以對(duì)手命題作文
以對(duì)手命題作文(精選10篇)
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以對(duì)手命題作文篇1
這張100分的試卷是戰(zhàn)勝對(duì)手的榮耀,更是我和她友誼的證明。
“噠噠噠……”高跟鞋的聲音越來越近,踩著上課鈴聲,老師帶著試卷走進(jìn)了班里。
周圍由喧鬧轉(zhuǎn)變?yōu)榘察o,時(shí)間仿佛定格在了這一秒。沒人說話,也沒人敢說話,到處彌漫著壓抑的氣氛。
這次我肯定還是能拿到100分,看著老師手中的試卷,我仿佛看到了父母豎起的大拇指,墻上又多了一個(gè)鮮艷的100分試卷,老師和同學(xué)如常地投來贊許的目光。
“劉萌萌100分,蔡思雨96分?!薄笆裁?怎么會(huì)是96分,明明檢查了很多遍!劉萌萌為什么會(huì)比我高四分?”一陣陣疑惑在腦海里盤旋著,他之前每次考的都沒我好,這次……“他肯定抄了班長(zhǎng)的,肯定是的,班長(zhǎng)就坐在他旁邊,他一瞄就看到答案了,哼,你給我等著瞧,下次考試我一定會(huì)超過你?!毙闹邪迪聸Q定,卻也多了一份不甘心。
“跟你們說劉萌萌肯定是抄班長(zhǎng)的,不然怎么會(huì)考這么好。你們別再跟他玩了……”我到處煽風(fēng)點(diǎn)火,讓同學(xué)們孤立他。
于是,星星眨眼,我在書桌前念經(jīng);晨光未曉,我已與單詞麓戰(zhàn);課間休息,更是爭(zhēng)分奪秒……
“怎么辦?怎么辦?沒有尺子怎么畫圖?”期末考試的戰(zhàn)場(chǎng)上,我竟犯了非技術(shù)性的失誤。四處張望著,想尋求幫助,可同學(xué)們都在“嘩嘩”答題,沒有人注意到我的窘迫。劉萌萌抬頭的一剎那,余光與我相會(huì)。他似乎察覺到了什么,“咔嚓”一聲回蕩在班里,我的桌上出現(xiàn)了一把斷尺,那段尺不在嶄新,帶有裂痕,刻度線卻格外嶄新?!澳萌ビ冒??!眲⒚让茸隽藗€(gè)口型,我睜大了雙眼,眼睛有些濕潤(rùn)。
成績(jī)出來了,這次我考了100分,他只考了97分。
?100分的試卷安安靜靜躺在桌面上,那把斷尺工工整整睡在文具盒里。對(duì)手?不,我們是朋友。每一次爭(zhēng)斗都變成記憶里的刻度線,清晰又長(zhǎng)久。
以對(duì)手命題作文篇2
大家都說,對(duì)手是明媚的陽光,照亮你前進(jìn)的道路;對(duì)手是精確的路標(biāo),指引你通往勝利的彼岸……而我的對(duì)手,卻像一架光速級(jí)的火箭筒,帶著我勇闖天涯,他就是我們班最高分的“??汀?,我最強(qiáng)大的對(duì)手——廖文彬。
廖文彬五官端端正正,在他臉上,常常見到一副瀟灑樣兒。他的笑容最令我難忘,兩顆大板牙露在唇外,兩片紅紅的薄唇彎成一道大弧線,兩只眼睛稍稍瞇起,向你投來驕傲的目光。最有趣的因應(yīng)屬他的皮膚了,他全身白得如雪,在太陽下站個(gè)半天,那種白皙絲毫都不會(huì)改變。
別看他長(zhǎng)得一臉?biāo)刮模瑧?zhàn)斗力可強(qiáng)了,尤其是學(xué)習(xí)上,那可是“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”啊!
