      荀子曾說:“吾嘗終日而思矣,不知須臾之所學(xué)也。”有一種雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考,我們叫他“思考者”??伤娴挠兴伎汲鍪裁磫?我想應(yīng)該沒有吧!我們確實(shí)要思考,但在思考之前更要學(xué)習(xí)。在書籍里學(xué)習(xí),在生活中思考實(shí)踐。書是不會開口的老師,卻教會了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?,所以我們需要讀書,所以在生活中我們離不開閱讀。在書的世界里,我們逐漸進(jìn)步長大,直到擁有一把開啟成功大門的鑰匙!

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