人生是豐富多采的。在我們每個(gè)人的人生路上都會(huì)有許多起點(diǎn)，要想把握住每一個(gè)起點(diǎn)，你就要學(xué)著作一個(gè)樂(lè)觀的人，這樣你就會(huì)感覺(jué)到人生的美好，才能把握住人生的航標(biāo)，最終通向成功的彼岸。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇：一滴水的人生

　　我來(lái)到了生活區(qū)，我知道人們很需要我。我進(jìn)入了水管，隨著水流的波動(dòng)前進(jìn)，進(jìn)入了家家戶戶。我又將開(kāi)始履行那神圣的職責(zé)。我要盡我的力量，為人類(lèi)，為世界貢獻(xiàn)力量。

　　我是一滴水，生活在湛藍(lán)的海洋中，你們可別小看我是一滴水，那汪洋大海是由我們的組成的。我雖然只是一滴水，但是我也有肩負(fù)的責(zé)任，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)都是高尚的，因?yàn)樗笳髦愕囊懔?，你的能力和你有著一顆怎樣的心。

　　今天的天氣很炎熱，我被強(qiáng)烈的陽(yáng)光抱了起來(lái)。之后風(fēng)伯伯又載這我滿世界地奔跑餓，就這樣，我開(kāi)始了履行自己的職責(zé)。

　　當(dāng)?shù)诙|陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我睡在一張白色的床上，軟綿綿的，舒適極了。我從風(fēng)伯伯那兒得知，知識(shí)一朵白云。我明白，現(xiàn)在我就是在履行職責(zé)，我的責(zé)任就是凝聚成水，給大地下一場(chǎng)雨?！盀r…瀝。?！蔽覛g快地?fù)湎虼蟮?，，我要為那干旱的土地再發(fā)生機(jī)。為那枯燥的驚充滿活力，為那斷流的河水英姿俊發(fā)!

　　我來(lái)到了生活區(qū)，我知道人們很需要我。我進(jìn)入了水管，隨著水流的波動(dòng)前進(jìn)，進(jìn)入了家家戶戶。我又將開(kāi)始履行那神圣的職責(zé)。我要盡我的力量，為人類(lèi)，為世界貢獻(xiàn)力量。

　　責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己帶上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)曰钪懒艘踩曰钪?，精神與責(zé)任使他們不朽。

　　愿我們所有人都把責(zé)任心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光!

　　--600字

　　第2篇：忘不了那校園的點(diǎn)滴

　　六年前，我背上心愛(ài)的小書(shū)包，走進(jìn)了六街小學(xué)，在這里度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，留下了一串串成長(zhǎng)的腳印和一幕幕難忘的情景……

　　記得那天，天上下雨了，二年級(jí)的小弟弟沒(méi)有帶傘，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們一起走吧!”小男孩激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你!”于是他們一起走出校門(mén)。這樣的情景處處可見(jiàn)，現(xiàn)在回想起來(lái)是那么親切，那么熟悉。

　　同學(xué)們，還記得我們六一兒童節(jié)的慶祝場(chǎng)面嗎?舞臺(tái)上的節(jié)目，有的讓我們笑得前撲后仰，有的讓我們熱淚盈眶，還有的節(jié)目讓我們?yōu)橹魅斯珖@息與憤怒。我們高興的唱著，跳著，聽(tīng)著……

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們蹦跳著來(lái)到了寬廣的操場(chǎng)上，一群同學(xué)一下子分成了許多個(gè)大小不一的“圓圈”。快活的做著游戲。乒乓球桌上，許多人圍在一旁，為自己朋友加油，看誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)?；@球場(chǎng)上，比賽好激烈，大家都在喊著“友誼第一，比賽第二”。

　　小學(xué)六年的生活像一首樂(lè)曲，我們用真誠(chéng)的心譜寫(xiě)著每一個(gè)音符，一起邁向成長(zhǎng)的明天。讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長(zhǎng)成茁壯挺拔的大樹(shù)吧!