寫起作業(yè)來,廖文彬總是一馬當(dāng)先,而質(zhì)量也是名列前茅。記得有一次正在上自習(xí)課,大家都忙著寫作業(yè),我剛寫完了三道題就不禁抬起頭望向廖文彬,只見他翹著個(gè)二郎腿,歪著腦袋,一副悠然自得的模樣,再看他手中的筆,快速揮動(dòng)著,仿佛在眼前一道難題也沒有,真是覺得那手不是他自己的。沒過多久,當(dāng)我正在埋頭細(xì)思一道題時(shí),只聽“寫完了”一聲低語,原來廖文彬正揮動(dòng)手中的本子,嘴里又發(fā)出了那驕傲的笑聲,我心想做得那么快,一定有許多錯(cuò)漏??墒?,第二天,我急匆匆地去看他的本子時(shí),頓時(shí)頭暈?zāi)垦?,只見本子上一個(gè)鮮紅的大“A”。我下定決心,一定要趕超廖文彬,于是我開始大量地做題。當(dāng)他在球場(chǎng)玩籃球時(shí),我在努力地刷題;當(dāng)他正與同學(xué)暢聊時(shí),我還在刷題;當(dāng)他在家打游戲時(shí),我仍在刷題。漸漸地,我們倆的速度已不分伯仲了,質(zhì)量也都非常高。
說完作業(yè),我就要講講測(cè)試了,尤其是在數(shù)學(xué)考試這方面,我們更是針尖對(duì)鋒芒,不相上下。每一次當(dāng)老師宣讀數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我們總是緊張兮兮的,老是怕對(duì)方拉開自己,可我們的分?jǐn)?shù)經(jīng)常在97分,98分左右徘徊,相差無幾。我心中默想,一定要在期末考試中突破這個(gè)分?jǐn)?shù),與廖文彬再戰(zhàn)考場(chǎng)。考試前夜,我在家把數(shù)學(xué)自主測(cè)評(píng)、練習(xí)冊(cè)、口算作業(yè),翻了個(gè)底朝天,努力記住各種自創(chuàng)的解題思路與技巧,并向老師詢問了我的薄弱點(diǎn)和需要加強(qiáng)的方面。廖文彬,也早有準(zhǔn)備,正大量刷題中呢!第二天,考試才開始35分鐘,我們倆同時(shí)寫完,然后互相對(duì)視一眼又埋頭檢查……我心中暗想到:我一定要好好檢查,不漏下一道題,取得好成績(jī)!要領(lǐng)成績(jī)了,當(dāng)老師宣讀成績(jī)的時(shí)候,我的心砰砰直跳,提到了嗓子眼,簡(jiǎn)直就要跳出了喉嚨,真害怕會(huì)被他甩開距離,又怕我們一同失手,跌到谷底……最后,成績(jī)出來了,雖然我比文彬少了一分——99分,但是我也有了很大的進(jìn)步,我們十分開心,共同擊掌,以示成功后的喜悅。
劉翔曾經(jīng)說過,沒有對(duì)手就沒有動(dòng)力,我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手。廖文彬,你就是前進(jìn)的火箭,帶著我勇往直前。我愿和你做永遠(yuǎn)的對(duì)手和朋友!
以對(duì)手命題作文篇3
等待結(jié)果的心情是不安的,得到結(jié)果的心卻是痛苦的。數(shù)學(xué)培優(yōu)試卷的分?jǐn)?shù)已見分曉,這個(gè)似對(duì)手又似隊(duì)友的家伙,真是讓我吃了不少苦關(guān)。
在賽場(chǎng)上,數(shù)學(xué)是我的對(duì)手,我卻敗得一塌糊涂。
拿到一道數(shù)學(xué)題,我竟對(duì)它束手無策。我試盡所有的作輔助線的方法,可題目無情,無論我絞盡腦汁還是百思不得其解。在千方百計(jì)都對(duì)這道題攻擊無效時(shí),我決定來一個(gè)出其不意:將一道與代數(shù)好不沾邊的幾何題,套上了數(shù)字的束縛。就是這么一個(gè)妙招,讓我打敗了這個(gè)看似強(qiáng)大的敵人。正當(dāng)我為自己小小的勝利而竊喜是,數(shù)學(xué)又給了我一個(gè)巨大的難題。
正所謂“天外有天,人外有人”,我攻破了第一道屏障,等待我的卻是比這遠(yuǎn)遠(yuǎn)難過的崇山峻嶺。不一會(huì),我便陷入了一個(gè)“題海怪圈”。雪白的試卷上僅存著寥寥幾筆的字跡,而其它的空白不知要到猴年馬月才能完成啊!
