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      我的老師優(yōu)秀作文500字

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      我的老師優(yōu)秀作文500字篇1

      我有個(gè)慈祥的老師:她的眼睛大大的,水汪汪的像一顆葡萄;她的嘴巴小小的,紅嘟嘟的;鼻梁上架著一副可愛生動的眼鏡……你們猜,她究竟是誰呢?哈!她,其實(shí)就是我們的語文老師——馮老師。馮老師從一年級開始就兼任我們的語文老師。這幾年來,馮老師對我們的辛勤付出,可是值得我們回報(bào)感恩的。

      馮老師一直都有個(gè)特點(diǎn),那就是給我們上課時(shí)非常認(rèn)真、仔細(xì),說話不緊不慢的。這幾年來,一點(diǎn)都沒有變過。所以我也非常喜歡馮老師的語文課,感覺識字寫字,寫日記、作文,讀課文都非常有趣。還有字的演變過程,感覺就像變魔術(shù)一樣。老師講的頭頭是道,我也聽得津津有味。?記得有一次,也是在上語文課。

      我卻在私底下講空話?,沒有很仔細(xì)聽。突然老師把我叫起來回答問題。我膽怯地站了起來,看著老師那和藹充滿笑容的眼睛,卻不敢回答。我一直看著老師的眼睛,突然感到老師的眼里充滿了智慧,那雙神奇的眼睛就好像在說:“沒關(guān)系,千萬不要怕!一定要相信自己!”這時(shí),我心里才充滿了自信,大聲的回答了問題。那一刻,我一瞬間感到老師偉大,有著無限智慧!敬愛的老師,如果這世界上沒有您,鮮花也不會如此艷麗;如果這世界上沒有您,大樹也不會如此茂盛;如果這世界上沒有您,小鳥也不會唱出那動聽的歌曲;如果這世界上沒有您,更不會有如此渴望讀書的我……老師,您的辛勤付出,我們會用真正的行動來回報(bào)您的!我愛你!

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇2

      “今天中午的作文作業(yè),你沒交,體育課留在班上補(bǔ)寫!”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。

      這是發(fā)生在二年級時(shí)令我傷心的一件事。

      那天上午放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè),我按時(shí)在下午上課前交給了組長。

      誰知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點(diǎn)名批評我沒有交作文,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽,感到非常的委屈,心想:“為了寫好這篇作文,我中午都沒有休息,下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說,怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

      平時(shí),我是最愛上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

      等作文寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍,可爸爸一來,老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。

      面對爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說,只想大哭一場。

      就在這時(shí),旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)啊!”,林千卉也緊跟著說:“我也看到了,他是用有格子的作文紙寫的!”

      老師一聽,便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說:“對不起,我誤會你了!”

      我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地說:“老師對你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場。

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇3

      在我心中老師就是辛勤的園丁,張老師和王老師不僅把知識毫無保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué),而且還無微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。

      有一天,我們班同學(xué)向雪純子的鞋子壞了,不能走路了,她準(zhǔn)備打電話告訴媽媽送雙鞋子來,一下子又沒有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事,張老師對向雪純子說:“等一下我?guī)闳バ扌印!背粤酥形顼?,張老師就帶著向雪純子去修鞋子。等她回來了,我們看見鞋子像剛買的一樣,還是那么的新,那么的漂亮。張老師不僅沒有讓向雪純子出錢,還鼓勵她發(fā)揮自己的特長去參加運(yùn)動會。雖然這是一件小事,但是可以看出來張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱職的老師。

      我愛老師,老師就像紅燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人,直到紅燭成灰;老師就像園丁一樣,培育著我們這一株株花朵,卻勞累著自己,從不計(jì)較自己的得失。我們長大了一定要成為國家的棟梁,才能對得起老師對我們的培養(yǎng)。

      ??!老師就是這么的無私,在我們的心中您們就是這么的偉大!

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇4

      孔子曾說:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”的確,時(shí)光像流水一樣將我身邊的事物無情的帶走了,唯獨(dú)她——我的語文老師陳老師使我至今難以忘懷。

      陳老師是一個(gè)溫柔美麗的女教師,她那時(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè)就開始從事教師這一偉大而崇高的事業(yè)。我還清楚的記得,我初次見她的情景:當(dāng)時(shí)她留著長長的頭發(fā)扎成馬尾,戴著一副黑色的眼鏡,高挺的鼻梁嵌在一張瓜子臉上顯得格外秀麗,她的臉上還長著幾顆可愛的痘痘笑起來格外的溫文爾雅。她用微笑迎接著每一位學(xué)生,使得同學(xué)們一見到他就不由得愛上了她和她那甜甜的微笑。