　　這里的一切是那么的親切，溫暖。別了，母校，感謝您，讓我的童年變得多彩，讓我的生活充實(shí)。別了，校園，感謝您，讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的童年生活。

　　懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，忘不了校園的點(diǎn)滴，帶著對(duì)知識(shí)的渴求，我們即將離開(kāi)那充滿生機(jī)的校園，游向更加浩瀚的知識(shí)海洋。

　　云南玉溪易門(mén)縣易門(mén)縣六街小學(xué)六年級(jí):趙娜

　　--600字

　　第3篇：在流光中細(xì)數(shù)家鄉(xiāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　情，融化冬天;情形成春天。其實(shí)我的情終有一天會(huì)化作沉默的大山融入腳下的這片土地，其實(shí)我的情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀著家鄉(xiāng)的土地。

　　風(fēng)塵仆仆的我走下汽車(chē)的那一刻，一陣卷著黃沙的狂風(fēng)吹來(lái)，它向到來(lái)的人們打著招呼告訴人們你來(lái)到了黃土高坡。熟悉的氣息，沒(méi)錯(cuò)，這就是我曾經(jīng)生活過(guò)的地方，曾經(jīng)生活過(guò)的家鄉(xiāng)。

　　腳踩著松軟的土地，耳聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫，沿著小河，我踏上了向消逝在記憶中的老屋邁進(jìn)的旅程。這時(shí)我總會(huì)想起“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”這幾句，心中總有淡淡的蒼涼，淡淡的憂傷，記憶如風(fēng)一樣吹過(guò)!

　　走在寂靜的田野上，我輕吻著潺潺流過(guò)的小河，它沒(méi)有江南的清爽透徹，她不是人們眼中那惹人喜愛(ài)的江南女子，他只是一位飽經(jīng)滄桑的漢子!它流過(guò)的地方?jīng)]有江南圓滑的雨花石只有那混在沙石中的尖沙利石，可它仍將它們一一磨平?；旌现呈暮铀鼓憧床坏剿牡撞?，隨手抓起路邊的石子使勁的向他拋去，你只能聽(tīng)到那沉悶的“咚”的一聲。如風(fēng)燭殘年的老人一樣，你總是捉摸不透他。那是歲月與文化的沉淀。

　　河水悠然的在林中流過(guò)，其實(shí)并不能稱(chēng)為樹(shù)林，那只是孤零零的幾棵老樹(shù)。高高的、瘦瘦的惹人心疼。穿越千年而來(lái)的颯爽的清風(fēng)在他們間穿來(lái)穿去，那從遙遠(yuǎn)的西北地區(qū)而來(lái)的清風(fēng)帶著特有的體溫盤(pán)旋在它們的上空，它們只是靜靜的佇立在那里，不曾動(dòng)搖，時(shí)刻歡迎著從遠(yuǎn)方歸來(lái)的游子張開(kāi)它們的雙臂來(lái)一個(gè)大大的擁抱“你終于回來(lái)了!”。它們沒(méi)有華麗的外衣，因此不是西方印象派大師的杰作而是那明清山水畫(huà)派大師筆下恬淡悠遠(yuǎn)富有禪意的秋樹(shù)。我離開(kāi)的時(shí)候正值深秋，樹(shù)上的葉子還未剪斷那份思念，依然在風(fēng)中搖曳著那份牽掛。遠(yuǎn)方的天空很悠閑的飄蕩著幾朵白云，邁著蝸牛的步伐踱來(lái)踱去同時(shí)變化著各種各樣的姿勢(shì)向我打著招呼。我只是笑笑專(zhuān)注著看著那恬淡的藍(lán)天，不知它是怎樣在肆虐的黃沙下保持著它的藍(lán)的同時(shí)又保證了云的白!看著只有在這高原才能見(jiàn)到的沒(méi)有任何雜質(zhì)的深藍(lán)的天空我忽然有一種沖動(dòng)。想要親近它，真想縱身一躍，躍入天池一般的天空暢洗一翻，從肢體到靈魂。順便再問(wèn)一問(wèn)它是怎樣保持那純潔的!

　　每當(dāng)陽(yáng)光在背后一寸寸落下時(shí)，夕陽(yáng)就將天染成金黃色。有時(shí)小孩子一淘氣起來(lái)就會(huì)偷偷的拿上阿爸的打火機(jī)將云朵點(diǎn)燃。這時(shí)我喜歡獨(dú)自靜坐，坐在高處且聽(tīng)風(fēng)吟。手把濃如秋雨的惆悵，獨(dú)自一人撫摸風(fēng)的傷痕。我喜歡靜靜的沉默，每當(dāng)初夏來(lái)臨我總是一坐就坐到月上西頭。蟋蟀、蛐蛐的叫聲此起彼伏想成一片，編織成一個(gè)古老的童話。我的心中老是飄起小時(shí)候與姥姥生活的那段日子;老是飄起“聽(tīng)媽媽講那回去的故事”這首古老的歌。

　　家鄉(xiāng)是一個(gè)人的精神寄托，一個(gè)人走的越遠(yuǎn)那根弦就越緊。因?yàn)殚L(zhǎng)的越高的樹(shù)其根必扎的越深。

　　面對(duì)空曠的山谷，感受著大山巍峨不動(dòng)的氣勢(shì)，我想放聲吶喊!但我不會(huì)大喊“家鄉(xiāng)，我愛(ài)你”我只會(huì)大喊“媽媽?zhuān)一貋?lái)了”!