做到這里,我只能搖搖頭,嘆嘆氣,接受被數(shù)學(xué)擊敗的事實(shí)。看來是應(yīng)了那句話:“人在屋檐下,不得不低頭?!边@種火燒眉頭的關(guān)鍵時(shí)刻,我也不得不與數(shù)學(xué)和諧相處了。
于是乎,回到日常學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)竟成了我最真誠的隊(duì)友。
一道道錯(cuò)題的積累,一次次粗心的告誡,我在潛移默化中也增長(zhǎng)了做題的經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了做題的思路。當(dāng)一道題出現(xiàn)在眼前,我不會(huì)魯莽地急于書寫,而是先考慮出題者的意圖,把握整體思路,再下筆書寫。
一年的訓(xùn)練,是數(shù)學(xué)陪伴我多少個(gè)日日夜夜,是數(shù)學(xué)增長(zhǎng)我的解題能力。喜悅也還,失望也罷,數(shù)學(xué)從未離我左右?!肮Ψ虿毁M(fèi)有心人”,我也終于有了些長(zhǎng)進(jìn)。此時(shí)此刻,我不禁感激起了數(shù)學(xué),感激他陪我進(jìn)步,感激他陪我成長(zhǎng)。
你是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,更是一個(gè)值得信賴的隊(duì)友。等我,我一定要將你戰(zhàn)勝。
以對(duì)手命題作文篇4
沒有對(duì)手,就沒有動(dòng)力,我永遠(yuǎn)感激對(duì)手。
——題記
“這一段,5分鐘,然后咱們就檢查!”老師在講臺(tái)上,布置好了任務(wù)。激烈的背書大賽緩緩拉開了序幕,空氣中充滿了火藥味兒。
我的目光死死的盯著書,嘴巴快速地讀了起來,一句句描寫在我的腦海中一閃而過。時(shí)間飛速的流逝,轉(zhuǎn)眼間,要檢查了。我站起來,自信滿滿的向李雨蓓背誦。很快,就背完了。我連忙看向?qū)κ终缂涡?,可正?dāng)我要向他炫耀時(shí),卻見他已經(jīng)悠然自得的坐在位置上檢查著李琳潔。天神!我,就這樣,輸了?沒辦法,事實(shí)就是如此,只能下次努力了。我一屁股坐下來,聽李雨蓓背起了課文。
都檢查完之后,我回頭看向甄嘉欣。只見他一副輕松自在的樣子,看到我之后,還開心地比了個(gè)剪刀手,臉上滿是喜悅,意思是說:“哈哈!我比你快!我贏了!”“嗯——不行!”我猛地轉(zhuǎn)過頭來,他!激起了我的勝負(fù)欲!
第二輪背誦開始了,這一次,我拿出了比上一次多一百倍的認(rèn)真,仔細(xì)背了起來。好像一艘火箭,而他!我的對(duì)手!就是那永遠(yuǎn)也燒不盡的燃料!我始終覺得,好像有什么東西,一直在后面追趕著我,追得越來越緊,越來越緊……我要勇敢的向前沖!一直沖過終點(diǎn)線!
閉上眼睛,努力回想,課文中的段落似乎已經(jīng)刻進(jìn)了我的腦袋中,一個(gè)個(gè)的宋體字,是那樣清晰可見,一句句精彩的描寫,是那樣熟悉不過,我!已經(jīng)背得很熟了!
“檢查!”老師一聲令下。我“霍”地站了起來:“蒙娜麗莎那微抿的雙唇,微挑的嘴角……”眼睛死死的盯著李雨蓓,嘴巴像個(gè)小馬達(dá),一刻不停地背了起來,一段精彩描寫,也如流水般流了出來。最終,我比甄嘉欣提前兩秒背完,看著他站著背書時(shí)的情景,我的心中別提多開心了!
沒有對(duì)手,就沒有動(dòng)力,沒有他,我也不可能背的這么快,生活需要對(duì)手,我永遠(yuǎn)感激對(duì)手!