      她在課余時(shí)間教我們她小時(shí)候玩的游戲并讓答錯的同學(xué)唱歌,唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》,他們在唱歌時(shí),陳老師便一邊輕輕的哼著曲調(diào),用手輕輕的打著拍子,唱到精彩之處,也便不由自主的跟著他們唱了起來,甜美的歌聲在教室中回蕩,在我的心中蕩漾,情意綿長,使人為之動容。是天籟之音。

      在體育課時(shí),老師也會和我們一起打羽毛球、跳皮筋,不知道怎么跳是他會像學(xué)生般向我們問你討教;當(dāng)她跳錯時(shí),也會像孩子般耍起賴來。而我們也似乎忘記了她是老師,和她玩得滿頭大汗,不亦樂乎。

      她會利用自己的休息時(shí)間豐富我們的知識,她會在班上舉行猜字謎比賽,讓我們在課堂上交流自己的讀書心得。

      這樣的老師是我們?nèi)绾尾粣郏绾尾蝗ビH近呢

      雖然老師已經(jīng)離開了我們,但我人難以忘懷,忘懷老師對我情深意切的愛與關(guān)懷。

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇5

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從古至今,這句話都是用來形容老師的。是啊,老師在學(xué)生的心里,都是崇高的,偉大的。在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過形形色色的老師,嚴(yán)厲的、慈祥的……而有一位老師,是我永遠(yuǎn)不能忘記的。

      老師姓喬,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,高高的個(gè)子,一看就有與眾不同的氣質(zhì)。喬老師特別關(guān)心學(xué)生,不信?跟我看看吧!

      我們班有兩位同學(xué)都失去了爸爸,只剩下媽媽一個(gè)人照顧。一位叫闌闌,她性格開朗,熱情大方,爸爸去世了,但用笑來面對整個(gè)世界,很快,她就從失去爸爸的陰影里走出來了。另一位叫菲菲,她和闌闌截然不同,她沉默寡言,再加上腿還有點(diǎn)小毛病,就更不說話了。同學(xué)們都幫助過她,不管用盡什么辦法,她還是失去爸爸的陰影里走出來。唉······有一天,上語文課,喬老師并沒有在講臺上利用多媒體講課,而是,利用多媒體,放了一首生日歌,還放上了喬老師精心制作的ppt,老師說:"今天是菲菲的生日,我們給她過個(gè)生日吧!"我們對菲菲唱起了生日歌,頃刻間,整個(gè)六年級三班里充滿著對菲菲的祝福,滿滿的愛……菲菲在當(dāng)天的日記里說:”很感謝喬老師,她讓我過了一個(gè)最有意義、最開心、最獨(dú)一無二的生日了,在這里,我對喬老師說:“老師,我——愛——您!”

      老師,是崇高的、讓人尊敬的職業(yè),老師,我對您表達(dá)我最真摯的祝福!

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇6

      焦老師是我們的班主任,她高高的個(gè)子,卷卷的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。

      記得在一次語文課上,老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,因?yàn)樗切聛淼睦蠋?,接著,老師就開始講課,她說:“同學(xué)們,你們知道人類是怎么演變而來的嗎?”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

      我們的焦老師還很幽默呢,有一 次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“別說了,小心你的 牙著涼,感冒哦!”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時(shí)再也沒人敢說話了。

      讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事:她小時(shí)候很喜歡畫畫, 有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫,弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的,這時(shí),媽媽下班回來了,她不想受到媽媽的懲罰,就不想承認(rèn)是自己做的,沒想到,媽媽說:“呦,這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手,她只有承認(rèn)錯誤,聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。

      這就是我的老師,如果你想更多的了解我的老師,那就和我一起去上語文課吧!!!

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇7

      同學(xué)們,你們是不是都有一位讓你難忘的老師呢?是總愛穿裙子的語文老師,說話像連珠炮;還是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師;還是上課時(shí)“怪招”迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師……讓我難忘的老師就是語文老師,語文老師有著肉嘟嘟的小圓臉,有著炯炯有神的大眼睛,十分“可愛”,我的老師:幽默、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)……

      有一天的上午,我去學(xué)校的時(shí)間有些晚了,我一路飛奔到學(xué)校,還好,還好,再有一分鐘就遲到了,我立馬坐在了座位上,第一節(jié)是語文課,我立刻拿出了語文書,不過一會兒,我覺得自己的肚子有點(diǎn)疼,我就去上了廁所,但是肚子還是很疼,這時(shí)我心慌了起來,我應(yīng)該怎么辦?在這時(shí),我不由自主地把手舉了起來,老師那嚴(yán)肅的目光看向了我,老師問了什么原因后,就讓我寫了請假條,老師用慈祥的目光看著我對我說:“這兩天不要亂吃東西,要保護(hù)好自己身體的每個(gè)部位?!蔽腋袆拥貙蠋熣f:“好的,謝謝老師?!?/p>