　　--1200字

　　第4篇：中華文化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)心田

　　當(dāng)改革開(kāi)放的春風(fēng)溫暖著這片有著五千多年文明的中華大地上時(shí)，中華文化作為五千年文明上史上一顆璀璨的明珠，也開(kāi)始在這片古老而嶄新的東方圣地上重新熠熠生輝，向著世人開(kāi)放，讓喜歡開(kāi)放的他們看到她的光芒。

　　――題記

　　兒時(shí)一直讀唐詩(shī)宋詞，便以為父母口中所謂的五千年文明就只有這些東西。我疑惑，那唐宋以前呢?那是一片空白?到現(xiàn)在才明白：我是錯(cuò)的，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　唐詩(shī)宋詞是中華文化的輝煌，是我們的驕傲。但也只是這如迢迢星河的中華文化里其中一顆明星罷了，那滿河風(fēng)光還在等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)領(lǐng)略，慢慢欣賞。我告訴自己，至少現(xiàn)在要去揭開(kāi)她神秘的面紗，觸摸她誘人的肌膚。因?yàn)樽约憾疾恢乐腥A文化，何來(lái)開(kāi)放啊?怎么讓這些開(kāi)放的現(xiàn)代人們了解我們博大精深的文化啊?難道就拿幾張我們年輕的現(xiàn)代化面貌的照片給他們看，然后只能遙望這片土地猜想這到底是不是個(gè)空殼?

　　我決定要走一趟“文化之旅”，在這迢迢星河里，讓每一個(gè)開(kāi)放的人也陪我走一趟。

　　當(dāng)朝氣蓬勃的你們一起無(wú)憂無(wú)慮地成群圍坐在明亮堂皇的教室里愉快地讀著書(shū)時(shí)，不知你們會(huì)想到什么?當(dāng)你的親戚朋友夸獎(jiǎng)你的儒雅文明有禮貌時(shí)，你又會(huì)想到什么?當(dāng)你讀著“窈窕淑女，君子好逑”時(shí)，你還會(huì)想到什么?

　　對(duì)了，就是他，我們中華民族真正的第一個(gè)夫子(老師)――孔夫子，孔丘。他私辦學(xué)院，廣招學(xué)徒，興辦教育。從此真正意義上的學(xué)校出現(xiàn)了。不僅是那時(shí)的人們，整個(gè)中華民族永遠(yuǎn)都被這場(chǎng)春風(fēng)細(xì)雨般的教育時(shí)時(shí)浸潤(rùn)著心田。他所提出的學(xué)習(xí)方法，如“知之為知之，不知為不知，是知也”、“溫故而知新可以為師矣”、“舉一例而反三”等等都被我們現(xiàn)在的學(xué)生所接受，且讓我們受益匪淺。他的教學(xué)方法，如“因材施教”等也都被現(xiàn)在的老師們一直推崇，且不斷實(shí)踐。而且，他也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。從漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”起，甚至到現(xiàn)在，儒家思想影響了中國(guó)人民兩千多年。稱(chēng)呼他孔圣人會(huì)有錯(cuò)嗎?他還編訂了《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《周易》、《春秋》等史書(shū)。對(duì)中華文化的傳播和發(fā)揚(yáng)，對(duì)中國(guó)人民性情的陶冶和影響，只會(huì)多，不可能少。

　　這不，開(kāi)放的世人已在各自的國(guó)家里開(kāi)辦了200多個(gè)孔子學(xué)院。去年德國(guó)的孔院才剛揭幕不久?？孜幕粌H浸潤(rùn)著國(guó)人的心田，也漸漸浸潤(rùn)著世人的心田。

　　孔子，中國(guó)文化史上不可或缺的人物，迢迢星河里永遠(yuǎn)閃爍著的明星。

　　走過(guò)春秋，腳步停留在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，遙望楚國(guó)土地，似有一股非凡的氣勢(shì)。只見(jiàn)一個(gè)人披頭散發(fā)地從楚殿仰天長(zhǎng)笑而出。他從心底里吶喊：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。來(lái)到汨羅江邊，連撐竿的漁夫也看出了他的苦楚與不平。他想了好久，最后決定與江水相生相息，永遠(yuǎn)共存亡。而江水就是他新的肉體，代表著他不滅的肉體。