以對(duì)手命題作文篇5
一葉輕揚(yáng)的小舟,只有千帆競(jìng)渡,才有乘風(fēng)破浪的無畏勇氣;一朵嬌艷的玫瑰,只有百花爭(zhēng)艷,才有沁人心脾的幽香。人,需要激烈的競(jìng)爭(zhēng),才能釋放出自己的潛能。
我是個(gè)繪畫能手,在班級(jí)中一直首屈一指,根本沒對(duì)手,時(shí)間長(zhǎng)了不由沾沾自喜。直到那次比賽,我才真正明白“對(duì)手”的含義。
畫室的黑板上,赫然擺放著兩張“不相上下”的風(fēng)雨荷花圖,臺(tái)下不時(shí)傳來老師評(píng)價(jià)的聲音:“還是顧然的好一點(diǎn),一看就知道臨摹過許多大師的畫作,把風(fēng)雨中荷花的柔美以圓潤(rùn)的線條表現(xiàn)出來了,非常棒!”“雨倩的色彩用的恰到好處,但那筆直的線條顯得過于生硬?!迸_(tái)下議論紛紛,明眼人都能看出,顧然的畫更勝一籌。我呆呆地坐著,像個(gè)木頭人,望著自己的荷花圖,那一句句一針見血的點(diǎn)評(píng)刺痛著我的耳膜,淚水模糊了我的雙眼。抬頭望向顧然,隱約見她的嘴角流露出一絲勝利的嘲諷。從那刻起,我心中默默地把她當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,下定決心要刻苦練畫,超越她。
暑假的清晨,天邊剛剛泛起魚肚白,我便帶上畫冊(cè)來到公園的荷花池前,開始專心致志地觀察起荷花來;傍晚,天空披上晚霞時(shí),我仍坐在荷花池前,拿一支筆,靜靜地勾勒著流暢的線條;夜晚,皎潔的月光陪我,閃爍的星星伴我,我還在仔細(xì)琢磨著月光下的荷花。
我望著一張張與池子里的荷花相似度很低的荷花圖,多次想要放棄,可我的腦海里又浮現(xiàn)出她那得意的微笑,我對(duì)自己說:“我要超過她!”整個(gè)暑期,我起早貪黑,每天都在認(rèn)真練習(xí),即使是雨天,荷花池前依然有我的身影。
就這樣持續(xù)了兩個(gè)月,我的荷花畫得比以往更加惟妙惟肖了???,在我的畫面上,風(fēng)雨中的荷花像一位羞答答的大家閨秀,幾滴雨水在碧綠碧綠的荷葉上滾來滾去,宛如圓潤(rùn)的珍珠,粉紅的荷花與碧綠的荷葉相得益彰……
我滿意地看著這荷葉圖,欣賞著行云流水的線條,心想,現(xiàn)在的勝負(fù)已經(jīng)不重要了,因?yàn)槲乙殉搅俗晕摇T谛@里,我看見了那個(gè)熟悉的身影,我知道,她是我曾經(jīng)的對(duì)手,更是我不竭的動(dòng)力。我跑過去,在她耳邊輕語:“謝謝你!”
對(duì)手,曾經(jīng)擊碎了我無比絢麗的夢(mèng),給予我的卻是莫大的激勵(lì)和成功的喜悅。感謝你,對(duì)手!