      還有一次,老師看見我們班有幾位同學(xué)沒拿作業(yè)本。老師說:“誰有多余地語文作業(yè)本給他們幾本?!蔽覀儼嘀挥袔孜煌瑢W(xué)拿出自己多余的作業(yè)本,老師看到后緊皺眉頭,又說:“古話說的好,有借有還再借不難啊!”我們老師這么一說,立刻又有好多人拿出自己多余的作業(yè)本。

      同學(xué)們,你們的老師是不是和我們的老師一樣呢?是不是也很幽默風(fēng)趣呢?

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇8

      在學(xué)校理由教育我的老師,在家里也有老師,那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時(shí)總能學(xué)到許多許多的知識,讓我有了更多的認(rèn)識。

      有一次,我和爸爸出去吃飯,在路上走時(shí),爸爸遇見了他的同事,而我卻在邊邊玩手機(jī),爸爸示意的推了推我,我卻沒有任何反應(yīng),可能是我玩的太入迷了吧,爸爸叫我時(shí),我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后,我望了望爸爸,發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒,爸爸很生氣地說:“你剛才怎么能這么沒禮貌,只顧著玩手機(jī)玩手機(jī),手機(jī)有什么好玩的?!?/p>

      我突然間嚇了一跳,他的憤怒使我感到很內(nèi)疚,讓我就連回他話的勇氣也沒有了。

      爸爸壓了壓氣說:“你剛才沒跟叔叔打招呼,這樣很沒禮貌?!?/p>

      我一邊抽泣一邊說:“我又不認(rèn)識他我干嘛和他打招呼啊!

      爸爸又說:“那你也要有禮貌啊,就算是不認(rèn)識的也要打聲招呼吧,這樣會讓人覺得你是一個(gè)懂禮貌的好孩子,知道了嗎,為了懲罰你,沒收你的手機(jī)一個(gè)星期?!?/p>

      “啊。不要啊老爸,我知錯了,能不能不要這樣懲罰我啊?!蔽艺f。

      “沒得商量?!卑职謭?jiān)定的說。

      經(jīng)過了這件事后,我變得跟加有禮貌了,那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師,在家里還有一個(gè)讓我受益匪淺的“老師”,在生活中,我做錯了事還能糾正我呢。

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇9

      我的數(shù)學(xué)老師既漂亮又和藹,她的知識也很淵博。

      她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個(gè)不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個(gè)老鷹。

      她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說過這樣一句話:上課我是你們的老師,下課我就是你們的朋友,你有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)都可以問我!那種親切的感覺油然而生,但是上課時(shí)老師會變得非常嚴(yán)厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽課?”老師說,“班長記名字!”只要老師這樣一說,所有人沒有一個(gè)不認(rèn)真聽的!

      我們的老師也經(jīng)常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因?yàn)榘喟嗤ǔ龅拇鸢缚偸呛屠蠋熛氲牟灰粯樱惺李}只有四道和我老師想的差不多,但還是不一樣。

      有一次,我們的老師邊玩手機(jī)邊走路,那看手機(jī)的樣子好認(rèn)真!“嗯?”全班的學(xué)生帶著疑問說。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學(xué)生?!班牛课疫M(jìn)錯班啦?”老師又看了看班牌,“哦進(jìn)錯了!”老師立馬走出了二班,來到了我們班,。那時(shí)我就在老師的旁邊!

      看吧!我的數(shù)學(xué)老師是不是很漂亮也很和藹!

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇10

      他頭上的黑森林下起了大雪,鼻子上戴著一副眼鏡,臉比頭發(fā)年輕十多歲,上課十分幽默。猜到他是誰了嗎?他就是我們上一任班主任,李老師。

      李老師最厲害的技能就是丟粉筆,李老師丟的粉筆那叫一個(gè)準(zhǔn),指哪里,那里一定可以找到粉筆頭。但我們還是在提心吊膽的上課,為什么?因?yàn)槔罾蠋熡兴W失,就會關(guān)乎到周圍所有的東西,地板也不例外。

      李老師還有一個(gè)技能,此技能名為幽靈技能,也叫神出鬼沒。有了這個(gè)技能,李老師可暗中觀察我們,然后突然出現(xiàn)。這個(gè)技能,要與懲罰一起使用,可以壓制我們?nèi)斓臅r(shí)間。此技能有驚嚇成分,使用時(shí),可讓全班安靜。注意,沒有懲罰就是半個(gè)技能。

      接下來就是一周一次的一對五十二!其實(shí)就是寫不寫作那點(diǎn)小事,我只負(fù)責(zé)讓你看。要想讓我們寫作文,李老師也有技能,有兩種,分別是開心技能和痛苦技能。開心技能就是李老師先玩游戲,讓我們以為不會寫作文,等迷惑時(shí)間一到,再讓我們寫作文。所以,此技能也叫“開心與悲傷的果汁”。果汁等于游戲,開心是游戲的過程,悲傷是游戲彩蛋。痛苦技能是李老師讓我們印象最深的技能。李老師先故意不來,等我們很吵時(shí)再來,然后懲罰我們。懲罰之后呢,再問我們感受。好一個(gè)連環(huán)計(jì),妙啊!