　　他，就是三閭大夫屈原。他雖逝去了，但我們明智的現(xiàn)代人可不是那個(gè)昏庸的楚懷王。我們永遠(yuǎn)地記住了你，記住了你的《離騷》，也從此有了“端午思賢”的習(xí)俗。《離騷》，中國(guó)文化的一座豐碑?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一直鼓舞著不知多少中國(guó)文人墨客和求知的莘莘學(xué)子們，滋潤(rùn)著他們的心田，久久。而每當(dāng)端午時(shí)分，鑼鼓聲起，江水翻騰，龍舟舞動(dòng)，為了思念屈原的忠賢仁厚。而且人們紛紛往水里投粽子，希望水中的雨兒不要吃了他的肉體，去吃那些粽子?？梢?jiàn)屈原在中國(guó)人民的心中有何等崇高的地位啊!

　　不僅如此，1953年我國(guó)屈原與波蘭天文學(xué)家哥白尼、法國(guó)文學(xué)家拉伯雷、古巴作家和民族運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖何塞?馬蒂一并被列為世界四大文化名人。

　　不同凡響的“騷”文化不僅浸潤(rùn)著國(guó)人的心田，也同孔文化一樣漸漸浸潤(rùn)著世人的心田。

　　屈原，迢迢星河里難得的一顆明星，國(guó)人永遠(yuǎn)的驕傲，中國(guó)文化的驕傲。

　　走完這趟長(zhǎng)長(zhǎng)的“文化之旅”，駐足眺望星河的前方，原來(lái)還有如此多閃閃發(fā)光的明星;再回首，雖只是兩顆，但這一點(diǎn)一滴也依舊光芒不減，久久震撼我的心靈，讓我無(wú)法平靜。

　　原來(lái)，這一條迢迢星河是無(wú)法走完的，我要用一生去采擷它們的光芒。我堅(jiān)信，在改革開(kāi)放后的現(xiàn)代中國(guó)，中國(guó)文化將不僅浸潤(rùn)著中國(guó)人民的心田，而且也會(huì)不斷地影響著世界人民。

　　--1500字

　　第5篇：人生的起點(diǎn)

　　從我們來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，我們美好燦爛的一生便由此開(kāi)始。那一刻就是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。

　　然而人生的起點(diǎn)不只是我們出生那一個(gè)。在我們生活中的各個(gè)階段都有各自的起點(diǎn)：有使人通向成功彼岸的;也有使人墜入失敗深淵的。其實(shí)每個(gè)人的起點(diǎn)是一樣的，但由于每個(gè)人的性格、志向有所差別，所以才導(dǎo)致產(chǎn)生不同的結(jié)果。

　　二十世紀(jì)中葉，在大洋彼岸的美國(guó)，有兩個(gè)風(fēng)華正茂的中國(guó)青年懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，躊躇滿志得踏上了他們向往已久的那片土地。他們要在那里打造一片屬于自己的天地。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，兩個(gè)年輕人的起點(diǎn)是一樣的，只有一點(diǎn)：一個(gè)年輕人是樂(lè)觀主義者;而另一個(gè)是悲觀主義者。經(jīng)過(guò)了二十多年的奮斗，那個(gè)樂(lè)觀的人獲得了成功，在社會(huì)上占有了一席之地;而那個(gè)悲觀的年輕人卻一事無(wú)成，在生存和被社會(huì)淘汰的邊緣上苦苦掙扎……

　　每個(gè)新起點(diǎn)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，所不同的是人們?nèi)绾慰创?。同樣是一?xiàng)艱巨的任務(wù)，當(dāng)其完成一半時(shí)，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“只剩一半了!”;而悲觀的人會(huì)說(shuō)：“還有一半!”。這充分的反映了人們對(duì)相同事物的不同認(rèn)識(shí)。

　　由此可知，人生的每一個(gè)起點(diǎn)都無(wú)所謂好壞，只不過(guò)在樂(lè)觀的人看來(lái)都是通向成功彼岸的;而在悲觀的人看來(lái)幾乎都是通向失敗深淵的。

　　人生是豐富多采的。在我們每個(gè)人的人生路上都會(huì)有許多起點(diǎn)，要想把握住每一個(gè)起點(diǎn)，你就要學(xué)著作一個(gè)樂(lè)觀的人，這樣你就會(huì)感覺(jué)到人生的美好，才能把握住人生的航標(biāo)，最終通向成功的彼岸。

　　朋友們，學(xué)會(huì)樂(lè)觀吧!

　　--600字