以對(duì)手命題作文篇6
友情是一罐蜂蜜,情誼濃濃,讓甜美沁入心脾,友情是一種思念,綿綿無期,海角天涯盼相聚……
在一年級(jí)的時(shí)候,開學(xué)一個(gè)星期,由于我與她在班里最乖,老師就把我和她選為班長(zhǎng)??粗砼缘乃泄赡猩牧鑵栔畾鈪s又靈動(dòng)而不失溫柔,短短的馬尾辮活潑地一閃一閃,一張俊美潤(rùn)白的瓜子臉,一雙明若秋水的眼睛,兩片微翹的嘴唇,竟讓人有些一見如故的感覺。很快她就成了我最親密的姐妹,卻也成了我最強(qiáng)的對(duì)手。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我在一次數(shù)學(xué)測(cè)試考的很糟糕,這對(duì)于好學(xué)又好勝的我無疑是一次沉重的打擊,我非常難過,整天無精打采。那天放學(xué)了,她拋給我甜甜一笑,“走,散步去?!蔽覜]有拒絕,因?yàn)橐幌氲交丶铱赡軙?huì)看到父母失望的眼神,就不想回去。
已經(jīng)臨近秋末了,地上的落葉敗花隨處可見,這讓郁悶了一整天的我更加覺得悲哀——夏天她們多么的美麗迷人啊,等到了秋冬卻成了任人踐踏的垃圾,如果上天真的愛她們,又何必這樣將它們摧毀?她默默地用那玲瓏的小手拾起一片葉脈清晰的枯葉,擺在我的掌心,“我的好妹妹呀,古人云:‘落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花’現(xiàn)在它們都落了,但明年春天就會(huì)變化為肥料奉獻(xiàn)給花根,讓花草更美,讓樹木更茂盛。”她告訴我落花就算被人踐踏,也依然保持著它的尊嚴(yán)和價(jià)值,依然能讓明年的花草樹木繼續(xù)生長(zhǎng)……她一直微笑,語不驚人卻深深的將我打動(dòng),聽著她侃侃而談,我的淚水潸然而下。
她是我的姐妹,也是我的對(duì)手。在生活中,在學(xué)習(xí)上,我們倆彼此競(jìng)爭(zhēng),卻也惺惺相惜。在綜合測(cè)試中我們都與彼此較量,萬一她考的比我高,我就一定要超越她,反之,如果我比她高,她就一定會(huì)加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考的比我高。就這樣,我和她都成為了班中的嬌嬌者。
我要感謝她,因?yàn)樗彩俏业膶?dǎo)師,她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和自信,教會(huì)了我坦然面對(duì)那些質(zhì)疑和嘲笑,我曾經(jīng)的夢(mèng)想——“要成為姣姣者”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了,我和她的競(jìng)爭(zhēng)在繼續(xù),友情也在繼續(xù),我們將共赴前程。
以對(duì)手命題作文篇7
不管是誰,最好為自己找個(gè)對(duì)手。
沒有所謂的無人能敵,只是你沒有找到有一位能與你匹敵的人,你反而因此沾沾自喜。
“物競(jìng)天擇”并不僅僅是叢林法則,如果你滿足于在這片領(lǐng)域再無敵手而耀武揚(yáng)威,自然將會(huì)自我沉淪。
強(qiáng)國為什么是強(qiáng)國,是因?yàn)樗溃@世上還有比它更強(qiáng),比它更好的國家。
清朝八旗,由盛到衰,這是為什么?為什么?因?yàn)闈M足于此,不愿在去爭(zhēng)。
中華五千年,我個(gè)人認(rèn)為,三國時(shí)期前才是中華最風(fēng)華的時(shí)候。
春秋戰(zhàn)國,秦漢三國,雖在內(nèi)亂,但人家仍在開疆?dāng)U土。秦漢三國之后的晉朝卻被鮮卑打到長(zhǎng)江以南,宋朝甚至被遼,金打到滅國的程度,還不思進(jìn)取。
春秋戰(zhàn)國,秦漢三國,國家雖被分裂,但依舊去侵犯敵國,擴(kuò)大疆土,春秋戰(zhàn)國百家爭(zhēng)鳴,雖為敵,但更像友。秦漢三國,人才輩出,武道出眾,一力降十會(huì)有呂布、項(xiàng)羽,機(jī)智如妖,一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風(fēng)雛等。
他們有的遇上了棋逢相對(duì)的對(duì)手,或未出道已身滅,但是只要遇上了,無論是實(shí)力相當(dāng),或強(qiáng)于自己,都不會(huì)選擇逃避,秦國從夷國發(fā)展到統(tǒng)一中華的強(qiáng)國,是因?yàn)樗?,它有著比它更?qiáng)的對(duì)手,戰(zhàn)國七雄,其它六國,那一個(gè)不是踏著另一些國家上來的嗎?
擊敗,滅亡自己的對(duì)手,才能擴(kuò)大國家的疆土,要萬人敬畏。正因?yàn)橛兄N.種欲望,我們才能進(jìn)步!
沒有自己的對(duì)手,你就不會(huì)感到開心,因?yàn)樵僖矝]有動(dòng)力要你進(jìn)步!