      不過和李老師相處的時(shí)光一下子就過去了。

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇11

      愛穿闊腿褲,整天笑瞇瞇,遇事不慌張,和藹又可親,這,就是我們班的語文老師—龍小鳳老師。

      俗話說:“一日為師,終身為父?!崩蠋熅拖裎覀兊募胰艘粯优惆橹覀?。他們不辭辛苦,認(rèn)真?zhèn)湔n,把他們所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我們。期盼我們?nèi)〉煤贸煽?,甚至比我們本人和家長還要期待。盡管成績不會改變老師的薪資。

      龍老師是我們班的班主任兼語文老師。她特別愛穿闊腿褲,有好多好多條闊腿褲,五顏六色,各式各樣。長長的闊腿褲配上職業(yè)裝和高底運(yùn)動鞋,褲腳蓋住了鞋子,使鞋子若隱若現(xiàn)。既襯托出了龍老師高挑的身材,又展現(xiàn)了她那清秀的面容,漂亮極了!

      記得四年級下學(xué)期的時(shí)候,因?yàn)榭炱谀┛剂耍酝瑢W(xué)們難免會有些緊張。但是作為區(qū)級優(yōu)秀教師的龍老師,并沒有給我們增加負(fù)擔(dān),而且對我們說:“不要緊張,放平心態(tài)。加油,你們一定可以的!”用她那雙炯炯有神,自信十足的大眼睛鼓舞著我們。

      龍老師的教學(xué)風(fēng)格也十分有趣,她會盡可能地把枯燥乏味的知識變成好玩的游戲或是刺激的挑戰(zhàn)。比如將課文朗誦的技巧以挑戰(zhàn)的形式教給我們,并且在講課的時(shí)候加入一些細(xì)微的動作,用她那雙仿佛會說話的眼睛時(shí)不時(shí)的跟我們交流。因此,班里的同學(xué)都很喜歡上龍老師的課。

      這就是我們班的優(yōu)秀班主任--龍小鳳老師。

      我的老師優(yōu)秀作文500字篇12

      當(dāng)陽光照進(jìn)校園,我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。要說我最尊敬的老師,那就是我的班主任——薛老師了。薛老師很漂亮,她有著一頭靚麗的長發(fā)、水靈靈的眼睛、高挺的鼻梁和一張能說會道的嘴……薛老師不但人長得十分漂亮,而且講課十分生動有趣。

      那天,我們學(xué)到了《詹天佑》這一篇課文時(shí),老師用她那美妙的聲音為我們講述了詹天佑是如何克服困難,成功修筑京張鐵路這段鐵路干線的。當(dāng)我們學(xué)習(xí)到詹天佑打通居庸關(guān)和八達(dá)嶺這兩個(gè)地方的隧道時(shí),薛老師先讓我們尋找居庸關(guān)的特點(diǎn)和八達(dá)嶺的特點(diǎn):“同學(xué)們,我們先來找找居庸關(guān)的特點(diǎn)和八達(dá)嶺的特點(diǎn),再來講一講詹天佑的方法?!蔽覀兟犃耍s緊在課文中尋找,找到了,又趕快舉手,好像唯恐自己落后似的。老師點(diǎn)了一位同學(xué)回答,聽著同學(xué)流利的回答,老師露出了甜美的笑容。

      接著,老師一邊為我們講述詹天佑使用的“從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)”的方法和“豎井開鑿法”,一邊給我們畫漂亮的簡圖,讓我們更容易理解。講到了青龍橋這里,雖然老師畫了簡圖,但是有些同學(xué)還是不理解,這時(shí),老師拿起講臺上的兩盒粉筆,模擬起兩個(gè)火車頭一個(gè)推一個(gè)拉的情景,同學(xué)們頓時(shí)茅塞頓開。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了,一段美好、快樂的課堂時(shí)光結(jié)束了,但卻成為了我們心中最美好的回憶。這就是我的好老師——薛老師,她不僅人美,她的課更是有趣,我永遠(yuǎn)都忘不了我最敬愛、最漂亮、最好的老師——薛老師。

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