秦二世的自妄,認(rèn)為只要滅亡了其它六國,秦國不會(huì)滅亡,上級(jí)官員不思進(jìn)取,下級(jí)官員貪污。百姓生活在水火之中,導(dǎo)致國滅家亡。
國恒亡,是毀滅在自己的手上的啊!
一群羊群,沒有經(jīng)過磨難,沒有虎狼的壓力,安逸無比,可是如果天敵突然出現(xiàn),可能還會(huì)傻乎乎的站在那里看著同類被吃!
所以,正因?yàn)槲覀冇兄鴶呈?,我們才?huì)成長(zhǎng)。
以對(duì)手命題作文篇8
世界上有很多我要感謝的人,比如說像媽媽、爸爸,或者是老師、朋友。而今天,我要感謝的卻是我的對(duì)手。
有一天,爺爺帶我到樓下去打乒乓球,我和爺爺剛要準(zhǔn)備開打,有一個(gè)人對(duì)我和爺爺說:“我能來打嗎?”我見這個(gè)人高高瘦瘦的,五官整齊,身著一套運(yùn)動(dòng)服,腳蹬一雙耐克鞋,非常有精神。見到有人挑戰(zhàn),我毫不猶豫地答應(yīng)了。然后他從爺爺?shù)氖掷锝舆^乒乓拍,擺出一副想贏我的架勢(shì)。我想:以我的球技,他肯定贏不了我,看他那副傻樣,保證贏不了我。
比賽開始,他發(fā)了一個(gè)旋球,我竟然沒接住!竟然送他了一球?!皼]事,后面還有好多球呢,不用怕!”我暗暗給自己鼓勵(lì)。他這次發(fā)了一個(gè)又近又低的球,我用力撲了過去,接到了球。緊接著,他又來了一個(gè)抽球,抽得我還沒來得及回頭,就眼睜睜地看著球飛出了桌外。后面幾個(gè)球我被打得措手不及,完全亂了手腳。比賽結(jié)束,11:0,我輸了個(gè)大敗。不甘心的我,和他約好下個(gè)星期一再來一場(chǎng)比賽。
星期一很快就到了,我準(zhǔn)備下樓去和他決一死戰(zhàn)。我看見他早早就到了,我也擺好了陣勢(shì)。這次我發(fā)球,我直接發(fā)了一個(gè)快球,他順利地接住了,我猛一個(gè)抽球,他沒接住,我得了一分。這下可把我高興壞了,乘勝追擊。后面的比賽他完全被我壓著打,局面就這樣被我扭轉(zhuǎn)了。最后,我以11:3贏下了這場(chǎng)來之不易的比賽。
經(jīng)歷了這兩場(chǎng)比賽,他讓我明白了謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。所以,我最要感謝的是我的對(duì)手。
以對(duì)手命題作文篇9
巖石說:“我的對(duì)手是海,無比堅(jiān)硬的我,在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已?!焙Uf:“我的對(duì)手是巖石,我能掀翻萬噸巨輪,在巖石的阻擋下亦不免粉身碎骨?!睂?duì)手之間的較量如曹孟德一句:“天下英雄惟使君與操耳”嚇得玄德筷子落地,從此兩人成為對(duì)手,爭(zhēng)雄天下。而小小的我也有對(duì)手,而且還是空降的。
開學(xué)初日,我以為我還是班級(jí)的前三名,轉(zhuǎn)校生的“空降”將我打得措手不及。這學(xué)期期中考試,我信心滿滿,我依然會(huì)和往常一樣擁有同學(xué)們的崇拜,老師們喜愛的眼神??墒撬械囊磺?,卻給了那位我不以為然的“轉(zhuǎn)校生”,我們以一分之差拉開距離。作為老二的我不服氣,便回頭問第三名的老段,她說那個(gè)轉(zhuǎn)校生大有來頭。剛開學(xué)便霸占了第一名的寶座,想必是來者不善,我遇上對(duì)手了!
不知道是不是自尊心在作祟,平常同學(xué)見面都是熱情的打招呼。有一次,對(duì)手和他朋友一起,我和我的朋友一起,我倆見面,他向我打招呼,我卻以冷漠相對(duì),毫不搭理他,他朋友告訴他:“你別熱臉貼冷屁股了,人家根本不搭理你?!蔽衣犃怂幕卮穑骸皼]事,她不理我,應(yīng)該是我搶她的寶座,生氣是應(yīng)該的。”我瞬間感覺自己矮了半截,是不是太小氣了。
日子一天一天過去,在一次測(cè)試中,我比他多0。5分,他懊惱不已,不肯回家。我該怎樣面對(duì)這一位勢(shì)均力敵的“朋友”。思考了一下,我走到他的面前?!澳莻€(gè)同學(xué),用不用我來幫你,相信我?”我熱情地說道。他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我?guī)退v解完此題,他的思路清了,錯(cuò)題解決了。為了感謝我,對(duì)手教給了我一些關(guān)于題目的問題的“秘籍”。后來我倆成為了朋友,他時(shí)不時(shí)向我“取經(jīng)”我時(shí)不時(shí)成為一個(gè)“小記者”,我倆約定在第二次考試中,誰爭(zhēng)奪寶位?實(shí)現(xiàn)對(duì)方一個(gè)愿望,結(jié)果我倆齊頭并進(jìn),并列第一。成為了伯牙子期般的摯友!
勁草感謝疾風(fēng),因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加堅(jiān)強(qiáng)的生命力,落花感謝流水,因?yàn)榱魉屗匆娏嗣利惖拇笄澜?。?duì)手有你真好,你的出現(xiàn),磨礪著我的意志,增添了生活的色彩,在困惑時(shí)不如說聲:“對(duì)手,有你真好!”
以對(duì)手命題作文篇10
樹木要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈寴淠靖?小鳥要感謝天空,因?yàn)樘炜兆屝▲B快活飛翔;我要感謝我的對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我進(jìn)步成長(zhǎng)。
那是一次體育課上,老師組織400米賽跑。做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,老師便帶著大家來到了跑道上準(zhǔn)備跑步。同學(xué)們被分成了十組,而我的對(duì)手則是我們班平日跑的最難的同學(xué),我心里暗暗得意:這下肯定贏定了!在老師的哨聲中,一組又一組的同學(xué)沖出起跑線。很快就輪到我所在的組了,我系緊鞋帶,又做了幾下熱身活動(dòng)后,自信滿滿地站在了跑道上。待槍聲響起,我們像離弦的箭一樣沖了出去。一開始大家都鉚足了勁,很多同學(xué)都沖到了前面,而我卻漸漸落后了,就連平時(shí)班上跑得最慢的那個(gè)同學(xué)也屏住呼吸,在我后面緊緊跟著。我加快步伐,揮動(dòng)手臂,飛也似的向前沖??墒菬o論我怎么努力,都無濟(jì)于事。我還是追不上在我前面跑得像小鹿一樣快的同學(xué)們,我的心就像被潑了一大盆冷水。
我再扭頭一看,他和我的距離正在一點(diǎn)點(diǎn)拉近,雖然他的臉上布滿了汗珠,但是他絲毫沒有退縮的意思。已經(jīng)跑完了一圈了,我和他就像兩只落伍的小馬,在隊(duì)伍后面慢慢的跟著。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,骨頭快要散架了,突然我感覺他的腳步離我越來越近了,等我一回頭,他已經(jīng)沖到我前面去了。怎么可能?他可是班上跑得最慢的啊!只見他一步一步地跑著,十分賣力,雖然陽春三月天氣并不熱,但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。
看著他模糊但堅(jiān)定的腳印,疲憊卻頑強(qiáng)的身軀,我的心里燃起了熊熊的烈火。我調(diào)整好呼吸,沿著他的腳步快步?jīng)_過去,在最后的短短的幾米,我咬緊牙關(guān)努力沖刺,終于超越了他。
測(cè)試結(jié)束了,我靜靜地望著操場(chǎng)上的跑道,上面留下了堅(jiān)持、鼓勵(lì)與汗水。我要感謝我的對(duì)手,因?yàn)樵谖覍⒁艞墪r(shí),他用行動(dòng)感染了我,給了我動(dòng)力。
人生亦如跑步,在前進(jìn)的道路上會(huì)遇到很多的對(duì)手,我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。有了對(duì)手,我們才能不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。